五年级语文下册 第二单元 8《海豚救人》一课一练（无答案） 语文S版_第1页
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海豚救人在第一节中，在附加单词的正确发音下画水平线。海豚(TN TN)韩国(hi HN)鲨鱼雌雄同体(c ch)凶恶(nnn)胸鳍(zh跳q)；第二，补充词。参照，精疲力竭，高兴得不得了。常熟有奇货，长相凶猛第三，聪明地填写量词。1()自然2()事故3()行动4()考试5()鲨鱼6()货船7()海豚8()乘务员第四，连接句子意义，写出盲文的同义词。第二节她看到鲨鱼凶恶的脸。第三节海豚来救他们了。第四节小海豚发生事故时需要妈妈的照顾()。第五节海豚陪同船员。第六节海豚为什么具有死亡的崇高精神？第五，文章加工厂。众所周知，海豚是勇敢的海上救生员。变更为bar字)海豚是人类的好朋友。(换句话说，不改变原意)3、科学家们进行了多项实验，对海豚在前面漂浮的任何物体，()lifebuoy或大型木板，()说，他们会自愿救助。(在括号内填写适当的相关单词)第六，从文章中摘录使用以下说明方法的文章。示例：列号：比较对象：7、根据课文填空。海豚救人是一部(体裁)。有三个事实是先用海豚救人。解释海豚被称为“海洋救生员”的原因后，我们从对海豚的研究得知，海豚救人时经常集体行动8，幸福的阅读。在沼泽地里，我看到了美丽的天鹅。一开始我很震惊，甚至害怕我的呼吸会吓到它。我望着它，心里惊叹那美丽的洁白轻。没有杂质的白色陶瓷光滑的羽毛，像洒了深色的墨汁一样，没有一点污点，都滚了下来。漂浮在水面上的身体一动不动地听着，在想也许没有一个飞禽会有这样的个性。其美是独特的高傲、纯洁、肃静、深沉。黑色湿地不能破坏这种美，腐烂的芦苇也不能给它一点风光。白云般的翅膀照着那水，黑水更显其圣洁的白色。我终于亲眼看到世界上还有这么纯白的东西。但是突然不敢相信。我不相信天鹅连接在沼泽上。可能是家畜繁殖(ch x)分散的鹅。但事实并非如此。它告诉我，实际上是天鹅，地上道教的天鹅。它抬起那细长的脖子，望着长长的秋天田野。脚下的黑土好像完全没有注意到。1，选择适合盲文的发音，并标记“”。写近义词。凝视()，()感叹()独特的()请用“”画描述天鹅羽毛的句子，用“”画写天鹅态度的句子。请用文章的语言说明天鹅的美
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