幼儿园小班教案《老师像妈妈》含反思（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班教学计划老师像妈妈带反思小班教学计划老师像妈妈反映了适用于小班的社会主题教学活动，使孩子们愿意与老师亲近，对老师感到满意，认识自己的老师，礼貌地向老师问好，大胆地参加讨论，清晰表达思考自己的想法和想法，并发展出不同的思维方式。快来看看003010幼儿园班，对课程计划进行反思。活动目标：1.认识你的老师，并礼貌地向老师问好。2.愿意与老师亲近并对老师感到满意。3.大胆地参与讨论，清楚表达自己的观点和想法，并发展不同的想法。4.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。活动准备：儿童读物。繁重而艰巨的活动：活动重点：认识自己的老师。活动中的困难：礼貌地向老师问好。活动程序：1.老师自我介绍并领导活动。孩子们，您的姓氏是什么？你知道老师的姓吗？ （指导孩子自由回答。）老师：我是老师，我喜欢.我也喜欢喝酒，一起学习和玩游戏。如果有任何疑问，孩子们可以来找老师。2.亲吻并保持彼此。3.进行“找朋友的球”游戏，体验滚球的要领。老师说“孩子好”，并指导孩子回答“ X老师好”。老师：老师喜欢有礼貌和良好的孩子。我们一起大笑，亲吻并互相抱着。老师背诵歌曲“笑声，亲吻，拥抱，我是老师的好孩子”，然后拥抱孩子。鼓励幼儿与全班其他老师打招呼，一起微笑，亲吻和拥抱。老师和孩子们一起玩耍以“吹泡泡”（吹泡泡，吹泡泡，吹成大泡泡.）。老师指示孩子完成孩子的书，并在老师的胸口上将花朵涂成红色。4.活动扩展：1.鼓励幼儿每天到公园离开公园时与老师拥抱，礼貌地打招呼和说再见。2.将儿童书放在活动区域中，以指导儿童学习歌曲老师像妈妈。活动反思：此活动是婴儿入院的第一项活动。尽管是在婴儿的哭声中进行的，但大多数孩子仍然对活动感兴趣。他们愿意接受老师的拥抱，爱抚和积极主动。在老师爱我，我爱她和开火车的游戏中，婴儿在与儿童歌曲互动时感到社交活动的乐趣。同时，我们也照顾那些在活动中保持安静的年幼孩子，这样他们也可以在活动结束时感到高兴，以培养他们对社交活动的兴趣。肖克克：老
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