三年级英语下册 Unit2 第五课时教案 人教PEP_第1页
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文档简介

(PEP)三年级英语第二册教学计划单元2Unit 2 My Family会话5一、教育目标1.能听懂句型：Whos this boy/girl？Hes/Shes my_ _。并灵活地应用于方案。正确使用感叹词适当地表达感情：Great！酷！Wow！可以理解和使用常用的皮鞋： comon！Really？Lets watch TV。How funny！二、教育重点、困难重点：能听懂句型：Whos this boy/girl？Hes/Shes my_ _ _。并灵活地应用于方案。困难：可以理解和使用常用的皮鞋： comon！Really？Lets watch TV。How funny！三、培训准备头饰，录音机，磁带，关岛，单词卡。四、教学过程教学步伐急剧分案分析1.案例简介(1)Greeting and free talk。(2)warm up : let s sing boy and girl 。3)请参看歌谣(第18页)，然后查阅词语。(。2.提出新知识(1)Lets play a game: Guess一个学生来到讲台上背对所有人，老师随意指着一个学生，Whos this boy/girl？(黑板)让前面的学生猜猜，用英语回答。老师在这里随机评价，引向Great！酷！Really？Wow！(板书)(2)自学指南：A.自己读对话，画出不懂的单词和句子，然后在组内先沟通解决。B.重读文本并回答下一个问题：Whos this boy？Whos this girl？(3)回答问题：预设问题： comon . let s watch TV . how funny！发音和意义。(4)特殊教育：A.听录音，跟着课文走。B.同桌练习作为子角色朗读和展示。(5)扩展活动：模仿Lets practise，亲自创造对话。3.综合教育：(1)空格填充选择：A.come _ _ _ _ _ _，Lets watch TV。B._this girl？Shes my sister。C.Is _ _ _ _ _ your brother？D.What a big fish！_ _ _ _ _ _ _ _ _ _！E._ _ _ _ _ _ _ _ funny！选项： Wow he on How Whos(2)连词是：男孩whos this？-什么？She your Is sister？-嗯？4.课堂摘要：歌曲摘要使用：(两只老虎的游戏)Whos this boy？Whos this boy？Hes my brother。Hes my brother。Whos this girl？Whos this gir
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