2020年《往事依依》的教案_第1页
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文档简介

往事依依的教案 1 整体学习,理清思路 2 欣赏优美典雅的语句,提高欣赏作品的能力. 一.创设情景,导入新课 从为你打开一扇门让学生认识到生活中不能没有文学, 学生交流自己和文学的一段难忘往事,引入课文,简介作者. 二.合作探究课文内容. 1、朗读课文,圈出不会读或读不准的字音,不明白意思的词语. (师生讨论解决) 2、分组讨论. （1）文章作者回忆了自已的哪些往事? (一句话概括) 读 读 听国文老师讲辛弃疾的词 听新派的老师讲田汉的新诗 （2）哪些词语表达了作者对这些往事的追忆之情? 搜索枯肠,历历在目,记忆犹新 （3）这几件事是怎么衔接在一起的? 承上启下的句子(学生一起朗读) 三. 品味语言,明确主旨,欣赏背诵. 1、生默读课文,画出好词佳句,说说自己的理解.(交流讨论) 2、生齐读第四段,再背出一两句读过的歌咏祖国风物或描写春夏秋冬景物的诗. 3、根据课文第五段描写的情景,背诵 (学生表演,评价,集体背诵) 1、请一位同学朗诵新诗 (教师作指导) 2、体会作者看画,读书,听课等情状,仿照作者的写法,写一位老师讲课时的情态和自己听课的感受.(写好后全班交流评价) 3、考作者追忆这些往事的目的是什么?(讨论,教师明确) （1）.热爱自然,热爱生活,热爱祖国. （2）.多读书,读好书,明做人之理. 4、说说自己课外读过哪些好书,推荐给大家(学生交流) 四. 布置作业 1、摘抄文中用得好的四字词语和句子 2、课外搜集名人好读书的事例. 拓展资料 1、作者简介 于漪,江苏省镇江市人.1929年2月出生.1951年毕业于复旦大学教育系,现在上海市第二师范学校工作.1965年参加中国共产党,1978年获特级教师”称号.系上海市第七,八,九届人大常委会委员,第八,九届教科文卫委员会副主任委员.全国语言学会理事,全国中学语文教学研究会学术委员会副主任,上海教育学研究会会长,上海中学语文教学研究会会长.主要著作有,等等. 2、辛弃疾和 南乡子-登京口北固亭有怀 何处望神州 满眼风光北固楼 千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流 辛弃疾: 南宋词人.字幼安,号稼轩,历城(今山东济南)人.著有. 往事依依教学设计5由教案频
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