物质制备反应装置等的探究 (2).ppt

常见气体制备及性质整合,银川九中杨娟,以NH3为例,如果你在液氨泄漏现场，该如何逃生？,报警电话:110119闭眼、戴眼罩、防毒面具、低头弯腰、低处跑、披棉被、穿棉衣、湿毛巾捂鼻等。,一、物理性质,气态无色有刺激性气味比空气小-33.5、易液化极易溶于水在常温、常压下，1体积水大约能溶解700体积的NH3。,状态：颜色：气味：密度：沸点：溶解性：,制冷剂,探究氨的物理性质,实验装置,发生装置,气体收集装置,实验装置,性质探究装置,实验装置,1.为什么会形成喷泉？,任务指示：小组讨论、交流喷泉实验的以下问题,实验探究氨的化学性质（一）,1.三颈瓶内为什么会形成喷泉？,任务指示：小组讨论、交流喷泉实验的以下问题,氨气极易溶于水。溶于水时，使烧瓶内压强急剧减小，瓶内外形成较大压强差；,实验探究氨的化学性质（一）,2.挤压饮料瓶使少量水进入三颈瓶在实验中所起的作用?,任务指示：小组讨论、交流喷泉实验的以下问题,实验探究氨的化学性质（一）,2.挤压饮料瓶使少量水进入三颈瓶在实验中所起的作用?,引发喷泉,是氨气形成喷泉的动力所在.,任务指示：小组讨论、交流喷泉实验的以下问题,实验探究氨的化学性质（一）,3.喷泉实验成功的关键,任务指示：小组讨论、交流喷泉实验的以下问题,实验探究氨的化学性质（一）,3.喷泉实验成功的关键,任务指示：小组讨论、交流喷泉实验的以下问题,烧瓶干燥充满氨气装置密闭,实验探究氨的化学性质（一）,4.溶液变红色体现了氨的什么性质？,实验探究氨的性质（一）,4.溶液变红色体现了氨的什么性质？,氨气的水溶液即氨水呈碱性,实验探究氨的性质（一）,4.溶液变红色体现了氨的什么性质？,氨气的水溶液即氨水呈碱性,1、与水反应,（一水合氨）,实验探究氨的性质（一）,NH3,NH3H2O,混合物,纯净物（非电解质）,纯净物（电解质）,NH3、NH3H2OH2O、NH4+、OH-、H+,NH3,NH3H2O,氨水、液氨和一水合氨的比较,任务指示：,氨遇到氯化氢时为什么会有白烟产生？,实验探究氨的性质（二）,任务指示：,氨遇到氯化氢时为什么会有白烟产生？,2、与酸反应,实验探究氨的性质（二）,任务指示：,氨遇到氯化氢时为什么会有白烟产生？,NH3HClNH4Cl（白烟）,NH3+HNO3=NH4NO3（白烟）2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4,【知识延伸】挥发性酸（HCl、HNO3等）遇氨气均有白烟生成；难挥发性酸如H2SO4、H3PO4无此现象。,2、与酸反应,实验探究氨的性质（二）,任务指示：,氨遇到氯化氢时为什么会有白烟产生？,NH3HClNH4Cl（白烟）,NH3+HNO3=NH4NO3（白烟）2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4,2、与酸反应,NH3H+NH4+,制氮肥,实验探究氨的性质（二）,任务指示：,根据氨中氮元素的化合价判断氨的另一性质,实验探究氨的性质（三）,任务指示：,根据氨中氮元素的化合价判断氨另一的性质,3、还原性,实验探究氨的性质（三）,学以致用,1.如何检测存放或运输液氨的装置是否发生少量泄漏？2.NH3可以做喷泉实验，还有哪些气体可以做喷泉实验？,25,三、氨的用途,制硝酸,制纯碱,制尿素,做致冷剂,制炸药,制纯碱,1、下列关于氨性质的叙述中正确的是（）A、氨气可用排水法收集B、氨水成碱性C、氨气和酸相遇都能产生白烟D、在反应NH3+H+=NH4+中，氨失去电子被氧化,B,让我来试试,课堂结构-当堂检测，能力提升,2、某同学在实验室中发现了一瓶有刺激性气味的气体，根据气体的判断可能是氨气，但不知是否确实是氨气，下列提供的方法中，你认为能帮他检验是否为氨气的方法是（）A、将湿润的红色石蕊试纸放在瓶口B、将干燥的红色石蕊试纸放在瓶口C、用蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近瓶口D、将湿润的蓝色石蕊试纸放在瓶口,课堂结构-当堂检测，能力提升,让我来试试,AC,2.氨水显弱碱性的主要原因是