2020年最新一二年级下册体育教案范文

最新一二年级下卷体育教案范文大纲明确规定了小学体育的目的。 “通过体育教育，对学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族素质奠定基础”一、二年级教育目标：(1)更加了解体育课和锻炼身体的优点，了解保护健康的简单常识和方法。(二)进一步学习基本运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法，发展身体素质和基本活动能力。(三)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课应增强体质，加强课堂“三基”教学始终对学生进行思想道德教育，有意识地培养学生优质素质，充分发挥师生积极性，提高教学质量。1、认真准备课程，仔细写教案，不准备课程，没有教案不准许上课。2、认真学习、贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的和任务，把握教材重点，明确难点，明确完成任务所采取的教学原则、教学方法、组织措施等。3、根据教育任务，事先不允许场所、器材、教育用具、教师旷课，不能旷课的，应当取得学校领导同意，作适当安排。4 .在教学中，要加强、重视“三基教育”，注意培养学生的能力，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，应根据青少年的心理生理特征和学生的实际情况，科学地决定配置、密度和运动量。6、教师仪容整洁、举止沉着、态度认真、自然、注意精神文明建设，上课前三分钟要换装。 在上课现场听课。7 .认真做好学生学期、年级体育成绩的评价和评定，注重资料的积累和存放，定期进行科学分析和归纳，指导和改进教学工作，提高教学质量。8 .在教育中充分发挥体育委员、组长和积极分子的作用，做好对他们的培养和培训，使他们真正发挥教师助手的作用。9 .教育需要严格的组织规律，有严格的安全保护措施和要求，严防伤害事故的发生，伤害事故发生后应立即报告领导，妥善处理。1 .学习目的明确，积极自觉的好体育课。 注意听课，积极学习必要体育的基本知识技能和科学锻炼身体的方法，养成自觉锻炼的习惯。2 .上体育课，服装轻便，整齐，穿着轻便的运动鞋上课，没有钢笔，小刀等必须事先按照教师的要求，在规定的地方上课。 站队时要快，安静，整齐。3、无故缺课，不迟到，不早退，服从领导，服从指挥，遵守上课的各项规定。4、在教室严格执行教师各项要求，未经许可擅自移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。5 .注重体育器材，不得故意损害各类体育设备和用品。 放学后，必须按照教师的要求送回各种器材。二年级学生的基本爱好和身体特征，从刚入学不懂的一年级学生开始，经过一年的学习，理解体育的基本队形，掌握基本的正常训练，提高学生的基本运动能力后实施教育，二年级学生喜欢跑、跳、扔、跳绳、游戏等活动。 有些学生因身体原因，如肥胖等，学习动作呆滞，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体协调性和敏捷性差，动作笨拙，肢体支配能力差。 新的一学期开始了，新学期的新气象，本学期首先要明确学生的学习目的，开始积极自觉的好体育课。 注意听课，积极学习必要体育的基本知识技能和科学锻炼身体的方法，养成自觉锻炼的习惯。 上体育课，要穿得轻、整齐，穿得轻的运动鞋上课。二年级的体育教育内容，从一开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都不是以运动技术的发展为基础的写法，而是以学生为中心选择发展基本活动能力的运动活动和游戏。 教材内容强调学生兴趣，有效落实小学体育目标。 具体的教育内容，以游戏为中心，分为基本的活动和游戏。 基本的活动有简单的技术动作，多将游戏作为手段和方法来教授。这些措施包括：1 .体育和健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势)2 .基本体操(步行、跑步、跳跃、投掷、平衡、徒手等)3、游戏(行列、跑步、跳跃、投球、球类等游戏)广播体操(第三套中小学生广播体操- 希望风帆。二、教育目标1 .让学生初次认识自己的身体，掌握锻炼身体的简单知识和方法，学习一些体育保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、球技、民族传统体育、舞蹈等基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。 3“以学生为中心的健康第一”是我们的目标，在学校获得有助于你身体健康的体育项目和方法，帮助你身心健康的体育心理小知识和卫生日常生活知识帮助你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，让你感受到运动比赛的成功快乐，在阳光下走向大自然吧！ 积极参加体育游戏活动，获得更多的新知识，发现更多的新方法，找到更多的新答案：在体育游戏中不断尝试和体验，练习和思考，互学互评，你感受到体育的乐趣，你给予体育同时，你可以不断发展和宣传个性，充分展示你的特长和智慧，使你的童年生活更加美好！ 让小学阶段的学习、生活更有趣、更好！运动会有广播体操比赛，每节课要做一定时间的广播体操练习，二、二年级体育教学的重点主要是投掷和跳跃，节奏活动，教学活动中要有意识地练习投掷和跳跃项目，如投掷和跳跃练习。 课堂上多用音乐，培养学生的节奏感和节奏感。二年级的学生理解动作很慢，协调练习的时候有可能接受得很慢，所以节奏舞蹈和孩子的基本舞步的学生很难接受，而且不能进一步诱导投掷动作，盲目地教他们。 四、教育措施1、理解和分析学生的学习信息；2 .创造符合学生年龄特征，有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄的特点，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、根据学生的实际情况，练习方式不断变化。 缩短练习的距离，改变器材的配置和组合的形状等，引起学生的练习兴趣。1 .了解和分析学生的学习信息。2 .创造符合学生年龄特征的有利于学生学习的运动环境。3 .根据学生年龄的特点，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的