人教版八年级上册 历史与社会 1.1亚非大河文明 测试题

人教版八年级上册 历史与社会 1.1亚非大河文明 测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 下列所举按出现时间的先后顺序排列,正确的是 （ ）汉谟拉比法典制定罗马共和国建立南方古猿出现采邑制开始实行ABCD2 . 大河流域是人类文明的摇篮，被誉为古代七大奇迹之一，成为古代埃及文明的象征的是（ ）A金字塔B木乃伊C种姓制度D汉谟拉比法典3 . 下列成就中，与古代西亚有关的有（ ）七天一星期制石柱法十个阿拉伯数字金字塔楔形文字ABCD4 . 第282条，倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。该条款出自（ ）A古代埃及B古巴比伦王国C古代印度D雅典城邦5 . 古印度是世界文明发源地之一，其文明成就突出表现在A形成种姓制度B制定汉谟拉比法典C封建金字塔D实行民主政治6 . 小明喜欢周游世界，他在旅游日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像”那么，他到达的国家是（ ）A埃及B法国C意大利D英国7 . 表演关于古印度“种姓制度”的历史话剧时，剧中最有可能出现的台词是（ ）A“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”B“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣，”C“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”D“因为他贤能，部落联首领的职位理应让给他。”8 . 圣经里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”，在这里曾经孕育的文明国度是A古代埃及B古巴比伦C古代印度D古代中国9 . 按出现国家的时间顺序排列，正确的是（ ）两河流域尼罗河流域黄河流域印度河流域ABCD10 . 古代埃及法老权力的象征是（ ）A狮身人面像B空中花园C木乃伊D金字塔11 . 大河流域孕育了灿烂的古代文明。下列属于古代两河流域文明的是A金字塔B楔形文字C阿拉伯数字D司母戊鼎12 . 大河流域是孕育人类文明的摇篮。下列选项搭配正确的是（ ）A亚马孙河-古埃及-金字塔B两河流域-古巴比伦-十二铜表法C印度河、恒河-古印度种姓制度D黄河、长江-中国楔形文字二、非选择题13 . 文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读下列材料，回答问题。材料一从公元前数千年起，生活在底格里斯河幼发拉底河、印度河恒河、黄河 长江等流域的人们，开始耕耘灌溉、铸器造皿、建设家园在数千年的发展历程中，亚洲人民创 造了辉煌的文明成果。诗经论语一千零一夜、楔形文字、阿拉伯数字、造纸术、印刷术是人类文明的宝贵财富。摘编自国家主席习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲（1）材料一中提到了哪些亚洲文明？找出一项与古代印度河恒河流域有关的交流互鉴 的文明成果。材料二希腊古典文明并非纯粹的原始文明。它和其他的所有文明一样，大量借用过去的文明如中东文明。不过，希腊人所借用的，无论是埃及的艺术形式还是美索不达米亚的数学和天文学，都烙上了希腊人所独有的智慧的特征。美斯塔夫里阿诺斯全球通史（2）据材料二，你如何理解“希腊古典文明并非纯粹的原始文明”这句话？材料三伯里克利说，雅典的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而 不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的（3）材料三表述的是哪个地区哪个城邦的何种政治体制？根据材料三简要概括这种政治体 制的特点，并指出其局限性。材料四2019 年 5 月，国家主席习近平发表深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体的主旨 演讲，提出“相互尊重”“开放包容”等 4 点主张。而与此同时，美国国务院政策规划办公室主任 斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。（4）根据材料四并结合所学知识，谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明？14 . 历史课程承载着提高学生人文素养、传承人类优秀文明成果的重任。结合所学知识，回答问题。（古代文明）（1）文字是人类文明的标志之一。写出一例亚非地区古老而神秘的文字。（2）世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是什么？（3）中国古代哪项科技发明为推动全球化进程作出了杰出的贡献？（近代文明）（4）“不是复古而是创新”的资产阶级文化运动是什么？（5）推翻神创论和物种不变论，沉重打击神权统治根基的科学巨著是什么？（现代文明）（6）国际互联网是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入什么社会？（7）有五千年文明的中国跻身于世界现代文明行列，取得了很多科技成就。写出一例有关原子能或航天技术领域的成就。（感悟文明）（8）纵观几千年的人类文明发展史，你认为哪些因素促进了人类文明史的发展？15 . 阅读公元前2500年左右的亚非文明地图,回答问题。(1)在大河流域产生了哪些亚非文明古国?它们在政治上有什么特点?(2)公元前8世纪以来,在地中海出现了海洋文明,代表性国家是哪几个?政治上有什么特点?(3)从图中人类文明产生的地域来看,你能得出什么结论?16 . 从世界史角度看，亚洲历史的发展进程可以概括为：古代文明灿烂，近代衰落探索，现代奋起发展。阅读下列材料，回答问题。材料一从五六千年前开始，在亚非的大河流域和欧洲的爱琴海地区，相继诞生了灿烂的古代文明。全日制义务教育历史课程标准(实验稿)材料二 1853年，一支美国舰队闯入日本港口，要求谈判“通商”，否则立即向日本开战。第二年，日本被迫在不平等条约上签字，同意开放港口。人教版世界历史九年级上册材料三英国统治者哀叹：“1947年3月的印度是一艘舱中载满弹药而在大洋中着了火的船在我们的面前并无选择的余地。”英国政府感到，“把过去的公式应用到目前的形势是不行的”，不得不让印度独立。请回答：（1）代表大河流域古代文明的南亚国家是哪个？在大河流域的古代文明中，为人类留下了现存的古代第一部比较完备的成文法典是什么？（2）根据材料二及所学知识指出：美国舰队的闯入和不平等条约的签订促进了日本历史上的什么变革？此变革中哪一项措施最体现其性质？（3）材料三中英国统治者的哀叹说明了什么？在让印度独立的同时英