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文档简介

幼儿园小班数学活动“鸡客”（1）活动目标：1.愿意用感官观察和探索周围的事物，在4岁以内感知游戏中的数字，并对数学活动感兴趣。2.愿意与同行分享您的发现。3.了解简单的客人礼仪，并愿意与朋友保持友好关系。（2）活动准备：1.安排小猫和兔子的家。2，鸡头饰一手，小铃铛手镯一根（铃铛数小于4），小虫碗一只手。（3）活动指导：1.鸡做练习，回顾4中的数字。2.来宾，掌握4中的数字。（1）孩子们讨论客人的礼仪。姬宝贝，今天，妈妈带你去参观，开心吗？然后我们必须是一个戴着帽子的小客人，我们怎样才能让一个戴着大礼帽的小客人呢？ （通讯）我们走吧！（2）去兔子家，掌握游戏中4的数量。答：游戏是萝卜。怎么玩：每个孩子长三萝卜。指导意见：分散儿童的操作，教师的评价。指导孩子“拉萝卜”并继续练习分数4。（3）去小猫屋，感受4号内的数字。A，游戏两个吃虫。怎么玩：指导幼儿根据他们的小铃铛的数量找到虫子，并把它们放在碗里。指导意见：引导孩子先交换小铃铛，然后“吃虫子”。3，小蛋打开门，表演结束。“这只小猫让我们很有趣，让我们向小猫展示一些节目。 （1）活动目标：1.愿意观察和探索周围的事物，并在数学中感知游戏中的数字。活动产生兴趣。2.愿意与同行分享您的发现。3.了解简单的客人礼仪，并愿意与朋友保持友好关系。（2）活动准备：1.安排小猫和兔子的家。2，鸡头饰一手，小铃铛手镯一根（铃铛数小于4），小虫碗一只手。（3）活动指导：1.鸡做练习，回顾4中的数字。2.来宾，掌握4中的数字。（1）孩子们讨论客人的礼仪。姬宝贝，今天，妈妈带你去参观，开心吗？然后我们必须是一个戴着帽子的小客人，我们怎样才能让一个戴着大礼帽的小客人呢？ （通讯）我们走吧！（2）去兔子家，掌握游戏中4的数量。答：游戏是萝卜。怎么玩：每个孩子长三萝卜。指导意见：分散儿童的操作，教师的评价。指导孩子“拉萝卜”并继续练习分数4。（3）去小猫屋，感受4号内的数字。A，游戏两个吃虫。怎么玩：指导幼儿根据他们的小铃铛的数量找到虫子，并把它们放在碗里。指导意见：引导孩子先交换小铃铛，然后“吃虫
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