四年级英语下册 Unit 4(35) Part A read and write教案 人教PEP

（人教PEP）四年级英语下册教案Unit 4 Its warm today.PEP Book 4Unit4 Its warm today.Part A Read and write学习目标语言知识语言技能情感态度1.能够掌握四会单词：jeans, pants, socks, shoes.2.能够应用并书写句型：Its warm today. Lets play football.能听懂指示语，并按照要求做出相应动作，如：Its rainy. Open up an umbrella. Its windy. Hold on to your hat.注重培养学生的学习愿望，鼓励学生参与实践活动。重点准确理解Read and write部分的内容，并重点掌握上述单词和句子的拼写。难点They are on your feet.教具单词卡片，录音机，PPT，etc.教学过程环节师生活动设计意图preparation准备活动Pre-raeding阅读前活动In-reading阅读中活动Post-reading阅读后活动板书设计教学反思1.Warm up2.上节课Lets talk中对话。A：Its Can I wear my? B：Yes，you can./No, you cant.1.T:Draw a football, ask：Whats it Ss Its a ball.T：Yes，its a football.领读football”T做踢足球动作,Say: Its warm today. Lets play football.引导并帮助学生说: OKLets play football.T: Show word cards: warm/football/Its/ Letstoday.之后说句子Its warm today. Lets play football.2T:播放课件(或者教学录音)-Read and Write，让学生观看或聆听。T: Where are Zooms shoes引导学生联系上下文说说以下句子的意思Come on.Its time to go. They are on your feet!3AskWhat can you see in the picture鼓励学生说出插图中的任何内容。当学生说到单词jeans，pants，socks，shoes时，教师随时拿出相应卡片领学生大声拼读。jeans中ea-i:, socks中的ck-kshoes中的sh- pants中的a-让学生在作业本上每个单词抄2遍，师巡视，进行必要指导。4.播放对话录音，学生跟读对话，注意模仿录音中的语调。1.学生二人小组朗读对话。What can you see?2. Copy .Unit4 Its warm todayA Read and write课前播放英语歌曲，能够调节课堂气氛，同时复习关于天气的词汇及用语。由师生对话过渡到学生之间对话。让两个学生到黑板前来用单词卡片拼出以上两句话。全班学生在作业本上抄写句子。提示学生句子开头的第一个字母大写，单词之间应有一定距离，句尾别忘写标点，并巡视指正。利用插图引导学生答出They are on Johnnys feet适当讲解字母（组合）的发音规律呈现PPT或者教学挂图，鼓励孩子们看图说话，教师可帮助学生使用所学句型。师