校园消防安全教育教案

校园消防安全教育教学计划第一节课主题：防火自救安全教育一、教学目标：通过本课的学习，让学生充分了解各种逃生方法，提高他们的自救意识。二，教学内容(一)学习自救知识，几种逃生方法：1、关门求生。2.测试门的温度。3.从窗户逃走。4、高层建筑消防通道。5.在公共场所逃离火灾。6.在安全出口逃跑(2)教师介绍火灾报警说明：1.请记住火警电话号码“119”，并在事件发生时使用任何电话号码拨打119(注意：无论金额是否过期)。2.火灾情况应详细报告：单位和区街道号发生火灾。材料在燃烧，火势很大。请快来灭火。我的电话号码是。3、派人到主要路口迎接消防车。(3)教师带领学生调查学校的逃生路线(a)为逃跑准备一份路线图。b)制作逃生标志。(4)学习13个逃离火灾的技巧第一个策略：逃避排练，不要在危险面前乱来。第二个策略：熟悉环境，秘密记住出口。第三个策略：通道出口畅通无阻。第四个策略：扑灭小火，造福他人。第五个策略：保持冷静，明确方向，迅速撤离。第六招：不要进入危险的地方，不要贪图财物。第七种战术：简单的保护，掩鼻俯卧。第八个策略：善用通道，不要进入电梯。第九招：减速逃跑，滑绳自救。第十招：躲避，坚持等待救援。第十一个策略：缓慢摇摆和轻抛，寻求帮助。第十二个提示：火已经烧到你了，不要逃跑。第十三个策略：从建筑物上跳下是有技巧的，尽管这不利于生存。(5)组织学生学习和讨论火灾时对人的心理和行为的误解三、作业：制作一期消防自助墙报。第二课时题目：火灾时的自救方法教学目标：教会学生遇火自救逃离火灾的十种方法第一：了解并熟悉环境。当您进入商场、酒店、餐厅、舞厅等公共场所时，应注意安全出口、灭火器的位置，以便在发生事故时及时疏散和灭火。第二：迅速撤离。一旦你听到火警或意识到你被火包围，你应该立即考虑疏散。第三：保护呼吸系统。逃跑时，你可以用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等紧紧捂住鼻子和嘴。否则，你可能会因热空气灼伤呼吸软组织而中毒窒息而死。第四：从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。你也可以考虑使用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等。逃离危险。第五：用绳子滑行。使用结实的绳子或窗帘、床单、被褥等。成条状，拧成绳子，用水浸湿，绑在结实的暖气管、窗框、床架上。被困人员沿着绳索一个接一个滑下到下一层或地面。六：是低层跳跃，适用于二楼。跳跃前，将被子、枕头、床垫、外套等柔软的物体扔到地上，形成“软地”，然后用手抓住窗户，身体自然下垂和滑动，以缩短跳跃高度。第七：使用设备。通常使用的是下降控制装置、救生袋、网、气垫、梯子、滑杆、滑台、导向绳、救生通道等。八：暂时避难。万一无路可逃，厕所可以暂时缓解一下。避难时，应在防火门窗上喷水，以浸湿房间内的所有可燃材料，延长时间。在临时避难期间，我们应该主动与外界联系，以便尽快获救。第九：使用标志来引导逃跑。公共场所的墙壁、天花板、门和角落设置“消防出口”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和“逃生方向”等标志。被困人员可以按照标志指示的顺序逃离，以解决“紧急需要”。十：我们应该提倡造福他人和利己主义。我们必须坚决制止任何无视他人生命、前拥后拥的行为。只有有序和快速的疏散才能最大限度地减少伤亡。第三节课主题：火灾时的灭火方法。教学目标：教学生在火灾发生时灭火。首先，燃烧的概念：燃烧过程中可燃物质和氧化剂之间剧烈的放热化学反应，通常伴随着火焰、发光和冒烟。二、燃烧的三要素1.易燃2。可燃3。点火源三、防火的基本措施1.控制可燃物2，隔离助燃物3，消除火源4，防止火势蔓延。四、灭火的基本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法酒店火灾的常见原因：1。顾客吸烟和乱扔烟头引起的火灾；2.不小心使用厨房火和过量的可燃材料(油、气等)。)；3.电器使用不当；4.酒精炉使用不当宿舍常见火灾原因：1。电源的无序连接；2.扔烟头；3.在床上吸烟；4.蚊帐中的蜡烛阅读5。燃烧杂物；6.储存易燃易爆物品；7.使用电炉和其他电加热设备；8.未经授权使用酒精炉和其他可能引起火灾的器具；9.人们走路时，灯不会熄灭。10.灯靠近枕头和被褥。五、灭火器的使用1.用左手握住灭火器的底部，用右手握住压力手柄，取出灭火器。2、赶到火灾现场；3.拔出安全销；4.用左手握住灭火器喷嘴，对准火焰底部。用你的右手按住手柄喷射。六、灭火时应注意以下几点1、正确判断风向，站在下风位置喷射2次，如果火势较大，应组织多人扑救3.大火被扑灭后，我们仍应保持警惕，防止它再次发生，直到我们确信它不会再次燃烧。七、消防方针：预防为主，防消结合八、灭火的一般原则：1、报警早，损失少2，边报警边扑救3，先控制，后灭火4、先救人，后救人5、防止中毒，防止窒息6、听从指挥，不要惊慌课后自学：校园防火知识1.严格执行中华人民共和国消防法，依据消防法规范行为，从国家和集体利益出发，顾全大局，严格防范各类火灾事故。2、遵守学校消防规定，学生不准在住所和宿舍随意拉电线，不准使用电炉、热水器、电吹风、电热杯等电器设备。3、不要躺在床上吸烟，不要乱扔烟头，用过的废纸要及时清理，以免引起火灾。易燃易爆物品严禁存放在室内。4、台灯不应靠近枕头，不要在蚊帐内打蜡看书，室内照明要做到人走灯灭。5.禁止学生携带烟花爆竹、大炮、火柴、打火机等易燃易爆物品进入学校。6、用过的废纸、旧书等。不要只是燃烧。如果有必要燃烧，也必须远离建筑物，并有专人负责守卫，并在余烬完全熄灭后离开现场。7.实验中使用的易燃易爆物品应存放在专用仓库。使用时应随身携带，用完后应立即清理干净。不得在现场存放，未经允许，学生不得存放。8、注意经常检查电气设备的安装和使用情况，使用后要切断电源。9、厨房、锅炉房、仓库、实验室的使用应符合有关防火规定。10.在生产劳动中，严禁学生在山林中玩火。11.在坟墓上焚烧垃圾和纸张也很容易引发山火。为了安全，请注意。12.如果发生火灾，应该打119报警电话给消防队报警。同时，中学生不允许参加森林灭火。第四节课主题：理解1.展示各种标志图案。这是什么？板书的主题。教师陈述：消防标志是指示的标志。它由具有特定象征意义的图形符号、活的词语和特定的颜色组成。二、了解各种消防安全标志的含义：1、展示小黑板、分类标志。1)火灾报警和安装标志的手动控制；手动火灾启动器、火灾报警电话等。2)紧急疏散路线和标志；紧急出口、疏散路线方向等。3)灭火设备标志：灭火器、消防栓等。4)有火灾危险的场所或材料的标志：不着火、不灭火等。5)其他类型：禁止火种，注意触电等。2.警报标志。你知道什么标志？这个标志的图片是什么意思？(手动点火装置、声音报警器、火警电话、紧急出口、地面消防栓、当心爆炸、当心有毒物品、安全通道、停止吸烟、燃放烟花爆竹、燃放易燃物)3.消防栓简介。三、代表防火的表演：(一人念剧情过程，三人表演)在仔细观察了表演之后，每个人都讨论了：1.发生什么事了？他们是如何处理的？万一发生火灾，我应该如何联系消防队？消防119，明确事故现场，详细地址，火灾情况。2.总结：场景展示向我们介绍了哪些方面的知识，还有哪些其他情况可能引发火灾？万一发生火灾怎么办？如何防火？求助的电话是什么？四、关于森林防火措施设计的小组讨论1.设计消防安全标志的意义。2.摘要：消防安全标志的共同特点(简单的线条，清晰的图案，明显的目标，清晰的含义，可以是一目了然的图案，也可以是用