五年级语文下册 第八组 27 与象共舞课后练习（无答案） 新人教版(通用)_第1页
五年级语文下册 第八组 27 与象共舞课后练习（无答案） 新人教版(通用)_第2页
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文档简介

* 27，与象共舞1 .我能完全补充这些音节。d _ _ _ _ _ _ _ _ I _ _ _ _ _ b _ _ _ _ _ _ g _ _ _ _ _ _ _ _ _ en仔细一看，松驰按摩是一位彬彬有礼、尴尬的绅士二.我最近写反义词。近义词：广一() 优雅一()温和一()聪明一()写反义词：紧张一() 温和一()紧密一()冷静一()3 .括号内可以放入适当的词语。的心情神经()表演()()的气氛表情()检索()()的感觉()被挥动()4 .我会根据课文的内容写下自己的理解。第一篇文章用以下事例说明：“聪明、活泼的动物”。2作者以“与大象跳舞”为题，表明泰国人和大象之间的关系.5 .填写，选择两个词写一贯的词。目不转睛() 冲锋()阵()礼貌难忘()摇摇头，头也很沉稳() ()()跳舞一点也不跳()巧妙地填写联想词1、大象()可以在路边看见，也可以在树林里遇见。大象身材高大，舞姿优美。3、()有多少困难，我们()可以克服。7用文本内容填空。1、大象朝你摇着那对()似的大耳朵。2、那个女人吃惊地尴尬着，看见大象向她行了屈膝礼。3、在欢乐的音乐中，像团体一样_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _来到广阔的地方，像团体和团体一样共舞，热烈的氛围_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _舞蹈的对象，随着音乐的节奏， _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，确实，他们和别人一样，音乐中也有 这时，他们的表情也是_。 大象一笑，我觉得现在展示的是独特的_。读八默读课文的最后自然节，结束练习(1)摘录句直接描述大象跳舞的句子。 用什么语言表现大象的舞蹈(四字词，至少写三字)(2)该段第一句和下一句有什么关系？ 文本中有几个和这个段落的写法一样自然的段落？(3)这一节
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