第1课 信息和信息社会

问题第一课信息和信息社会小时1个课时教材宁夏教育厅教研室编写七年级第一卷第一课第一单元第一单元教学目标1.知识和技能(1)了解信息的概念和特征。(2)信息获取和处理工具。(3)信息技术对人类社会的积极和消极影响。(4)中学生如何应对信息社会的挑战。(5)培养学生团结协作的能力。2.过程和方法(1)通过学生对周围信息的发现，我们可以得出什么是信息，信息的含义和特征；(2)通过学生发现身边常用的信息获取和处理工具，主要用于收集信息？主要用于传输信息。它只能向一个方向传输信息。它可以双向传递信息。哪些用于处理信息？(3)提高学生交流和表达信息的能力，能够对他人的总结做出正确的评论。3.情感态度和价值观树立信息意识，培养信息道德，为构建和谐社会做出贡献。从感性认识到理性认识，启发学生深入思考问题。教科书分析这一课更理论化和概念化，相当枯燥。可以采用讨论法、分析法，让学生分组讨论总结，最后老师点评。通过学生讨论，配合多媒体课件进行教学。通过学生们的讨论，学生们对信息技术的理解加深了，同时也深刻感受到了信息及其主要特征，以及信息技术对人类社会发展的促进作用。通过讨论谈论中学生如何应对信息社会的挑战。树立信息意识，培养信息道德，为构建和谐社会做出贡献。学习情境分析七年级的学生更复杂。来自城市地区的学生有近三年的信息技术学习历史，而来自山区的学生对信息技术知识知之甚少。此外，大多数学生认为电脑是一台游戏机，因为在小学形成了坏习惯。这节课是让学生通过他们周围的所见所闻了解真实的信息和信息技术，并纠正他们的信息观点。教学中的重点和难点以及解决措施信息的概念和特征中学生如何迎接信息社会的挑战教学策略讲述、讨论、归纳、视频演示、小组合作和小组竞赛媒体的应用媒体内容和形式使用方式使用效果多媒体网络教室呈现教学内容提倡合作学习好的评估方法小组互评，教师整体评价教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图向导进入新的班级一.进口男孩女孩们，我们为什么要学习信息技术？信息是什么？那么让我们一起愉快地完成这一课，每个人都会明白演讲引入新课程激发学生兴趣新的班级说话解决办法一、信息的含义介绍问题：当秋天来临时，看到山上的红叶，风景非常美丽。你想把这一幕告诉远方的亲戚朋友。你将如何告诉他们这些信息？讲座：以上都是信息。信息是对事物的状态、特征和运动变化，以及事物之间的相互作用和联系的客观描述。它可以通过字符、符号、声音、图形、图像、数字、图像等方式呈现和传播。学生说：写信、发照片、打电话、在线发送视频文件等。通过学生的发言和老师的指导，让学生明确信息的含义。二，信息的特征根据学生的发言，老师指导他们，最后老师和学生一起总结信息的特点。可转移性、共享性、依赖性和可处置性、价值相关性和及时性。阅读幻灯片的具体示例，总结信息的四个特征。通过案例分析，明确信息的特征。信息的获取和处理告诉我：摄像机，视频根据学生的发言，老师们得出结论，使用计算机获取和处理信息是最先进的技术。仔细听信息技术对人类社会的积极影响在一个4-5人的小组中，考虑以下话题之一：信息技术给人类社会带来了什么样的好影响？参考主题：家庭生活中的应用日常学习中的应用在通信服务中的应用金融和商业应用医疗保健中的应用在工具生产中的应用科学技术应用这些小组互相交流并概述他们的演讲。每个小组选择代表准备演讲和演讲。培养学生的合作交流能力和语言表达能力。摘要摘要根据学生们的发言，信息技术给人类带来了积极的影响。仔细听信息技术对人类社会的负面影响任何科学技术都是一把双刃剑，它造福人类，同时也给人类社会带来一定的危害。同样，作为一种先进的科学技术，信息技术也不可避免。学生思考信息技术对社会的负面影响并分析原因。如何避免信息技术的负面影响？学生将在舞台上发表演讲、演讲和报告。如何避免信息技术的负面影响？培养学生的语言表达能力。摘要摘要根据学生的发言，引导和总结信息技术对人类的负面影响。仔细听信息社会的挑战教师将幻灯片与具体的例子结合起来，激发学生学习信息技术的信心。并要求学生做以下四点(1)培养良好的信息意识(2)积极研究和利用信息技术，提高信息处理能力。(3)养成使用电脑的健康习惯。(4)遵守信息法律法规，培养良好的信息道德。学生观看幻灯片，思考老师提出的问题。迎接信息社会的挑战请结合您自己的经验，反思您是否违反了信息法律法规和信息道德。以下是学校中经常发生的一些违规行为：(1)窃取他人的电子邮件、QQ号码等。(2)在计算机教室，删除和销毁共享文件，供大家学习。(3)未经许可进入他人的计算机系统，随意删除或修改他人的软件或作业。(4)一些学生认为自己的计算机水平较高，擅自通过教学网络攻击教师的计算机和服务器，造成教学网络