五年级语文下册 期中考试（三）（无答案） 北师大版

(北师大)5年级语言第2卷期中考试(3)类名分数注意：仔细阅读问题，然后好好回答，完成书后仔细检查。我相信你能做到！第一，书法展览。请把下面的一句话整齐地写在下面的方框里。(5分)读古典书籍，就像和过去最杰出的人物促膝谈心。二、积累和使用(29分)找词典。(3点)“麻烦”的“烦躁”字按音序检查，先确认音序()；用部首调查法首先确认部首，除去部首画。“烦人”一词有以下解释：烦恼；又多又乱；厌倦了。“问题”的“讨厌”字有()的意思。2，读拼音，写单词(4分)崔芳芳访中() () () ()3，在括号内用适当的反义词代替盲文。(4点)老师出的问题很简单，一个也不是。学生们很快就出了书。春风吹来，大地不再一致醒来。雪地上的清晰脚印渐渐消失在远处。太阳出来了，以前平静的胡同开始站起来了。4，火眼金睛(一对后给我4分)a、广阔的金龙奉献小题大作，武美起搏，即万里长空()b，发年度呼风唤雨珍珠华欣千里鹅毛。c，严肃而又转瞬即逝，占据了无限的风景()d，想增进食欲，欢迎升起的太阳升起()修改上面错误的单词或句子，写在下面的水平线上。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5，格子花呢。(4点)连续不断地A.爸爸工作了两天两夜。B.我会在脑子里编这个故事。C.体育课结束后，同学们进了教室。D.中韩两国的经济文化交流已经进行了一千多年。6，句子创作室(10分)(1)太阳发光。句子扩展：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小树长大了。(改为义和团)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u大家忍不住笑了。(修改拼音)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)多读多练，作文会进步。(添加相关单词)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)中年以后，直到重新拿起这本书，才尝到一个王朝和家庭的兴衰的味道。(用带下划线的单词造句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三，口头沟通。(6分)在小军考试中获得全班第一的他很自豪，尤其是轻视班上学习成绩差的同学，他的朋友想阻止他好好生活。发挥想象力，写他们的对话吧。生活好的人：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小县：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _生活好的人：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小县：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第四，按照原文填空。(8点)1、不能让你立刻()也不能让任何篱笆在你书的王国里旅行()。2、微笑，只有几秒钟，只是()；留下的回忆，()。(3)是公非好龙，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。默默地写古诗秋浦歌。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第五，阅读开通。(22分)(a)一本书！坐船环游世界的话，有人感叹说，读了一百遍这个旅行，最终也能背出来。对此，我的回答是：是的，我愿意读一百遍，我愿意读背诵的程度。那没关系。你不想再看他们了，因为我以前见过你的朋友或父母兄妹，对吧？你既然对家里的一切了如指掌，就不扔掉房子吗？你喜欢的书像一个朋友。像你家一样。已经见过100次面的朋友，一百次再次见面的时候，真没想到会知道这个！每天回家，但过了几年也可以这样说。“我为什么没有注意到，那道光照亮了那个角落，光线多么美丽。”1，在段落中查找以下单词的反义词。(两点)相反的()陌生的()2.请用直线在文章里画比喻文。仿写文章。(两点)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3、作者反复阅读一本书的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(两点)4.这篇文章的段落作者通过_ _ _ _ _ _的表达方法表达了自己的观点。(1点)5、写下有关阅读的名言：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(两点)(2)公路上的人行道比大马路高一级，他还没满一岁。他有两条小腿(软弱无力)，现在这两条小腿怎么不听话，老是哆嗦.但是两条腿的主人小男孩想从路上爬上人行道的愿望很强烈，也很有自信。嘿，穿着漂亮袜子的那只小脚已经抬起，踩在人行道边上了，但是孩子还没有下定决心踩第二只脚。一会儿他就那样站着。一只脚在人行道上，另一只脚还没有原地动。但孩子又退了步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这样站着，向前也不后退，只是固执地注视着自己的面前。“我还小，还能走路，怎么能越过楼梯呢？”路边头发花白的奶奶，啧啧啧啧，啧，啧，大人们说要帮你。而且孩子的妈妈没有伸出手，而是微笑鼓励了他。自我安慰，小乖乖，自我安慰。小脚再次踏上人行道，另一只脚也艰难地提到了空中，这次真的很郁闷。“来吧！快来！单击旁边的小女孩喊道。最终双脚都站在人行道上，好像是孩子生平第一次通知。胖乎乎的脸同时散发出惊人的胜利！“好的登山家！长胡子的爷爷幽默地说，他摸孩子的头。一开始总是很难，但现在才勉强应付。好孩子，祝你永远前进到新的高度！单击人生有多远！1，你能给文章加上适当的标题吗？把你想的写在水平线上！(1点)在第2，5自然段落缺少标点的地方标点。(1点)3，画出括号里不恰当的单词。(两点)4、根据需要更改句型。(4点)(1)把下面的句子换成没有冒号、引号的句子。长胡子的爷爷摸着孩子的头说：“请向新的高度行进！”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)将以下修辞性问题改为陈述：还太小，能走路，怎么能爬楼梯？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5.这篇短文除了小男孩外，还写着头发花白的奶奶、孩子的妈妈、旁边的小女孩和长胡子的爷爷4个人。这四个人中，你最喜欢哪一个？怎么了？请说明你