2020—2020学年度上学期中学政教处工作计划

XXXX学年度上学期中学政教所的工作计划一、指导思想新学期，政教所开始德育，坚持学生终身幸福基础，以全面提高学生思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、安全教育、感恩教育、培养教育、法制教育、教师教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点， 深入推进“德育特色学校”建设，尊敬师长，关心同学，热爱学校，形成热心公益的优秀校风，形成繁荣、文明、和谐、有序的校园，不断加强我校德育目标和实效性。二、工作目标一个中心“以服务教育为中心”，两个重点强调“加强学生思想道德教育，加强校园常规管理”，三个重点强调“主题班会特色化，学生主题活动多样化，宿舍管理规范化”，爱国教育、安全教育、感恩教育、培养教育、法制教育、 以教师教育、体验教育、心理健康教育、环境教育等为重点，形成全方位育人、全过程育人的德育模式，体现我校德育工作的特色，开拓我校德育工作的新局面。三、开展工作措施(一)德育队伍建设持续化；1、以师德建设推进学校德育。 以教师集团的道德素养和人文素养为重点，为此开展以下方面的工作。 规范教师行为，本学期与每位教师缔结师德承诺书，加强教师职业道德评价。 坚持积极指导，大力宣传优秀教师的先进事迹。 在严格把握学习、纪律、行为规范的基础上，大力提倡情感教育，防止老师简单粗暴地对待学生，坚决排除体罚和变态体罚。2、完善加强学校德育工作的组织指导和德育工作网络。 校长全面负责，由副校长主导，由政教所、警备科实施，以级部主任、班主任、团队干部、心理健康老师、思想道德老师为骨干，实行全体教职员为基础共同参与的学校德育工作网络。(一)加强政教处干部队伍建设； 组织本处室干部德育理论学习与德育研究，明确创新开展德育工作的政教所职员职责分工，特别管理部分政教所工作(卫生、安全、宿舍)，提高工作效率的政教所负责人应深入各年级课堂进行检验登记，及时了解各级德育实施情况二是指导团队、学生会干部团队建设和加强，注重培养学生干部。 通过选举产生新的学生会、共青团支部干部、成长优秀青少年组织的“团员意识教育”、学生干部值班(文明监督)、学生干部培训等活动，提高共青团员和学生干部素质，充分发挥他们的自主管理和领导作用。(三)抓好阶段主任、班主任队伍建设； 级部考核细则、班级百分考核细则、中小学生守则修正、健全、完善的每月坚持一次班主任例会制度。 一是组织班主任、班主任的学习，开展丰富多彩的班主任、班主任的培训活动，为班主任、班主任的学习提高创造条件；二是对班主任、班主任的工作进行分级总结和配置，明确班主任、班主任的工作目标； 继续推进以全校德育工作为国际象棋的班主任理论学习活动，鼓励各班主任按年级写教育随笔，加强学期写班主任德育论文的年轻班主任培养，关心他们的生活和工作。 特别是学校领导和教育处的成员，必须做好班主任的后备，面对难题自主提问，支持班主任工作做好。 对于新班主任，政教所定期组织培训，从经验丰富的班主任那里传授班主任的工作特点、性质、要求、偶然的可能性问题和解决办法，加强班主任尽快成长的班主任的指导，让班主任每周精心策划、准备、组织班主任。 每所学校都要统一主题，创造实践性、符合学生特点、符合教学规则的主题班会课教案、课件，创造德育教学研究活动的时间。 每周一的教师例会后担任班主任的讨论活动时间，由级部主任开展德育讨论活动。(4)各级要加强班级集体建设，特别是要加强班级精细化管理，特别是班级目标管理，建立强大的班级干部队伍，根据本组制定实际可行的班级规则、班级纪律和班级目标、任务。(5)加强心理健康教育，培养学生健全人格。 做好全校师生心理适应与心理健康教育工作。 进一步加强心理咨询室硬件和软件建设，完善和细化心理咨询程序和规章制度。(二)德育宣传教育经常化；1中学生日常行为规范、邵庄初级中学学生在校一日常规、学生意处伤害事故处理条例等，通过电影、广播、多媒体电视、宣传栏、橱窗、标语、黑板报纸、手写报纸、电子屏幕等宣传形式，开展规范教育、培养教育、爱国教育、安全教育、感恩教育、法制教育、教师教育、体验教育、心理健康教育、环境教育2、挖掘校训、校歌等育人角色，加强班风、班集体建设，通过教育指导、活动制作、示范示范等多种形式，逐步建立“健康提升、团结互助、爱集体、努力学习”的班级文化。3 .注重学科渗透，提高育人效果。 在各科和教案中具体表现德育内容，对教师和教育人员，真正表现出“润物无语”的教育效果，创设“全员教育人员”的教育结构。4 .发掘家庭和社区，提高教育特色。(1)充分发挥监护委员会的作用，倾听监护人的意见和建议，充分利用贯彻学校教育要求的监护人座谈会，通过监护人学校进行面对面的交流，广泛传播的放矢、独唱戏曲，为家庭学校唱戏曲，等待自愿出击，配合学校教育，形成教育能力二是挖掘社区，有计划地开展校外教育活动，使学生进入社会，融入社会，在活动的参与、体验中提高素养。(三)德育主题活动专题化；德育活动的开展，有利于培养学生良好的行为习惯，我校继续有组织、有计划地开展主题活动，丰富学生的生活，展现学生的才能，培养学生的能力，陶冶学生的情操。1 .开展“行为守则培养教育月”活动。 新学期初，为加强学校管理，学生培养良好的文明行为习惯、生活习惯、学习习习惯，进一步培养学生的道德意识和高尚情操，营造文明健康、温暖和谐的良好校园，9月在全校集中开展了“行为规范培养、文明礼仪教育月”活动。2 .继续开展感恩责任教育活动。 以“感谢父母的教育”“感谢教师的教导”“感谢他人和社会的帮助”为突破口，帮助学生共同创造积极快乐的人生。 活动形式：感谢父母，写感谢社会的真实信给老师写感谢信谈论“感谢父母(老师)，感谢社会”实践感谢行动创建以“感谢”为主题的黑板报纸和手写报纸召开以“感谢”为主题的班级会。3 .开展法制安全宣传教育。 加强宣传：利用黑板报纸、宣传栏、校园广播、师生聚会等形式对师生进行安全知识教育。 每班提交一期安全知识黑板报，团支部、学生会提交一期安全知识宣传栏，开展要求利用学校广播进行安全知识教育的安全知识教育：组织学生学习0103010，开展交通安全、饮食卫生、防止消防汛、防止燃气中毒、有意防止伤害、预防和消除他人暴力侵害等知识讲座。 加强室外集体活动、实践课和劳动课安全教育的各班每月开展一次以安全知识为主题的班会组织安全隐