《父亲树林和鸟》-PPT课件

于都实验中学附属小学周美华,1,.,2,.,3,.,4,.,5,.,6,.,7,.,26.父亲、树林和鸟,8,.,黎明,舒畅,幽深,凝神静气,热腾腾,茫茫然,词语花篮,雾蒙蒙,惊愕,9,.,课文讲了一个什么故事？,10,.,_和_在_谈论_。,父亲,“我”,树林里,鸟儿,11,.,你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗？,父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。,中心句,一生,最,12,.,自由读课文,读课文,用“”划出最能体现父亲爱鸟的句子或词语，并有感情地读一读这些句子。,13,.,突然，父亲站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林上上下下望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,14,.,雾,15,.,蒙,16,.,我会写,17,.,突然，父亲站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下望了又望，用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。,18,.,可我并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。,19,.,我茫茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。,聚精会神,？,？,迷茫,20,.,父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下望了又望，用鼻子闻了又闻。,21,.,细细品读：,细细品读915段，父亲怎样闻鸟的，并有感情地朗读读。,22,.,“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。”“黎明时，所有的鸟抖动着羽毛,要抖净露水和湿气。”“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸。”“鸟要准备唱歌了。”,读句子理解有颜色的词意思,23,.,24,.,这是树林和鸟最快活的时候。,我知道这也是父亲最快活的时刻。,25,.,父亲说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间，但这时也最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”,很难飞行,26,.,27,.,我真高兴，父亲不是猎人。,28,.,29,.,请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！,30,.,保护鸟类的标语口号吧！,关爱生灵，保护鸟类。护鸟光荣，打鸟可耻。爱鸟护鸟是人们的美德。保护鸟类，为环境增姿添彩。保护鸟类，保护生物多样性。鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。依法保护鸟类，依法保护野生动物。全社会都来保护鸟类，都来保护野生动物。,31,.,续写故事,在清脆的鸟叫声中，鸟妈妈带着小鸟在天空中自由自在地飞翔，突然一声枪响，鸟妈妈被击中落地。受惊的小鸟只有躲在树林中哭泣。,32,.,父亲说“黎明前的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重”，“我”听了父亲的话，为什么心里掠过一丝沉重，也由衷地感到高兴？,因为我为鸟儿的安全担心。,又因为父亲不是猎人，不会打鸟。父亲是爱鸟的，且一生爱鸟，懂鸟。这表明“我”在父亲的影响下也喜欢上了鸟儿，进而产生了保护鸟类的思想感情。,33,.,他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”,变换：他小声地说：“林子里有不少鸟。”他轻声地说：“林子里有不少鸟。”他自言自语地说：“林子里有少鸟。”,34,.,父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。,父亲用心爱护鸟，父亲对鸟的熟悉。,35,.,父亲真爱鸟啊！真懂鸟啊！,36,.,默读课文,默读课文找找描写父亲望鸟的语句，并用“双线”划出句子并读读。,37,.,“我真高兴，父亲不是猎人。”,你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。1