人教版2019-2020学年七年级上学期第二次月考语文试题A卷（模拟）

人教版2019-2020学年七年级上学期第二次月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列作家、作品连线有误的是（ ）A杨利伟航天员天地九重B纪昀宋代文学家象棋的故事C茨威格奥地利作家三位大师D刘慈欣科幻作家三体2 . 下列关于作品表述有误的两项是（ ）（ ）A琦君桂花雨是一篇回忆性借物抒情散文，以“桂花雨”为题，以“桂花香”为线索，写了“我”童年时代的“摇花乐”，表达了对故乡和亲人的怀念之情。B伤仲永中的仲永，原本是一个极有天赋的神童，但是因自己骄傲自满，不思进取，喜好卖弄才学，最终泯为众人，这个故事教育我们：后天的努力更为重要。C庄子一书是庄子及其后学的著作，在北冥有鱼中，作者运用丰富的想象和奇特的夸张，所刻画的振翼击水扶摇而上的“鹏”，能激发人的豪情壮志。D李清照无题中颈联的“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，前句是写相思之苦，后句是写相知之深，“无”“有”相对，痛苦中有甜蜜，寂寞中有期待。3 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A喷薄(b)舵手(du)侍候(sh)笔砚(yn)B盘桓(hng)恐吓(h)荣膺(yng)间或(jin)C狡黠(xi)诘难(ji)滞碍(zh)渲染(xun)D瘦削(xio)拘泥(n)伫立(zh)契合(q)4 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A为了防止不再出现这样的问题，我班全体同学开会研究，制定出具体的改进措施。B今年玩具制造厂经过技术革新，成本下降了一倍，而产值增长了10%.C中国诗词大会这一节目比特效药都好，把夜班后的疲劳，瞌睡赶到九霄云外去了。D傅雷以其真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难,用一封封书信传递自己的惦念。5 . 下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）。A一位神采奕奕的胖老头听见狗叫，从屋里出来。他年纪六十上下，一头浅褐色的头发保养得很好，只是胡子已经花白。这就是勃洛耶尔教授。B和朋友们回忆曾经做过的傻事时，大家都忍俊不禁。C做将军需要的才能与做士兵需要的才能是随声附和的。D在这个大家庭里，自私自利、见异思迁的人是不受欢迎的。6 . 下列词语中，书写无误的一项是（ ）A狼藉交卸踌躇情郁于中B琐屑簌簌秀颀旁逸邪出C婆娑倔强主宰潜姿暗长D臼齿消逝际遇景然有致二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。 爷爷的饼干和秘密约定小时候，爷爷的房间是个神秘的地方，有点像动画里阴云环绕的古老城堡，幽暗但是对我有“致命”的吸引力。爷爷非常小资，没事就骑着自己那辆大大的二九自行车，筐子里放着布袋，然后戴上自己的帽子，赶场买小吃。爷爷的打扮只分冬夏。夏天就是白色衬衫外面加一个紧一点的马甲，很多口袋的那种。冬天是秋衣外面配一件高领灰色毛衣，然后外面一件皮夹克，非常帅气。市场上的人会说：“黄老师！又来买东西呀！”爷爷会回答说：“是呀！天气不错的呀！”有一次我半夜摸摸自己咕噜噜叫的肚子，偷偷往爷爷的房间溜。那神秘幽暗恐怖的城堡，在我推开门的一瞬间，被打回原形。只听见爷爷巨大的呼噜声，房间里混杂着话梅糖和草药的味道，书桌上摆着各种大小的本子，各种大小的钢笔。还有个大衣柜。我走近爷爷，推了推他：“爷爷。”爷爷一下醒了，惊讶地问我：“你要做什么的呀？”“爷爷，我饿。”爷爷皱了一下眉头，指着离炉子更远的地方，“你站在那里等一会儿。”过了会儿，爷爷在秋衣外套好外套，回头对我说：“我给你讲，今天我给你的东西你不许给你奶奶说的。”我点头。然后爷爷很调皮地一笑，随后转身拿着晾衣竿，用晾衣竿往衣柜最上面够，上面出现了一个铁盒子。天哪！一盒子的饼干！我手里抱着个大饼干盒，吃得咯吱咯吱。爷爷说：“这个事情不许说的呀，侬千万记住的呀。”我记住了。我记住了神秘铁盒，里面全是饼干。之后的第二夜，第三夜，第四夜，我都去找爷爷。我不知道饼干盒怎么说，就指着饼干盒说：“芽、芽！”后来因为饼干盒的秘密，我和爷爷形成了一种互帮互利的合作关系。爷爷花了两天教会了我人生中第一个难词“天气预报”，我也用大概一个星期的时间，成功掌握了夜间溜向爷爷房间的去路。后来就变成，每天爷爷骑着自己的二九自行车赶场，市场上的人都会说：“黄老师！又来买东西呀！”爷爷回答说：“是呀！我孙女是要吃的呀！”每天半夜，爷爷都会被一声声“芽、芽”吵醒，但不厌其烦。过了几年，我学会掌控自己的饥饿，也不会再半夜跑到那个神秘城堡要饼干了。但是爷爷还是会骑着二九自行车，去赶场。市场上的人都会说：“黄老师！又来买东西呀！”爷爷会回答说：“是呀！我孙女回来了！”有一天白天，我进了爷爷房间，忽然闻见话梅糖的味道，我随口一问：“爷爷，你还记得芽吗。”爷爷回头看我，有些惊讶，而后一下子从凳子上坐起来，用晾衣竿用力够着，够下来一个铁盒，打开，里面都是饼干。爷爷说：“你不许说的。”我尝了一口，关上盖子：“好的呀，就是有点受潮了，不好吃了。”爷爷没说什么。转身随便把饼干盒放在了桌子上。后来我再也没见到过那个饼干盒。爷爷去世后，整理他的遗物时，我忽然问我爸：“爷爷有个饼干盒你们知道吗？”我爸疑惑：“饼干盒？没看到啊！”我冲向爷爷的房间，找了根木棍，用力地往那个大衣柜上够。“吱啦”一声！我小心翼翼地把它拿下来。奇怪的是盒子很轻，像个空盒。摇一摇，能听见里面窸窣（x s）的声音。我打开盒子，没有受潮的饼干，看见一个饼干袋，包装完整，在空荡荡的盒子里碰撞，我看了下日期。是我嫌弃饼干受潮的那个暑假。那天我一个人，把自己锁在爷爷的房间里，坐在床上，安安静静地吃完了一整包过期三年、包装完好的饼干。7 . 请以“爷爷的饼干”为线索，将文章的相关情节填写在下面横线处。（1）小时候，_，饼干对“我”有着很大的诱惑。（2）过了几年，“我”不再半夜跑到爷爷的房间要饼干，还曾嫌弃饼干有点受潮不好吃。（3）爷爷去世后，_，并将早已过期的饼干静静吃完。8 . 结合文中爷爷在市场上回答别人问话时的三句答语，分析其心情前后发生了怎样的变化。9 . 根据括号内的要求，赏析文中画横线的句子的表达效果。小时候，爷爷的房间是个神秘的地方，有点像动画里阴云环绕的古老城堡，幽暗但是对我有“致命”的吸引力。（从修辞手法的角度）10 . 联系全文，简要分析结尾段落的妙处。阅读下文，完成后面小题我的民工父亲父亲在乡下的时候，时常想念城里，其实，父亲是想念城里的儿子。父亲在城里的时候，时常念叨乡下，其实，父亲是念叨乡下的那帮子哥们。这几年，父亲乡下的那帮子哥们都来城里打工了，于是，父亲就卷起铺盖，朝着城里走来。父亲不住在城里的儿子家，而是来到城里的建筑工地上，和他的哥们儿住在了一起。白天，父亲和他的哥们在工地上干活，晚上，父亲和他的哥们在工棚里聊天。如果想念儿子了，父亲只需要两元硬币，一元投给公交车，是去，另一元还是投给公交车，是回。我去工地看望父亲的时候，没敢开车，因为父亲是个小气的人，所以也和父亲一样为公交事业做了两元的贡献。在工棚里，我看到了父亲休息的板床，父亲的被褥有些单薄，秋风渐凉，工棚又不严实，到了晚上，寒意肯定会乘着夜色袭击父亲，并且，父亲还有关节炎的毛病。工地附近就有超市，我为父亲买了一条被子，被子是鹅黄色的，暖融融的。我把被子给父亲送去的时候，父亲喜得脸上绽满了桃红。我早就说过，父亲是个小气的人，无论是在乡下还是在城里。秋末，当我再次来到工地的时候，在父亲的板床上，那条新被子安稳地摆放在角落里，父亲根本没舍得用。我对父亲说：“天这么凉了，怎么不用呢？”父亲笑笑说：“还不冷，等上冻了再用。”今年冷得早，冬初，就上冻了。我对小气已经成为恶习的父亲很不放心，抽空又赶到了工地。令人欣慰的是，那条被子没有闲置角落里，可是很快我又发现，那条被子根本没在父亲的床上。我真的生气了，责怪父亲：“新被子让你卖掉了？”父亲浅浅地一笑，摇了摇头。父亲的姿势和表情让我莫名其妙，后来，还是父亲的伙伴们帮我解开了疑云。父亲把新被子送给了“小山东”。“小山东”是山东人，家里穷，小小年纪就出来打工，来的时候，仅仅带了一条薄被子，所以，父亲把被子送给了“小山东”。后来父亲解释说，小孩子皮薄骨嫩，不禁冻。对于父亲的解释，我既啼笑皆非，又无话可说，只是觉得父亲管的挺宽的，从河南管到了山东。没办法，冷风中，我又为父亲买了一条被子。临走的时候，还塞给父亲一部手机，并教给他使用的方法，我告诉父亲，因为工作忙些，来工地看他时间可能会少些，有什么事情或者需要啥的，打个电话就行了。此时的父亲，脸上又绽满了桃红，嘻嘻笑着说：“咋想这样周到呢。”我回了一句：“谁让你是父亲呢。”过了两天，我就给父亲打电话，可是父亲关机了，隔了一天，再打，还是关机，以后打了多少次，父亲一直都是关机。我知道，父亲关机的原因一定是为了节省电话费，说来说去，还是源于父亲的（A.性格 B.习惯 C.劣根）：小气。父亲生日那天，我准备把父亲接过来，好吃好喝一顿，我试着拨打父亲的手机，居然通了。我说：“老爸啊，你猜今天是个啥日子？你的生日”我的话还没说完，对方传来一个怯怯的声音：“你打错了，打错了”我看了看号码，没错呀。我明白了，一定是父亲错了。不出所料，是父亲把手机送给了“小安徽”。“小安徽”是父亲工地上的一个小伙子，安徽人。他牵挂乡下的对象，常常到外面的话吧给对象打电话。父亲为了方便“小安徽”打电话，就把手机送给了他。看看吧，父亲又从河南管到了安徽。我忽然觉得，父亲不仅是个小气的人，还是个大方的人。11 . 第和两段都刻画了父亲的脸上“绽满了桃红”，但原因不完全相同，第段是因为_，第段是因为_。12 . 联系语境，第 段画线处可填入的词语是_，理由_。13 . 第段画线句子在文中的作用是（1）_； （2）_。14 . 下列对段内容的理解，不正确的一项是（ ）A父亲住的工棚并不暖和，但他一直不用被子，是因为他舍不得用。B对父亲送被子给“小山东”，“我”非常理解，也赞成父亲的做法。C“我”给父亲买被子，并提醒他用被子，写出“我”对父亲的关心。D父亲起初不说出被子送给“小山东”的真相，是担心“我”不同意。15 . 文章最后一段能否删去，说说你的理由。三、句子默写16 . 用诗文原句填空，其中（1）（2）两题还需填写作者或出处。（1）晨兴理荒秽，_。（_）归园田居）（2）_，一览众山小。（杜甫_）（3）虽乘奔御风，_。（郦道元三峡）（4）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）（5）适与野情惬，_。（梅尧臣鲁山山行）（6）白头吊古风霜里，_。（陈与义登岳阳楼（其一）（7）_？门前流水尚能西！（苏轼浣溪沙）（8）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）（9）舟，总与诗人有着不解之缘。李白仗剑出蜀，以“仍怜故乡水，_”，抒发对故乡的依依不舍之情；孟浩然望洞庭有感，借“_，端居耻圣明”，婉转地表达出希望得到张九龄援引的心情。（请分别填写渡荆门送别望洞庭湖赠张丞相中的句子）四、对比阅读阅读下面文言文.完成下面小题。（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候，先带不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰，后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。(节速自诸葛亮(出师表)（乙）卜式，河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式:“欲为官乎?”式曰:“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰:“家岂有冤，欲言事乎?”式曰:“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤?”使者曰:“苟，子何欲?”式曰:“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此匈奴可灭也。”(节选自班园(汉书)（注释）事:此指交践。输:送出。见：被。死：为而死17 . 下列句中加点词的意思相同的项是A先帝不以臣卑鄙肉食者鄙，未能远谋B三顾臣于草庐之中元方人门不顾C遂许先帝以驱驰杂然相许D上使使问式安陵君因使唐雎使于秦18 . 下列句中加点词的意义和用法相同的项是A躬耕于南阳皆以美于徐公B不效,则治臣之罪得之则生，弗得则死C如此而匈奴可灭可远观而不可亵玩焉D以田畜为事不以物喜不以已悲19 . 将下列句子翻译成现代汉语。(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(2)臣生与人亡所争。20 . 请用“/”给文中画线语句断句，限断两处。邑人贫者贷之，不善者教之21 . （甲）文寓情于事，恳切得体。叙殊遇,曰“三顾臣”、咨臣”、“寄臣以大事”，叙报效，则曰“许先帝”、“受任”、“恐托付不效”.通篇洋溢着(1)“_ “(用文中语句作 答)的至诚忠爱之情，汉朝名将霍去病征战匈奴有功，汉武帝要给他道一栋大宅，霍去病不要，说:“匈奴未灭，何以家为?”清人顾炎武曾言:“天下兴亡,匹夫有责。“卜式一介平民，却拥有(2)“_ ”(用乙文中语句作答）的见识与胸怀，令人肃然起收!诸葛亮和卜式都能为国分忧，具有(3)_的特点。(用自己的话概括)。五、诗歌鉴赏阅读池 鹤，回答问题：池 鹤（白居易）高竹笼前无伴侣，乱鸡群里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。22 . 这首诗从哪几个方面表现了仙鹤之美的？23 . 请对“转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。”两句作简要赏析。六、名著阅读24 . 名著阅读。一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。（1）这段文字选自鲁迅的散文集_，文中“她”是_。（2）有人说,朝花夕拾包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请写出书中一处能表现作者“温馨的回忆或“理性的批判”的内容：_。七、综合性学习25 . 阅读下面一则新闻，回答后面的问题。11月24日上午，由中国青年网为指导单位，中共宜宾市委宣传部、市创文办、市教育和体育局、宜宾日报社联合主办的“弘扬中国传统文化助力创建全国文明城市万人手写家书”活动在宜宾学院启动，来自我市企事业单位、社会团体、街道社区、学校和驻宜部队的一千余人参加了启动仪式活动现场，全体人员在主持人的带领下齐声诵读了“宜宾市市民守则”；来自宜宾东辰国际学校的学生们进行了汉服文化表演三字经；宜宾市三中的学生