五年级语文上册 12《有个孩子叫咪咪乔》导学案2 冀教版

12有个孩子叫咪咪乔教材分析本篇课文是一篇感人至深的情感随笔，展示了一位年轻母亲与自己小女儿之间心灵上的一种互通。母亲在这篇文字质朴、充满浓浓生活气息的文字中，却为读者揭示了一个发人深省的道理：家长应该尊重孩子的想法和权力，真正走进他们的内心世界去感悟他们，学习孩子们的美好天性；呼唤大家要珍爱生命，尊重人权。课文以布娃娃“咪咪乔”为线索，叙述了“我”、“我”的丈夫、女儿以及交警对“咪咪乔”的不同态度和彼此间发生的一系列故事：带女儿及女儿的“宝宝”咪咪乔出门；爸爸妈妈严重伤害咪咪乔的事件；十字路口交警抢救咪咪乔的感人瞬间；妈妈被交警感动满怀愧疚。故事的结果是：交警对女儿的理解和尊重感动了我，使我从心里真正接纳了“咪咪乔”。从写作的角度来分析，带女儿出门的经历是整篇课文一个完整的事件线索，也是正在发生的事件。而女儿在平时是怎样对待咪咪乔的，丈夫和 “我”是怎样对“咪咪乔”造成严重伤害的，这些都是用“插叙”的形式交待的。本文语言质朴、感人，娓娓道来，应引导学生好好朗读，细细品味。体会作者对“咪咪乔”的接收有一个过程，在这个过程中的情感变化。词句解析1对句子的理解。（1）我把女儿放进自行车后座，对她说：“坐好。”女儿把布娃娃放在自已的小膝盖上，拍拍它说：“坐好。”小女儿很认真地和布娃娃讲话，可以看出来她把“咪咪乔”当“宝宝”看，当作有生命的人来看。由此可见，孩子内心的纯真善良，不管是“有生命”或者“没有生命”的，在孩子们的眼里都一样受到尊重、受到重视。（2）他立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”却不把咪咪乔义给我，转身几步到女儿面前，郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”这次他说的“孩子”，分明是指布娃娃咪咪乔。”这句话表明交警明白女儿心里的想法，一个布娃娃对小孩子来说是很重要的，因为他们把玩具也看作是亲人、朋友，是有生命的。交警帮女儿救布娃娃表现了对女儿给予了与成年人一样的尊重和理解。2对词语的理解。学舌：模仿别人说话。比喻没有主见，只是跟着别人说。习以为常：常常做某件事，已经成了习惯。人权：指人享有的人身自由和各种民主权利。虚伪：不真实，不实在，作假。抽噎：一吸一顿地哭泣。戛然而止：突然停下来。内疚：内心感觉惭愧不安。憨态可掬：天真而略显傻气。有个孩子叫咪咪乔一、看拼音写词语。m qio x qun wi hng猫（ ） 华（ ） （ ）盖 人（ ） 虚（ ） （ ）哈din qin y ch jng dng铺（ ） （ ）意 抽（ ） （ ）那 交（ ） （ ）车yng nin ji du（ ）儿 （ ）压 内（ ） 布（ ）二、把下面的词语填写完整。习以为（） （）然而止 憨态可（） 抚（） （ ）愧三、给下列字选择正确读音，用“”划出来。模（m m） 膝（xq） 刹（sh ch）蹬（dng dng） 戛（jiji） 疚（jiji）四、阅读课文，回答问题。1.下面对文章的理解，不正确的一项是（ )。A“我”和丈夫都没有把咪咪乔真的当作一个真实的生命来看待。B从“果断”的手势和“抱”的动作可以看出，民警和我的女儿一样，确实把咪咪乔当作一个真的拥有生命的人。C一再发生伤害咪咪乔的事件，说明“我”和丈夫对女儿的童心和爱心缺乏应有的理解与尊重。D民警的惊人之举表明他对一个孩子“我”的女儿的关爱与尊重，对她幼小心灵的真情呵护。2女儿和“我”对待“咪咪乔”的态度有哪些不同？答：_3文中说“咪咪乔是有生命和人权的”，请你从文中找出两个能具体表现这句话的语句。答：_4“我”和丈夫给咪咪乔造成伤害的起因和根本原因是什么？起因：_根本原因：_5第段中说“那天晚上，我以前所未有的温情和内疚抚摸着咪咪乔”，“我”为什么内疚呢？答：_6本文作者向我们发出了怎样的呼唤？答：_五、