人教版2019版七年级下学期期末语文试卷C卷

人教版2019版七年级下学期期末语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中书写完全正确的一项是（ ）A宣泄谩骂锲而不舍彬彬有理B惋惜绞黠温文尔雅冥思苦想C荒涎韶华泌人心脾惴惴不安D急躁澎湃浮想联翩揠苗助长2 . 下列句中加点字解释有误的一项是（ ）A逝者如斯夫，不舍昼夜。斯，这，指河水。(论语12章)B余强饮三大白而别。白，酒杯。(湖心亭看雪张岱)C怒而飞，其真若垂天之云。怒，愤怒，生气。(庄子一则)D使要还家，设酒杀鸡作食。要，通“邀”，邀请。 (桃花源记陶潜)3 . 对下列句子运用的修辞手法，分析不正确的一项是（ ）A破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。(对偶)B秾丽的春天躺在静穆的晨光里，听那只娇柔献媚的百灵鸟向它歌唱。(拟人)C这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。(反问)D在乌黑的无边夜空中，李煜所见之月，如钩，尖锐的钩，勾人心魄。(比喻)4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。B为了提高同学们的语文素养，我校积极开展“读经典作品，建书香校园”。C中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。D历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽。5 . 下列各句中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A人活得要有意义，但无须赢得万人敬慕或挣得万贯家私。B刘备思贤若渴，三请诸葛亮的故事在我国可是家喻户晓的佳话。C花和尚鲁智深性情暴躁，遇到不平之事，不听人解释，不由分说举拳便打。D张老师声情并茂的一席讲解，让我顿开茅塞。6 . 下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A侥幸（jio）皱眉（zu）飒飒（s）消耗殆尽（di）B醒豁（hu）绯红（fi）怜悯（mn）汗流浃背（ji）C雾霭（i）干瘪（b）凛冽（ln）喋喋不休（di）D抖擞（su）逃遁（dn）炮制（po）怡然自乐（y）二、现代文阅读阅读说明文，回答后面小题随着里约大冒险在全球银幕热播，作为重要配角的热心的拉菲尔也好好地秀了一把。巨嘴鸟的大名是鵎鵼，生活在南美洲。全世界现存的34种巨嘴鸟，绝大多数只生活在巴西。因为大嘴的眼球效果，巨嘴鸟是最不容易被人认错的鸟。它们的嘴实在是太大了，长度几乎占了身长的三分之一。不过，你不用担心这给巨嘴鸟带来沉重的负担，它的喙里面是泡沫状的，非常轻，重量一般不会超过50克。巨嘴鸟为什么会长这么大的嘴？这个问题困扰了科学家很多年。起先，只看到标本的鸟类学家们曾认为，巨嘴鸟的大嘴是用来捉鱼的，就像鹈鹕那样。后来，鸟类学家发现巨嘴鸟的主要食物是各种果子，于是又猜测，或许拥有一张大嘴比较方便啄食长在树梢的果子？直到最近，科学家们才揭开了巨嘴的秘密：原来它们生活在热带雨林，在高温炎热环境下，大嘴可帮助它们散热降温。吸引人们注意力的，还有巨嘴鸟的脚。巨嘴鸟有四根脚趾，两根朝前，两根朝后。这种脚型，啄木鸟也有。实际上，巨嘴鸟就是啄木鸟的亲戚，它们与啄木鸟一样，也喜欢住在树洞里。不过，它们并不自己凿洞，一些大型的巨嘴鸟喜欢住在树木腐烂形成的天然树洞里，而一些小型的巨嘴鸟则不客气地借住到亲戚家里，去抢占啄木鸟辛苦开凿的洞穴。巨嘴鸟是鸟类中的模范夫妻，大部分巨嘴鸟夫妻会相互厮守很多年。繁殖的时候，巨嘴鸟夫人会产下15枚白色的卵，大约经过16天的轮番孵化，小巨嘴鸟就会破壳而出。有的巨嘴鸟会齐心协力一起抚养雏鸟，即便这些雏鸟并不是它们的孩子。科学家们估计，这些自愿出力的巨嘴鸟“保姆”可能是雏鸟的哥哥姐姐，也就是巨嘴鸟夫妇上一次繁殖的后代。经过两个月的悉心哺育，小家伙们终于可以离开巢穴了。这时候，它们除了嘴不够大、颜色不够鲜艳外，基本上跟爸爸妈妈一般模样。至于那张标志性的大嘴，至少需要一年才会完全长成。目前，大部分种类的巨嘴鸟生活还算无忧无虑，但由于人们大量砍伐森林，导致某些巨嘴鸟的家园遭到破坏，已经有一些陷入濒危状态。就像电影里说的，有些人喜欢把野生的鸟捉来做宠物，这种捕捉甚至形成了交易链（据说，一只巨嘴鸟的身价已经高达10万元），这就严重威胁到了巨嘴鸟的生存。巨嘴鸟的大嘴闻名天下，绝对是它们种族的“注册商标”。但是，大自然中还是存在着“东施效颦”者，那就是犀鸟。犀鸟生活在亚洲和非洲，它不是巨嘴鸟的近亲，与巨嘴鸟的生活区域也并不重叠，可是，它们也长着一张大嘴！只不过尺码相对巨嘴鸟来说小一些。犀鸟的生活习性与巨嘴鸟很相近，也以水果为主食，偶尔吃些小昆虫、小动物做配菜。这种没有亲缘关系却长得类似的现象，科学家称之为“趋同进化”，也就是本来长得不像，由于生活环境近似，慢慢变成了一个模样。我们该如何区分巨嘴鸟和犀鸟呢？第一方法当然是看“出生证”，巨嘴鸟只生活在南美洲，而犀鸟只生活在亚洲和非洲；其次，请它们把脚伸出来，两根脚趾朝前、两根朝后的是巨嘴鸟，三根朝前、一根朝后的是犀鸟；最后一条是看“帽子”，犀鸟的头顶往往“戴”有一个“大头盔”，而巨嘴鸟没有。7 . 下列句子加横线词语的使用，不能体现说明文语言准确性的一项是（ ）A全世界现存的34种巨嘴鸟，绝大多数只生活在巴西。B它们的嘴实在是太大了，长度几乎占了身长的三分之一。C这些自愿出力的巨嘴鸟“保姆”可能是雏鸟的哥哥姐姐。D据说，一只巨嘴鸟的身价已经高达10万元。8 . 下列说法符合文意的一项是（ ）A巨嘴鸟的大嘴是为了方便啄食长在树梢的果子而逐渐形成。B巨嘴鸟与啄木鸟脚型一致，也都喜欢自己凿洞和住在树洞里。C巨嘴鸟成年后，都会和他们的父母一起共同抚养刚出生的弟弟妹妹。D巨嘴鸟生存的威胁，主要来自于人类对森林的砍伐和对鸟类的捕捉。9 . 根据文意，下列对巨嘴鸟与犀鸟的概述错误的一项是（ ）A巨嘴鸟与犀鸟都生活在天气炎热,树木茂盛的地方。B巨嘴鸟与犀鸟都生活在水果丰盛和鱼类丰盛的地方。C巨嘴鸟与犀鸟没有亲缘关系,生活的区域也不相同。D巨嘴鸟在犀鸟外形长得相像,但还是能够加以区分。阅读江志强的班主任“老牛”一文，完成后面小题。二十年前，我读初三，老牛是班主任。那时，他不到三十岁。我们喊他“牛老师”，他不乐意，硬让我们叫他“老牛”。学校地处深山，师资力量十分薄弱。一个老师经常带好几个班，或者至少教两门课。老牛呢，更特殊，不但教语文，也教历史，还教体育。还有更绝的：物理老师病了，他教物理；英语老师生孩子了，他教英语；化学老师在家伺候公婆，他教化学总之，不管哪门课，他都敢讲，而且讲得很好。后来，我们明白了，老牛当年高考时，总分693分，说其“全能”，毫不为过。老牛经常开玩笑：“班主任是天底下最小的主任，但俺老牛不一样，权力太大啦！”很多时候，一节课刚讲了二十分钟，老牛突然拿起教鞭，“啪”地拍了讲桌，行使权力：“换课！收起语文，拿出英语！”不等我们喘口气，老牛已迅速进入了讲课状态，他那流畅的口语，标准的发音，让我们叹服不止。时间一长，我们逐渐适应了老牛的讲课方式。想跟着老牛“混”，就得快，除了快，还是快，慢了根本不行。有一回，当老牛宣布换课，成绩最好的李昆站起来说：“老牛，别讲了，我们受够了。”“受够了？”老牛放下书，环视全班：“还有谁受够了？” 话一出口，全班学生统统举起手来。老牛不恼，哈哈大笑：“谁要是敢说没受够，那就是虚伪！”说罢，老牛宣布下课，带领大家到田野里狂玩。一玩，就是一个下午，打酸枣，够核桃，摘柿子，烤玉米棒子，烧土豆，男女同学都吃得肚子鼓鼓，心满意足。这时，老牛宣布：“请李昆同学给大家唱首歌，鼓掌，欢迎！”田野里，响起雷鸣般的掌声、欢呼声。李昆用那副公鸡般的嗓子，吼起一首歌，大家笑得前仰后合。老牛呢，也不闲着，围着李昆跳起舞来，大家笑得更厉害了。毕业时，我们劝老牛：“凭你之才，在穷山沟太憋屈了，收入也可怜，不想调回城里？”“牛，只有在山里才能生存啊！”老牛意味深长地说。今年教师节前夕，我们回到阔别多年的母校，举行“毕业二十年聚会”。一见老牛，都掉泪了。他还不到五十岁，竟满头白发，腰也弯了，眼也花了，还患有静脉曲张。一打听，明白了，老牛这些年，年年都带毕业班，太操心了。所幸的是，去年学校作了调整，老牛只带一个班，只讲一门课，总算压力小了。李昆在省城工作，朋友多，当场就要给有关部门打电话，给老牛调工作。老牛却拦住了：“认我老牛的话，就别打这个电话，打了也没用，我不走！”“老牛，你这是何苦啊”我们泪流满面。（摘自特别文摘2015年A版11期）10 . 结合全文内容，分点概括出“班主任老牛”的“牛”的具体表现。11 . 下列对文章的理解正确的一项是（ ）A第段中，有一回，当老牛宣布换课，成绩最好的李昆站起来说：“老牛，别讲了，我们受够了。”“受够了”表现出学生对老牛上课方式的厌恶。B第段描写了课外老牛带领学生一起野外狂玩的场景，展现了融洽的师生关系。C文中“他还不到五十岁，竟满头白发，腰也弯了”，通过外貌描写，刻画出老牛因为生活贫苦而过早衰老的形象。D老牛最终拒绝学生为他调工作仅仅是因为他早已习惯了乡村生活，不想去城市生活。12 . 根据要求解答下列两小题。（1）请联系具体语境，品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。想跟着老牛“混”，就得快，除了快，还是快，慢了根本不行。（2）简要分析第段中“牛，只有在山里才能生存啊！”一句的深层含义。13 . 阅读下面的链接材料并回答问题。【链接】“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，现出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流了下来。” 背影 本文第段中的画线句子与链接材料中都描写了“泪”，请分析其在情感和用意上有何异同？三、文言文阅读阅读湖心亭看雪，完成小题（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（湖心亭看雪（乙）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头已不觉目酣神醉此时欲下一语描写不得。大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。（袁宏道初至西湖记）（注）东阿王：曹植；洛神：洛水的女神。曹植洛神赋中对洛神之美有详细的描写。14 . 用“/”为下列句子标出停顿(标两处)才一举头已不觉目酣神醉此时欲下一语描写不得15 . 解释下列句中加点的词语。（1）人鸟声俱绝：_（2）大雪三日：_（3）雾凇沆砀：_（4）即棹小舟入湖：_（5）客此_16 . 翻译下面两个句子。（1）惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（2）舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”17 . 下列关于文章内容理解与分析不正确的一项是（ ）A甲文先从听觉上描写西湖“人鸟声俱绝”的景象，接着从视觉的角度描写夜晚乘船独往湖心亭所看到的湖中雪景，描绘出一幅水墨湖山夜雪图。B甲文在写景之后，笔锋一转，继写湖心亭的奇遇，“湖中焉得更有此人”，写对方的惊讶实际就是写自己的惊讶。C甲文写景，虽寥寥数语，即写出了西湖雪后的洁净之美，却给人一种超凡脱俗之感。乙文写景，运用比喻夸张的修辞手法，突出了晚春时节西湖的神韵之美。D甲乙两文语言都很简省，甲文中的主人公既有遇人之乐，也蕴藏着淡淡的怅惘与哀愁，而乙文中的主人公则完全陶醉在西湖美景之中。四、句子默写18 . 根据课文默写 溪云初起日沉阁，_。蓬山此去无多路，_。因思杜陵梦 ，_。_？雪拥蓝关马不前。金樽清酒斗十千，_。_，怜君何事到天涯! 苏轼水调歌头中表达作者的美好祝愿的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的元曲，完成下列小题。天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。19 . 这首小令在元曲中极负盛名，被誉为“_”，作者是元朝的_。20 . 下列理解，正确的一项是（ ）A“枯藤老树昏鸦”烘托了村落的古朴恬静和温馨。B“小桥流水”是游子对家乡的美好记忆。C“古道西风瘦马”写出了游子悲凉的境况。D“断肠人在天涯”点明了远在天涯的亲人因思念游子而无限悲伤。六、语言表达21 . 剪纸是我国古老的民间艺术之一，一把剪刀、一张纸，人物、花鸟、山水便呼之欲出。请仔细观察下四幅图，用简洁的语言说明“燕子”的剪纸步骤。22 . 根据语境及括号内提示，填写合适的成语。（任选两个作答）快乐是什么？孩子说，快乐就是和同伴一起搭积木并 A(表示对某一事物发生兴趣，沉溺其中，不觉疲倦)；成人说，快乐就是和友人一起品茶而 B（形容安适，愉快而满足的样子）；老人说，快乐就是和家人一起共享 C（形容家庭之乐）。我选，成语：；我再选，成语：。七、作文23 . 作文有一对生活清贫的夫妇，住在一座小城中，他们从不抱怨，而是热心助人、努力工作，过得平凡而精彩。他们认为：不管选择怎样的生活方式，只要你心有阳光、脚踏实地，就能把寻常日子过得灿烂多姿。平凡的你我他，在这个需要我们担起责任、砥砺奋斗的大时代，如何在普通的生活与学习中找到属于自己的精彩呢?人生可以因为友谊而精彩