诗与禅（节选） (2).ppt

用“秋水”一词来判断和欣赏诗情的诗眼北屯高级中学王文涛，1、“诗眼”的概念，在诗歌欣赏过程中学会巧妙地抓住“诗眼”，体会“诗眼”，感受诗的丰富内涵和诗的无限魅力。 2 .掌握识别诗歌眼睛的几种方法。 3 .了解“诗眼”类型问题类型的提问方式。 4 .掌握“诗眼”类型问题类型的解答思路。 学习目标被称为“诗眼”，刘铁冷在作诗百法说“有诗眼，也有犹太人眼”。 人的眼睛是心灵之窗，诗的眼睛是洞察诗词宗旨的窗户。 诗目是诗中最精致的语言，是指全诗中最重要的语言、句子。 古代汉语词典、诗目是一字还是一字，是一句。 其位置不固定，可以是主题，也可以是诗。 诗的目的分为两类。 一个是某个联合或者某个句子中最精致的词语，语言，这是局部性的诗目，被称为句子中目。 二是表现为诗整体的凝聚点，提示诗的主旨，这是诗整体的诗眼，称为诗的中眼。 1、一字传神/点明情感集中是喜怒哀乐、愁诉愤怒、诗眼三大特征：春夜喜雨杜甫好雨知季节，春天发生。 乘风潜入夜间，润物安静。 野径云皆黑，江船火独明。 仔细看红湿之处，花重锦官城。 喜，春怨起黄芪，莫教枝鸣。 哭泣的时候，惊动了妾的梦想，得不到辽西。 书愤陆游早岁时知世事苦，中原北气成山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风凋零。 墙上允许有天空，镜子里鬓角先皱。 师傅发表实名，谁在伯仲之间长达一千年。 怨恨，义愤首联书诗人年轻的时候，强烈地冲向金兵南，试图恢复失地。 颔联追究了25年前的两次抗金胜战。 愤怒有豪言壮语之志，有民族大义。 悲愤首联“塞上长城空自许，镜中鬓斑”因为投降派的错误国家，国家仍然遭受巨大困难，诗人的志向没有得到回报，但年已高涨。 这种联系的感情是沉痛而感伤的。 悲怆中期待的，其实是诗人诸葛亮的自况。 诸葛亮曾在出师表说过“北定中原、兴复汉室”等，诗人表示自己学习这些，直到死都不会放弃恢复中原的志向。 书愤的基调是志未酬所带来的悲愤，但并非绝望，其中有玫瑰的勇壮感情。 虽然四连五十六个字中没有“愤怒”字，但是每一句都是“愤怒”。 全诗以“愤怒”为基调，前4句激愤，后4句偏向悲愤。 激愤越激烈，悲愤越深。 2、全篇贯写/全诗全篇写些什么，送孟浩然的广陵李白西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远处影子展开，可以看见长江的天空在流淌。 送来，寄往荆州唐皇甫，随马出草色。 水传云梦晓，山迎洞庭春。 运动鞋连续三峡，猿声近邻。 青门一分手，杜陵人就看不见了。 【注】:青门：长安东南门，古属秦地结合具体诗句，讲述这首诗是如何围绕“送”字表达感情的，结合具体诗句，讲述这首诗是如何围绕“送”字表达感情的，首先，和朋友写送秦川的告别， 表达依恋的心情想象接下来要去的地方的风景和途中的情景，表达担心的心情的最后，请写下不要再见面了。 直接表达对朋友的赦免。 3、相关情景/情景融合，a、诗中景色与情结合，观赏诗目为“幽”。 b .结合内容，分析如何写“凉”。礼物汪伦李白想坐船去，忽然听见岸上的歌声。 桃花湖水深千尺，王伦不送我情。 深，问题李凝幽居(唐)贾岛闲居少邻，草入荒园。 鸟栖息在池边的树上，僧人敲了敲月门。 过桥分野色，移石动云根。 暂时回到这里，幽默期是不负责任的。 1、把诗中的景色与情结合起来，观赏诗眼中的“幽”。 答案的想法： 1、住处寂寞。 2 .环境安静。 山野景色幽美。 4 .对幽居的憧憬。 观赏诗眼的基本问题类型：这首诗的“诗眼”是什么字？某个词或词是全诗的关键，请与全诗的简单分析相结合。哪一个词或词指挥整首诗？ 请分析。 有人认为某个单词是整首诗的重点，你同意吗？ 请说明理由。 观赏“诗眼”的解答构想：指出那个字(或者那个句子)在主旨的表达中发挥的作用。 诗句结合整理，列举全诗围绕其字(或其句子)写出了什么样的内容。 分析该字(或其句)在诗歌结构中的作用。 根据题目写答案。 京口月夕书怀宋林景熙山风吹酒醒，秋天夜灯凉。 万事顺利发展，百馀年在异乡。 远城江气白，高树月迹苍茫。 突然的记忆在楼上，淮天雁叫霜。 评论：京口：现在江苏镇江。 月夜：月夜月痕：月影，月光。 作者是怎么写“凉”的？ 表达了什么样的感情？ 把全诗结合起来简单分析。 上课练习：诗人用虚实结合的手法写“凉”:秋夜，山风，江气写天气凉爽，这是写实白发，生于异乡，回忆霜日写心情凉爽是虚写。 表达了作者生活在外地的悲伤(或苦闷、寂寞等)的心情。 拉伸点刻度盘：如果盛唐句法混浊得像两个汉字，就不能用一个字来求。 老树后，句子里进了一个奇怪的词，只有这些，句法没有浑浊。 古人把石头的有眼叫做研究的一种疾病，而句子中的有眼叫做诗的一种疾病。 (明)胡应麟馀述眼因神光聚集，有通体之眼，有数文之眼，前后不映眼。 清代刘熙载，江楼夕望招待白居易海天东望夕广阔，山势川的形状展开。 灯光在万