19.1.1植物的生殖1

第一节 植物的生殖（第一课时）一教学目标1、知识与技能：知道花的结构、传粉的方式、受精的过程、果实和种子的形成,了解果实的结构,能描述植物的有性生殖。2、过程与方法： PPT，分组实验、科学探究、讲授3、情感态度与价值观目标：(1)通过对花的观察,引发学生对大自然的热爱,陶冶情操。(2)认识到植物生殖方式多样性的意义;通过了解无性生殖在生产上的应用,认识生物学知识不但是生产实践的基础,而且随着生产实践不断丰富和完善。二、 本节重难点1、重点:植物有性生殖的过程、受精的概念、营养繁殖的概念。2、难点:植物有性生殖的过程、受精过程,果实和种子的形成。三、教学过程：【导入】我们知道,除了我们人类,植物、动物以及微生物都是有生命的个体,个体的死亡就意味着生命的结束。但是,在整个生物圈内,生命总是在不断的延续和发展,生生不息,你知道这是为什么吗?【讲授】一、 植物的生殖每个生物体死亡前一般都会繁殖后代,从而保证本物种生命的延续。这是每个生物体的本能。今天我们就以绿色开花植物为例,来认识植物的生殖。设计意图:音乐和美丽的画面将学生带入生物学的意境,做好准备用生物学的知识解释一些现象。引导学生思考生物圈内的生命是如何延续的,激发学生的学习兴趣。1.有性生殖 绿色开花植物生长到一定阶段就会开花。开花是植物有性生殖的重要过程。设计意图:展示植物开花图片。帮助学生理解开花是植物进行有性生殖的重要过程。【活动】（1） 花的结构小组活动:说出花的结构。教师：介绍雄蕊和雌蕊。归纳:雄蕊的花粉中有精子,雌蕊的子房中有卵细胞,精子和卵细胞是植物的生殖细胞。当雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上就完成了传粉。设计意图:通过近距离观察花朵,讨论并说出花的主要结构,让学生体验合作学习的愉悦;通过对雄蕊和雌蕊的解剖结构的观察,帮助学生构建更直观的知识模型。学生讨论回忆花的结构,并能意识到与有性生殖相关的结构是花蕊。【活动】（2）传粉 通过图片认识三种传粉方式:自花传粉、异花传粉、人工授粉。设计意图:通过对比图片帮助学生了解自花传粉和异花传粉的不同。并知道自然界的花有两性花和单性花之分。引导学生平时要善于观察热爱思考。学生通过观察图片逐步思考并回答教师的问题。【活动】（3）受精传粉的目的是什么?观看动画:受精过程。引导学生描述植物的受精过程。归纳:精子和卵细胞相融合的过程就叫做受精。受精后形成了受精卵,有些植物还形成了受精极核。设计意图:通过动画直观演示绿色开花植物的双受精过程,训练学生看图说话的能力,培养语言表达的规范准确性。学生观看动画然后回答问题并描述植物的受精过程。【活动】（4）果实和种子的形成 完成受精后花的各部分结构又如何变化呢?讲解果实和种子的形成,明确有性生殖的概念及意义:由受精卵发育成新个体的繁殖方式,有利于进化。小组活动:说说食用的是果实的哪部分结构小实验:认识花生的结构拓展视野:种子库四、小结：植物的有性生殖是自然选择的结果,是植物适应环境的表现。五、作业：写出受精的过程及发育结果。六、板书设计 第一节 植物的生殖一 、有性生殖:植物通过开花、传粉、受精、结果的生殖方式。1、花的结构：主要的花蕊2、受精过程：精子与卵细胞结合的过程3、花的发育：受精卵细胞发育成胚、受精极核发育成胚乳、珠被发育成种皮二、有性生殖的意义教学反思 本节课将植物的生殖这个抽象的概念引入课堂,通过实物观察、自主学习和合作学习、实验、交流与讨论,发挥学生的主体作用,使学生感知知识的形成过程,领悟生物是一门实用科学,理解植物生殖的意