参观校史馆《努力做适合的教育》

参观校史馆努力做适合的教育一、 教育的现状1、 教育是老百姓关注的教育新高考3+1+2，学校甲级选择（选择化学）占比比较大，整个江苏省总数不足10%，出乎专家的预料，家长反映强烈，省里想办法打补丁，尊重学生的选择。2、 民办教育没有积极性生源是基础，摇号导致生源不稳定，存在巨大的风险和和危机，（史校长娓娓道来，如叙家常）教育是怎样的，老百姓最有发言权，讲的漂亮，做的糟糕，也一无是处。二、 教育观念1、 学生：可亲近的感觉，足球联赛安全时间保险2、 老师：温暖的感觉，就行一个家庭的家长，给学生依赖感，帮助老师们排忧解难，人情世故专业上职称评定，升岗位，困难（班主任摊上事了），家中难事孩子读书工作，提供机会。3、 同行：可敬认可的感觉，教书好，老百姓评价高普通班教改班竞赛班4、 领导：放心的感觉，要钱要人可以，别出安全问题，别出质量问题，班级事情不断，领导不喜欢5、 家长：充满希望的感觉，家长会讲的天花乱坠，家长听得心花怒放三、 办学校1. 适合的素养，上溯到孔子，弟子三千七十二贤人，有教无类，用同一种模式衡量不科学，不同的学生有不同的成长和发展。把这句话做到很难。（1） 每一届高二学生期中考试结束后“80里路”的坚韧性训练，来回的80里不同于单线的80里，体验不同。（2） 义工发起单位（志愿者）学生增强了责任感，了解社会，鼓励学生多做。（3） 模拟政协，模拟联合国，学生锻炼全方位，团队合作，社会调查，语言表达。（4） 社团组织，农村能力差单调对未来发展不利。不能看今天的分数而在于明天学生发挥的作用。经济提前20年，教育是否也能提前20年。健康的生命 理性 主动发展2. 让校园静下来（1） 要有做自己的勇气（做一点自己想做点事情，隐含拒绝一点自己不想做的）（2） 要有坚持的韧劲，认定的目标坚持住（3） 要有尝试的激情，激情创造生活。浓厚的兴趣，必要的能力，严谨的作风，美好的憧憬才会有创新的思考，喊一些口号，不是探索性，最高使命永恒的主题是培养人，人应该是怎样的？改变他的释然状态，实现他的应然状态，又看蚂蚁上树的心态和快乐，受制于任务，要求，疲于应付。3. 努力改变的现状（1） 遵循人的成长的规律（2） 造就学生理想的生活（3） 充满人性，启迪仁智，丰富人性（4） 爱智慧：宽松的环境才会有思考，才会有创造力。人性德育真善美传递意识教育四、 资源的利用1， 每个人都要有学科反思A：出版B2， 讲好学校故事，讲好班级故事，贡献智慧怎么讲，讲什么。周有光：左手进，右手出，淡泊名利，幸福人生（112岁）侯云德：细菌专家，Me,too,Me better,2017国家最高科学奖追求卓越人生恽之玮：“失败常态，成功是偶然”执着，坚持，适用于每一个人。制度管懒人，法律治坏人下午，省常中课程体系的建设尤国兴主任老教材新方案一、 国家课程标准校本化课程，选修等级分（尊重学生选择）新课程基地的建立，课题的申报，论文的发表，教学反思的利用，教师专业化的发展1、 省级数学课程基地（1） 数学写作（我们可以尝试，建立社团）（2） 数学建模，高峰学校，发展规划2、 省级生物课程基地二、 综合实践课程1、 课程类（1） 校本课程（2） 学科竞赛2、 活动类（1） 高一军训（2） 高二坚韧行与劳动教育结合起来（3） 拓展训练（暑假三天）3、 社团类（1） 研究性学习：开始，过程性评估，总结性评估（2） 学生自己负责的学生社团（3） 学生社团的汇报展演（社团宣传）三、 课程安排体系高三、原来的高考体系高二针对新高考课程的大小课堂高一每周一次的生涯规划四、 青年教师的培养1、 学科辅导，社团跟进2、 学科的融合3、 三年内要检查备课笔记4、 8年内随学生考试一并阅卷5、 每天要有教学反思五、 学校机构设置1. 行政机构：教师发展处学生发展处课程发展处2. 教学机构：包级校长年级