我身边的师德故事

我周围的师德故事没有震动天地，没有吞噬山的力气，只是普通通普通通，平时几乎变得微不足道。这是我们老师生活的写照。作为东莞小学的一名教师，我感到光荣，更加自豪。不止一次，我听到了朋友的羡慕。不止一次，我听到了父母的称赞。这种荣誉，这种赞美不是来自一两次优秀的考试成绩，而是来自大大小小的奖牌奖杯。这源于东莞小学所有教职员的踏实工作，源于大家默默奉献的汗水，源于大家对学生奉献的热爱，形成了东莞小学优秀的教师风格，产生了很多感人的教师伦理故事。作为从事教育20多年的普通教师，她可以用“献身的职业、献身的奉献、像学校一样的爱、像儿子一样的爱”这16个词来概括。她是张月军老师，把学生藏在我们学校的心里。从早晨踏进校门的那一刻起，张月军老师的心就充满了她的学生。你会偶然看到她在教室里的样子。她在催促昨晚没有完成作业的学生和出乎意料的学生。她的话不多，但举手投足，充满了浓浓的爱。她对学生的爱，不是没有原则，而是始终符合对学生的严格要求。爱有严，爱有宠，爱有宠，有严，有格，严，平等对待每个学生，尊重学生的人格；学生的学习一点也不松懈。作业，学生的回答不符合要求，张悦老师会仔细地用红笔圈出学生，直到学生被认真纠正；下课后，你经常能看到她在教室里耐心地教学习有困难的学生；放学后完成了一整天的课程，她坐在电脑前确认教育信息，还来到办公室，给了peiyou补充队。这种爱的样子难以估量！她总是充满学生，所以把大部分时间和精力都花在教授和学生身上，对自己上中学的儿子的关怀很少。也许她不是一位称职的母亲，但她是一位只有名字的教师。她用教师无私的爱照亮了孩子的心。工作中，张月军老师严格要求自己，始终认真负责。从小事开始，先树立榜样，以高尚的人格感染人，以简洁的契机影响人，以温柔的态度对待人，以宽广的心爱和照顾人。校园里，她总是微笑着，拉近了与老师的距离；工作中，细心的她主动与同学和老师讨论了课堂上出现的一些问题；她累了，虽然累了，但加班，精心计划的每节课都会教学生怎样做，只会给学生带来幸福.她，所以他毫无遗憾地专注于学校的工作。以牺牲般的献身精神来形容张月军老师一点也不为过。她就像燃烧的蜡烛，给别人光，给别人温暖。我要说她，一眼望着中等身材，智慧的眼神看起来特别宽容，在教育管理方面她可以假装老师，以德立，集中体现职业教师道德修养的基本意义，其意义是不言而喻的，她可以激励我们的老师将意识教师道德意识转变为实际教师道德行为习惯，这就是我们作为教师努力的方向。她就是负责我们五年级语文教组组长的杨晓丽老师。她沉着冷静，在她身上，我看到了作为小学教师的优秀品质。她所做的一切打动了我。第一，她对学生的作业很细心。每次学生做完练习题，她除了读完文章外，还要认真说明，让每个学生完全掌握课堂上遗漏的知识，这种奉献真让我佩服。第二，她的对学生的教育都遵循良好的引导，从源头上培养学生对语言的兴趣，激发学生的学习热情，而不是传统的灌输式教育，让学生自主学习，培养他们的主观能动性，学习效果更好。梁老师以这种方式对工作热情很大，是对学生真诚的好老师，我要一直以她为榜样，努力成为好老师。春蚕坚持到死。人们倾向于无言地对那些努力工作的教师进行梳理。但是现在不能为了成为受到学生喜爱的优秀教师而努力。要成为勤奋地敲学生的心门，引导学生的心，引导学生心的“好工匠”。而且我们的杨胡安老师、杨老师也是一个教学经验丰富、细心的人。她一句话也不需要，总是在那么平和安静的书桌上工作，学生们的一张小页也圈在曲线生下。从这些草图中及时发现了学生学习上的问题，并有针对性地进行了商谈。我经常看到她指导学生做作业，那么耐心细致，没那么厌烦。上学总是迟到，不能背课文，不怪作业搞砸的学生，不怪。但是得知父母离婚了，性格孤僻的孩子更爱孩子，让他在黑暗的地方晒太阳，露出属于孩子的纯真微笑。朋友，说真的，随便逛东莞小学看看，这样的例子多得数不清。他们没有一点倦怠。有的人有生气勃勃的进取精神，有的人懒懒散散地献身精神，他们的精神就是东莞小学老师献身进取精神的缩影。身体是教师，学习的高度是榜样。虽然可能成为一名教师的终身修养，但东莞小学的很多教师都以生命和汗水实践着这样的承诺。现在我在这些朴素高尚的人身边工作，他