主题班会教案之主题班会活动方案：走近父母VIP

主题班会教案的主题班会活动方案：接近父母一、活动科的主要目标：教师的目标：1 .了解班级学生和父母的关系2、帮助学生学习与父母协调的技巧：关心、体贴、沟通、表达等。3、帮助学生在这次母子教育中发展心理和谐，充分发挥潜力，获得人格健康建模。学生目标：1 .了解自己和父母的关系2、学习与父母和谐的技巧：关心、体贴、沟通、表达等。3、在这次父子教育中发展心理和谐，充分发挥潜力，实现人格健康。二、课前准备的主要内容：1、在班级进行父子关系的调查，了解学生和父母的关系。三、活动的主要过程：敬爱的老师，亲爱的同学们，你们好！(1) .上课前填写问卷上课前我们班调查了学生和自己父母的关系，学生在调查时没有必要写下自己的名字，有三个答案a亲密b是紧张c疏远而普遍的据统计。 a选择()个，b选择()个，c选择()个(2) .根据课前统计情况导入冬天：谁带我们去了这个美丽的世界？谁保护、保护、照顾我们？ 是我们的父母！ 但是现在你觉得父母和你们的距离渐渐扩大了吗？ 你和父母已经没有亲密感了吗？今天，学习接近父母的方法吧。廖：接下来我想请温展鹏先生朗诵一首诗诗把我们带到母亲身边，带到母亲温暖的友谊中，母亲，非常亲切的话语，爸爸，多么真挚的称呼啊！冬天：人生活着，谁没有父母，谁没有受过父母的养育。 从出生到学会走路、学会说话、长大，谁也不能离开父母的照顾、教导、影响和支持？周：心理学家的研究表明，融洽的亲子关系能更好地培养青少年的家庭作用和社会责任感。 对于接近青春期的初中生来说，在生理、心理发生明显变化、自我意识提高的时期，与父母的关系如何直接影响父母的教育效果，具有极其重要的意义： (1)有利于孩子智力和人格的健康发展。 (2)有利于儿童个性的和谐发展。 (3)有助于促进儿童的生理和心理健康。家庭教育中不良父子关系变得不容忽视：正如中国教育报10月31日刊载的那样，辽宁省大连市14岁的中学生王某向中山区检查院提出交换父母的诉求，是因为他学会了怨恨父母，提出了将来父母应具备的条件。 浙江省金华市17岁的中学生徐某在看电视的母亲死于锤子。 北京市陈旭杀死了睡着的父母双方。 另外，我们周围经常发生的学生逃学、与父母发生碰撞的现象，与家庭中的不良父母关系有关。 心理专家们认为这是学生“亲子关系危险期”的反应。另外，根据我最近在班里进行的调查，学生和自己的父母疏远了，连和父母说话都没有。 调查数据显示，约69%的学生认为无法与父母交流和沟通，在成长过程中遇到的困惑、烦恼和问题，42%的学生认为难以与父母交流，27%的学生从未与父母交流过。 亲子教育似乎迫在眉睫。冬天：孩子的足迹，谁没有刻下父母深厚的友谊，孩子一步一步成长，哪一步不渗透父母的心血？廖父母对孩子的感情是人类世界上最诚实、最无私、最深、最崇高的感情冬天：朴素伟大的名字就是父亲廖：朴实诚恳的感情被称为父爱冬天：他用满是泥的双脚为女人开采平坦宽阔的道路廖：他用粗糙的干燥双手为孩子张开遮雨伞冬天：父亲的爱是无话可说的，但很深廖：父亲的爱是无言的，但真挚而漫长冬天：在他们对生活的关心、关怀和学习上，指导我们，也总是教育我们如何成为人类，啊，父母的爱像春风一样安慰我们，阳光温暖着我们。廖：父母的爱情像碧月，总是心里问什么日报。 但是，在我们周围，很多同学都很难和父母交流，在困惑和苦恼的时候不想和父母说话。 很多同学都认为“观念”问题，一部分是“沟通方式”问题。 主要是在认为错误和成绩不好的时候，父母的态度是“紧张、不愉快、不断的聊天”。 如何处理这个问题。冬天：父母是伟大的名字，我们总是把父母比作皓月长空的月亮，无私地把光洒在世上合：我们也爱父母。 我们也在考虑什么时候报答父母。廖：但在日常生活中，我们和父母的关系有不和谐的时候。 以下是我们生活中发生的情景提供小品内容的提示：人物：彭刚，彭刚母亲咚咚，咚咚，咚咚(背着沾满汗水的书包，左手拿着运动服，右手抱着篮球，气喘吁吁)(彭母匆匆走到儿子面前接过书包，用挂在手上的毛巾擦儿子的汗)母亲：“饭早做好了，趁热吃吧”(而且，他在离开餐桌前狼吞虎咽地跟妈妈说话)彭刚：“足球之夜报道“黑哨问题”，别忘了八点召唤”(然后他朝离餐桌不远的桌子走去)妈妈：“什么，看电视，玩到这么晚，看电视。”(妈妈说得有点生气)彭：“是陈星告诉我的。 他也说想看，兄弟是对的，有好事总是想着我。”彭满意地刚自言自语，情况很好母亲：“这恐怕是陈星故意听说的，他不会去看的！ 你和他在学习上不是说敌人死了吗你上到我下面，是谁不努力的人落后，别人叫你看看？ 足球晚上那么长，你从来没有看过九十点啊！ 他说彭：“你在说什么，太过分了。 别人和我是死兄弟。 我没有资格和朋友说话”(彭刚学会了香港剧主人公慷慨大义的样子，对母亲吼道)母亲：“我还不是为了你。 现在竞争很激烈。 你不认真。 差距拉开，如果你考了一次，我会很自豪的！ 现在人们可能正坐在桌子上看书！ 这次数学单元测量多少分？ 陈星怎么样？ 他说彭：“分，你知道我的分数，整天跟我拿陈星比，我没有他那么自觉。 你要是喜欢他就当妈妈去，真的，说不出两句话就转到这些内容上来，想谈谈班上的快乐事情，你从来不给机会。 我说得赶时间，东摆龙门阵，连交流都没有，整天我都在学习，读，看书，我烦透了。 “”母亲：“不过，我为你挺好的。”彭刚的母亲痛苦地哭了起来彭：“可是这种爱是不能接受的！ 彭刚先生累得倒在沙发上. 廖：哈吉亚布巴卡尔说：“谁拒绝父母的指导，谁失去了第一个成为人类的机会。”冬天：看这个小东西，你有什么感觉？(请向两三个同学说说心情)廖：我们部分学生的现状，是非常令人瞠目结舌的。 请看照片1 .无视父母的制止，长时间上网，疏忽上课放学后不想晚回家，在玩。3 .经常做“电话粥”，长时间看电视4 .和父母吵架5 .孩子正在吸烟吞云吐烟除了以上情况？ 有不想和父母外出、长时间看电视、和父母吵架的事情吗？请告诉朋友和父母的关系紧张的地方(请和两三个同学说)如果是这样的话，父母会怎样惩罚自己呢？请告诉学生们受到惩罚后的心情。 (驾驶火车以小组为单位发言)被父母处罚、挨骂、挨打的话，父母会感到不合人情。 现在让我们站在父母的立场上看看冬天：从父母的角度看自己寻找原因父母：是的。 玩和玩都是爱。自己：那是被打的事件，你又做错了吗？告诉父母曾受过惩罚的同学们自己做了什么，同学们说了想说的话：(请学生们大胆发言)(三)、明镜台揭示活动主题，知道与父母和谐相处冬天：那么，如何避免这样的纠纷，与爱我们的父母和谐相处，让同学们商量一下吧。这是今天课堂上我们讨论的话题。 现在我们一起面对父母，希望心灵交流和沟通能成为我们和父母意见一致的朋友！(四)、智泉通过典型事例，与父母学习和谐的技术冬天：首先，有一天放学回家，看看爸爸妈妈僵着脸，默默地坐在沙发上。 看到这样的场面，请老实说你会怎么做。 (请两位同学发言)同学们，听他们的话，你知道些什么？ (要求两个同学发言)是的，我们对父母的爱是父母最大的安慰。 (板书：“关心”与父母和谐相处的技术之一是“关心”。廖：但是当父母不明白我们真诚的心情时，你觉得会怎么样呢？还是先说说，我们关心父母，想了很多办法，让父母开心。 但是他们不仅没有爱情，还对你生气。 碰到这种情况，心里说话，你又怎么想，怎么说，你的反应怎么样(请两个同学发言)是的，我们的父母也有工作压力。 他们和我们一样需要关心和帮助。 因此，我们必须有很多“同情心”。 (板书：“同情”)和父母和谐的技巧2 :“体贴”。冬天：同学们了解他们的父母，让我看看。 具体来说，不一定每个人都能做到吧？还是说刚才的事。 你多次安慰父母，终于使父母笑了。 但你知道爸爸妈妈为什么不舒服吗？她下班后看了你写的日记和信，所以日记和信中的秘密让她很不高兴。 问：如果知道这一点的话，你最初的反应怎么样，请说出你的真实想法。 (请两位同学发言)是的，父母这样做，不仅希望我们接近，更好地理解，帮助我们，这也是父母对我们的爱，这种爱的表现不正确，但是我们也必须理解他们。 (板书：“交流”)与父母和谐的技巧3“沟通”。廖：“沟通”，我想到了“表达”。 我们有越是身边的人越不想表达，或者不擅长表达的理念。 我们说：“爸爸妈妈，我爱你们！ 但是，更多的时候，我们把它埋在心底，有时阻碍了我们和父母的沟通。与父母和谐相处的技巧4 :“表达”。冬天：现在请大家想起来。 通过这次活动，你学到了什么呢？，爱情是灯，关怀是火，沟通是桥梁，能够使我们和父母的心更加亲近，能够使我们和父母之间的爱更加牢固！ 如果大家都知道那个的话，开头的场景可能不会发生。争端解决1 :让学生看课前的小品，这次谁能即兴演奏？(五)、启示录朗读爱诗，了解与父母和谐相处的技巧廖：让同学们考虑一下1、写下来，算算父母每天为家人做什么，花了多少时间2、想想，父母是不是很容易分担父母的辛苦？如何与父母交流父母不能轮流。 我们一定要宽容自己的父母，尽量和父母交流。 那么，该怎么和父母交流呢(同学的发言)我们和父母的关系不是不可改变的，父母也不是不合人情，他们也关心我们，想办法接近。 我们应该接近父母。如何接近父母：1、告诉父母很多爱你的事情。主动承担家务的纪念日，节日赠送小礼物遇到特殊情况写了感谢信及时为父母倒茶，削水果。2、在和父母意见分歧的时候学会改变想法，站在父母的立场考虑一下。3、让父母相信他们，交流，让他们感到总是赞美。4、自己的状况，经常向父母说自己的愿望的父母的话，碰到倾听的烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。5、回家，外出，跟父母打招呼。6、父母爱孩子，经常记得永远不会伤害孩子。7、能理解、敬爱、尊重父母的话，你就更接近父母了。冬天：你可能误解过你的父母。 或者，你可能和你的父母吵过架。