2020年看大夫美术教案范文_第1页
2020年看大夫美术教案范文_第2页
2020年看大夫美术教案范文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

看大夫美术教案范文 1培养学生把握人物表情的能力。 2加强学生对画面的整体把握能力。 3消除学生对医生的恐惧和对身体的爱护。 通过观察发现人物表情的特点，并能用画笔表现出来。 对画面的整体把握能力。 教具准备：医生的道具、教学课件、视频展示台、示范作品。 学具准备：铅笔、彩色水笔。 1导入 教师穿着医生的服装，带上道具，扮演医生入场，先不说明身份。假装给学生看病，以制造一种看大夫的情境，在给学生看病的过程中注意观察学生的表情及体现一种人文关怀。 2交流表演 教师引导学生描述看病的经历，着重让他们表演，进行对比观察： 不同的表情。动作。场景。 3欣赏动画 在动画中让学生了解到特写的概念及夸张的手法。 4角色扮演 让学生扮演不同的角色和不同种类的病情，其他学生观察，发现问题解决问题，关键围绕表情、动作两个重点。 5赏评范画 在这个欣赏的环节，主要是为了能够使学生更好的把握人物的特征，以及对画面主次的把握能力。根据学生的反应，可捎带讲一点场景的概念。 6.学生画画 在绘画过程中，教师巡视，发现问题，并及时反馈给学生。对于作画材料不做硬性规定。 7.作业展示 就作业中比较典型的画面进行赏评、肯定。 8.人文关怀 以一个脑筋急转弯题目“什么样的人不会对你说：欢迎下次再来。” 让学生自己揭示答案。寄予人类美好的愿望永远身体健康。 内容仅供参考
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论