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文档简介

颜色变变变教案设计 1、初步探索感知颜色的变化，并体验探索的乐趣。 2、用简单的表记录颜色的变化。 1、小朋友今天张老师带了三个彩色娃娃到我们班上表演猜猜看它们是谁？是什么颜色？（红色）我们叫它红娃娃。（出示黄色娃娃、蓝色娃娃方法同上） 2、师：你们知道吗这三个娃娃本领可大呢，它们都能变魔术。黄娃娃说：我是黄色，我变我变我变变变，变什么？-出示黄色的帽子、黄色的梨了及黄色的手套并连串起来贴在黑板上。（出示红色的太阳、花、衣服和蓝色的云、天空、大海方法同上）（要求幼儿能说完整句子红花、 _和红衣服） 3、师：小朋友这三个彩色娃娃表演得怎样呢？棒不棒？（真棒）可是张老师觉得它们变的魔术太简单了，我们来考考它们谁是爱动脑筋的魔术师。 4、师出示没上色的橘子、葡萄、青菜并提问： （1）这些图形是什么？好不好看？（不好看）为什么？ （2）集体讨论我们要用什么颜色把它们变得更漂亮。 （3）哪这里没有这些颜色怎么办？谁能帮老师想办法？ 5、师出示红色的彩色娃娃说：我知道我知道，刚才我自己变魔术，现在我请黄娃娃来，它是我的好朋友我们手拉手的碰在一起变魔术看看能变出什么颜色？小朋友要认真看还要做记录。 1、认识记录表。 （1）师：记录表记着能变三种颜色我们来看看。 （2）解说图意：红色和黄色碰在起能变出一种颜色。 红色和蓝色碰在起能变出一种颜色。 红色和蓝色碰在起能变出一种颜色。 （3）请小朋友看看老师怎样变第一种颜色等下下小朋友自己来变。 2、师边讲解示范边提出要求。 （1）把袖子卷起来。 （2）记录表提示下先拿出一个杯子打一匙红色的颜料水放到杯子里，然后再打一匙黄色的颜料水放到装有红色颜料的杯子中再用棉签搅拌并涂在指定的圆圈里（要求幼儿在哪里拿的汤匙用完后放回哪里）变二、三种颜色方法同上。 3、小朋友操作：在老师的指导下由幼儿自己根据记录表的提 示下分别给红与蓝、蓝与黄变色并涂在记录表上。 红色和黄色碰在起能变出桔黄色。 红色和蓝色碰在起能变出紫色。 红色和蓝色碰在起能变出绿色。 1、组织幼儿讨论这没颜色的图案要涂上什么颜色？ 2、幼儿操作图色。 活动反思：本节课幼儿通过操作了解颜色有多种变化并给图形上色来加深印象，充分调动幼儿的积极性，幼儿能知道红、黄、蓝这三色的变化。不足之处就是教师讲解示范时要更加详细，让个别幼儿操作更明白。 内容仅供参考
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