三年级语文下册 我爱故乡的杨梅一课一练 人教版_第1页
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我爱故乡的杨梅班级 姓名 一、给下列深颜色的字加上声母。贪婪（_an） 嘴唇（_un） 吮吸（_i） 狭长（_ia）染红（_an） 触到（_u） 细腻（_i） 汁水（_i）二、比一比，再组成词。婪（ ） 狭（ ） 杨（ ） 染（ ） 梦（ ） 峡（ ） 扬（ ） 梁（ ）津（ ） 圆（ ） 淡（ ） 季（ ） 律（ ） 园（ ） 谈（ ） 李（ ）三、写出下列词语的反义词。柔软（ ） 伸展（ ） 欢笑（ ）细腻（ ） 喜爱（ ） 细雨如丝（ ）四、选词填空。柔软 柔和1老师讲课时，目光是那么（ ）。2妹妹的头发乌黑亮丽，十分（ ）。发现 发觉1丁鹏（ ）课桌坏了，主动带了工具到学校修好了课桌。2晨燕（ ）肚子很痛，她向老师请了假回去看病。五、判断下列句子是否正确，对的打“”，错的打“”。1我爱故乡的杨梅表达了作者热爱故乡的情感。（ ）2句子杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露是拟人句。（ ）3课文在写杨梅的时候抓住了杨梅的形状、颜色、味道来写的。（ ）4课题我爱故乡的杨梅和我爱杨梅的意思相同。（ ）六、阅读课文片段，按要求回答问题。杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。这段话共写了_句，后两句是围绕_来写的，表达了作者_的感情。其中第一句话中_等词语可以看出杨梅的形状来。七、观察一种水果，抓住形状、颜色、味道的特点写下来。参考答案一、t、ch、x、x、r、ch、n、zh 二、（略） 三、坚硬 收缩 痛哭 粗糙 讨厌 暴雨如注 四、1柔和 2柔软； 1发现 2发觉 五、1 2 3
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