幼儿园小班美术教案版画活动：跳绳比赛（通用）_第1页
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文档简介

幼儿园小班美术课版画活动：跳过比赛1.通过观察，记忆，想象和其他方式丰富儿童“跳绳比赛”的经验，小组创造了跳绳比赛的现场。2.分工是通过自我选择和协商进行的，可以互相帮助完成制版任务。3.在老师的帮助下，积极参与摩擦过程，并尝试用浅色在背面染色。活动准备：l。年幼的孩子已经使用画笔和水彩笔来了解基本的着色方法。经历过或看到跳过比赛。2.课件：跳过比赛的图片。3. A4工作纸，几张白皮书，4K底纸，一套，复写纸，回形针，钢笔，剪刀，胶水，墨水，胶卷，宣纸等。活动程序：1.引导孩子们回忆并告诉跳水比赛他们知道的事情。（1）老师：您看过跳台比赛吗？是什么感觉有多少人在玩？他们是怎么跳的？（2）老师：除了跳绳以外还有谁？他们像什么？他们在哪里玩？2.通过观察和想象，丰富儿童跳绳比赛的经验。（1）老师：图片中的人在做什么？有多少人在跳？他们是如何跳绳的？跳绳的人在哪里站着？如何站立？（2）老师：旁边是什么人？他们是如何做到的呢？（3）老师：他们在哪里举行跳绳比赛？你怎么看的？3.小组进行创意活动。（1）讨论生产方法。1老师：今天我们正在一个小组中，创建一个“跳绳比赛”的场景。您认为应该怎么做？2老师：首先要做什么？该怎么办？ （咨询同行）讨论了哪些内容？ （跳绳的人数，位置，布置，位置，其他人的活动，背景，背景位置等）3老师：如何设计？ （设计草图-在哪里，在哪里）如何划分工作？ （根据内容选择，协商）（2）设计。1经过明确的分工后，幼儿根据自己的任务进行特定的设计。 （跳绳，风景等的人）2汇集各自的设计草案，审核小组并提出修改意见。（3）制版。1部分制版：修改您自己的设计稿并制作相应的版本。各自的版本将汇聚在一起，将对该小组进行审核，并提出修订后的意见。2总体制版：将每个人都做过的部分版本放在底板纸上，进行必要的调整，然后在统一意见后将其粘贴。可以根据背景需要对背景板进行处理。4.展示儿童作品，进行集体交流，评价。展示由小组创作的作品，并指导孩子们谈论创作过程中遇到的问题和解决方案。活动建议：活动Ting Shen在作品的
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