浙教版中考模拟语文试题（模拟）

浙教版中考模拟语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A在演讲比赛中，王磊夸夸其谈，最终以优异的表现获得了“最佳风采奖”。B科幻电影流浪地球故事情节跌宕起伏，吸引大批观众走进影院观看。C富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博，积淀丰厚。D一批黑悲势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除，群众对此无不拍手称快。2 . 下列对课文内容的解说有误的一项是 （ ）A高尔基的散文诗海燕，通过对暴风雨到来之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，热情歌颂了俄国无产阶级革命者坚强无畏的战斗精神。B敬业与乐业是近代维新派领袖、学者梁启超的作品全文引用了不少的名言警句，作者自己又提炼了许多精辟的警句，充分有力地论证了敬业比乐业要重要，只有敬业才能成功的观点。C铭是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般是用韵的如刘禹锡的陋室铭，表现了作者不慕荣利、安贫乐道的生活情趣。D沙漠里的奇怪现象是一篇科学小品，从科学的角度解释了沙漠中“魔鬼的海”、“鸣沙”现象和原因，告诉人们一切怪异现象都可以用科学道理来说明。3 . 下列加点字的读音正确的一项是（ ）（2分）A绮丽(y)长途跋涉(b)B轩榭(xin)惟妙惟肖(xio)C疮疤（chung） 张皇失措（cu）D褶皱(zh)风雪载途(zi)4 . 下列关于文学常识的表述有误的一项是（ ）A孙权劝学里“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”即儒家经典，其中“五经”指诗书礼易论语。B名人传是法国著名作家罗曼罗兰写的一部人物传记，它叙述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫托尔斯泰一生的苦难和坎坷，赞美他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。C说，古代议论说明一类文章的总称，即后世说理辨析一类的论说文。我们学过的这种体裁的文章有马说爱莲说。D戏剧冲突是社会矛盾的反映，有它一定的发展变化的过程。这个过程就构成了剧本的基本情节结构。一般地说,剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。5 . 下列句子表达有误的一项是A“一带一路”倡议积极地推动了各国之间的相互理解、相互尊重和相互信任。B2019年4月30日，纪念五四运动100周年大会在北京人民大会堂隆重举行。C安六（安顺至六盘水）是首条贵州省精心设计的时速为250公里的城际铁路。D新编印的贵阳市青少年毒品预防教育读本不仅非常实用，而且特别有趣。二、现代文阅读阅读下面文字，完成下列小题。听说书孙犁我的故乡的原始住处，据说是山西的移良，离山西省是很远的。在我们那一条街上，有好几户人家，以长年去山西做小生意维持一家人的生活，而且一直传下好几辈。其中有一个人，我叫他德胜大伯，那时他有四十岁上下。每年回来，如果是夏秋之间农活稍闲的时候，我们一条街上的人，吃过晚饭，坐在碾盘旁边去乘凉。一家大梢门两旁，有两个柳木门墩，德胜大伯常常被人们推请坐在一个门墩上面，给人们讲说评书，另一个门墩上，照例是坐一位年纪大辈数高的人，和他对称。我记得他在这里讲过七侠五义等故事，他讲得真好，就像一个专业艺人一样。他并不识字，这我是记得很清楚的。他常年在外，他家的大娘，因为身材高，我们都叫她“大个儿大妈”。她每天挎着一个大柳条篮子，敲着小铜锣卖烧饼馃子。德胜大伯回来，有时帮她记记账，他把高粱的茎秆，截成笔帽那么长，用绳穿结起来，横挂在炕头的墙壁上，这就叫“账码”，谁赊多少谁还多少，他就站在炕上，用手推拨那些茎秆儿，很有些结绳而治的味道。他对评书记得很清楚，讲得也很熟练，我想他也不是花钱到娱乐场所听来的。他在山西做生意，长年住在小旅店里，同住的人，干什么的人都有，夜晚没事，也许就请会说评书的人，免费说两段，为长年旅行在外的人们消愁解闷，日子长了，他就记住了全部。他可能也说过一些山西人的风俗习惯，因为我年岁小，对这些没兴趣，都忘记了。德胜大伯在做小买卖途中，遇到瘟疫，死在外地的荒村小店里。他留下一个独生子叫铁锤。前几年，我回家乡，见到铁锤，一家人住在高爽的新房里，屋里陈设，在全村也是最讲究的。他心灵手巧，能做木工，并且能在玻璃片上画花鸟和山水，大受远近要结婚的青年农民的欢迎。他在公社担任会计，算法精通。德胜大伯说的是评书，也叫平话，就是只凭演说，不加伴奏。在乡村，麦秋过后，还常有职业性的说书人，来到街头。其实，他们也多半是业余的，或是半职业性的。他们说唱完了以后，有的由经管人给他们敛些新打下的粮食；有的是自己兼做小买卖，比如卖针，在他说唱中间，由一个管事人，在妇女群中，给他卖完那一部分针就是了。这一种人，多是说快书，即不用弦子，只用鼓板。骑着一辆自行车，车后座做鼓架。他们不说整本，只说小段。卖完针，就又到别的村庄去了。一年秋后，村里来了弟兄三人，推着一车羊毛，说是会说书，兼有擀毡条的手艺。第一天晚上，就在街头说了起来，老大弹弦，老二说呼家将，真正的西河大鼓，韵调很好。村里一些老年的书迷，大为赞赏。第二天就去给他们张罗生意，挨家挨户去动员：擀毡条。他们在村里住了三四个月，每天夜晚说呼家将。冬天天冷，就把书场移到一家茶馆的大房子里。眼看就要过年了，呼延庆的擂还没打成。每天晚上预告，明天就可以打擂了，第二天晚上，书中又出了岔子，还是打不成。人们盼呀，盼呀，大人孩子都在盼。村里娶儿聘妇要擀毡条的主，也差不多都擀了，几个老书迷，还在四处动员：“擀一条吧，冬天铺在炕上多暖和呀！再说，你不擀毡条，呼延庆也打不了擂呀！”直到腊月二十老几，弟兄三个看着这村里实在也没有生意可做了，才结束了呼家将。他们这部长篇，如果整理出版，我想一定也有两块大砖头那么厚吧。（选自孙犁童年漫忆，有删改）6 . 请用简洁的语言，概括文中的三种说书人。7 . 在叙述中，文章详写了哪种说书人？这是怎样的一个人？8 . 德胜大伯独生子铁锤的记述在文章中起什么作用？9 . 巴金和孙犁被誉为“当代散文星空中的双星”，请赏析第自然段的妙处。10 . 通过对“听说书”的回忆，文章抒发了作者怎样的思想感情？走向世界的国礼苏绣2015年10月20日，英国女王伊丽莎白在白金汉宫与来访的中国国家主席习近平互换礼物。习主席赠送给女王的礼物中，有一幅精美的苏绣女王夫妇肖像岁月如歌，这副刺绣作品用精妙的中国苏绣艺术描绘了英国女王伊丽莎白二世和菲利普亲王夫妇笑容可掬、岁月相伴的美好画面，整幅作品细腻隽永，饱含着岁月沉淀的动人情怀和对女王夫妇真挚的祝福。苏绣是汉族优秀的民族传统工艺之一，是苏州地区刺绣产品的总称，其发源地在苏州吴县一带，现已遍衍无锡、常州等地。刺绣与养蚕，缫丝分不开，所以刺绣又称丝绣。清代确立 “苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣”为中国四大名绣。苏绣具有图案秀丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼、色彩清雅的独特风格，地方特色浓郁。2006年5月20日，苏绣经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。苏州刺绣至今已有2000余年的历史，三国时代，吴国已将苏绣用于服饰。吴王孙权曾命赵达丞相之妹手绣列国图，在方帛上绣出五岳、河海、城邑、行阵等图案，有“绣万国于一锦”之说。宋朝据清秘藏叙述，“宋人之绣，针线细密，用线一、二丝，用针如发细者为之。设色精妙，光彩射目。山水分远近之趣，楼阁得深邃之体，人物具瞻眺生动之情，花鸟极绰约馋唼之态，佳者较画更胜。”可见宋代苏绣艺术已具有相当高的水平。明朝时，苏绣已成为苏州地区一项普遍的群众性副业产品，形成了“家家养蚕，户户刺绣”的盛况。江南已成为丝织手工业中心。在绘画艺术方面出现了以唐寅（唐伯虎）、沈周为代表的吴门画派，推动了它的发展。艺人结合绘画作品进行再制作，所绣佳作栩栩如生，笔墨韵味淋漓尽致，有“以针作画”、“巧夺天工”之称。清朝的苏绣以“精细雅洁”而闻名，当时的苏州更有了“绣市”的誉称。清代中后期，苏绣在绣制技术上有了进一步发展，新出现了精美的“双面绣”，仅苏州一地专门经营刺绣的商家就有65家之多。新中国成立以后，在党对工艺美术“保护、发展、提高”方针的指引下，地方政府通过组织城乡物资交流等方式，促进了绣品销售，提高了绣工的生产积极性。随着中国对外文化交流的扩大，苏州刺绣成为联结各国人民友谊的纽带，近百次作为国礼馈赠国外元首。苏绣经过两千多年的发展，已形成独立的刺绣风格，但时代不断进步，艺术也需要与时俱进。面对各种新形势，苏绣企业纷纷改革，提出苏绣礼品商务化，苏绣家装设计化的理念，让传统的民间苏绣工艺不再奢侈，而是走进千家万户。个性化的量身定做，让苏绣不再局限于陈旧的模式，而是过多的融合进购买者的思路与理念，通过纯朴的苏州绣娘纯手工刺绣而成。让苏绣（ ）是艺术，（ ）更多的渗透进人性化的品味。11 . 请结合文段内容说说第段中破折号的作用。12 . 请在下面三组关联词中选择恰当的一组填写在第段空格处，使语意连贯。（只填序号）A虽然但是B不仅还C即使也”13 . 通读全文，用最简洁的语言说说作者介绍了“苏绣”哪些方面的内容？14 . 第段中引用了清秘藏的叙述，有什么作用？15 . 文章第段划线句子中加点的“近”字能否去掉？为什么？16 . 积累链接：读此文，我们可借用核舟记中的哪句话来赞叹苏绣艺术的绝妙？三、文言文阅读阅读送东阳马生序及链接材料，完成下列小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。（甲）以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（链接材料一）孔子曰：“吾死之后，则商也日益，赐也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商也好与贤己者处，赐也好说不若己者。不知其子，视其父；不知其人，视其友。不知其君，视其所使；不知其地，视其草木。故曰，与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。（乙）丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。”（选自孔子家语六本）（链接材料二）书富如入海，百货皆有，人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。（丙）如欲求古今兴亡治乱、圣贤作用，但作此意求之，勿生余念。又别作一次，求事迹故实典章文物之类，亦如之。他皆仿此。此虽迂钝，而他日学成，八面受敌，与涉猎者不可同日而语也。甚非速化之术。可笑可笑。（节选自苏轼又答王庠书）注：商：孔子弟子，即卜商，字子夏。赐：孔子弟子，即端木赐，字子贡。鲍鱼：咸鱼。肆：商店。丹：丹砂。17 . 下列选项各有两组词语，每组词语中加点字的意思都相同的一项是（ ）A无从致书以观/事君能致其身援疑质理/援古证今B尝趋百里外/趋名逐利以是人多以书假余/实事求是C录毕，走送之/毕恭毕敬人多以书假余/狐假虎威D幼时即嗜学/一拍即合既加冠/既往不咎18 . 翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（_）（甲）以是人多以书假余，余因得遍观群书。翻译：因为这样大多数人愿意把书借给我，我因此能够博览群书。理解：作者通过抄书的方法得以博览群书，告诉我们好记性不如烂笔头的道理。（乙）丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。翻译：收藏储存朱砂的地方会变成红色，收藏储存漆的地方会变成黑色。理解：一个人生活在好的环境里受到好的影响，生活在坏的环境里也会受到坏的影响，强调环境对人的影响。（丙）如欲求古今兴亡治乱、圣贤作用，但作此意求之，勿生余念。翻译：就像想知道古今的兴亡、圣贤的作为，苏轼希望对方每天作一次计划，专门地学习这一方面，不要有其他的想法。理解：苏轼认为应该制定计划专门学习圣贤在治学时的心无杂念。19 . 请你根据上文和（链接材料），总结概括古人给我们留下了哪些好的学习方法与处事态度。阅读陈太丘与友期行，回答问题。20 . 解释下列加点的词。（1）与人期行_（2）相委而去_（3）下车引之_（4）尊君在不_21 . 用现代汉语翻译下面的句子。答曰：“待君久不至，已去。”22 . 你认为文中的元方和友人分别是怎样的人？请简要评价一下。23 . “元方入门不顾”是否失礼呢？你是怎么看的？24 . 文中“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同？四、句子默写25 . 默写。,自将磨洗认前朝。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，。自非亭午夜分，。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，； ，不知秋思落谁家。但愿人长久，。海纳百川，有容乃大；，。次北固山下中，“，”一联，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。五、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成下面小题。渔家傲天接云涛连晓雾李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！26 . 下列对词的内容理解或词的写法赏析有误的一项是（ ）A这首词是记梦之作，把真实的生活感受融入梦境把离骚逍遥游以至神话传说谱入词中构成气度恢宏、格调雄奇的意境充分显示了作者性情中豪放不羁的面。B作者自认为是有“惊人句”的才女，但她并未就此满足，还有更大的人生追求，那就是去传说中三座仙山上过幸福生活。C“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”写作者在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。著一“谩”字，流露出对现实的强烈不满。D“九万里风鹏正举”借鹏抟九天的风力将蓬舟吹到三山，表达了作者对理想境界的追求和向往。27 . 发挥想象，用生动的语言描绘“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”所展现的画面。六、语言表达28 . 从仓颉造字到百家争鸣，从唐诗宋词到繁星春水这熠熠闪烁的光芒，是照我们前行的太阳，请选择初中学过的一首古诗，结合你的感悟，补全下联。上联：登望岳杜甫抒壮志下联：_七、名著阅读29 . 名著阅读。（1）在横线上填写与名著内容概述相对应的书名（范围为指定的名著阅读书目）。_，记叙了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对亲友和师长的怀念之情。_，通过叙写一波三折的爱情故事，塑造了一个出身低微、生活道路曲折，却始终坚持维护独立人格，追求个性自由、不向命运低头的女性形象。（2）名著中的主要人物，往往具有多面性。从下列人物中任选一个，结合相关情节进行分析。A宋江 B猪八戒 C 虎妞示例：尼德兰性情暴躁，常打算逃跑；但在危急关头能挺身而出，如当尼摩船长为救采珠人被鲨鱼攻击时，他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。_八、综合性学习端午日，当地妇女、小孩子，莫不