2020年八年级下册物理教学工作计划

八年级第二册物理教学工作计划教科书采用符合学生认知规律的体系，从简单到困难，从简单到复杂，以学习和发展水平为线索，并考虑物理知识结构。每章接下来的章节都有一些小标题来帮助学生掌握中心。在介绍话题、讲述知识、总结等过程中，以及实验、插图和练习中，安排了许多启发性的问题，以指出思想、引导思维和激活思维。1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；2.培养学生的初步观察和实验能力、初步分析和概括能力以及运用物理知识解决简单问题的能力；3.培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，将物理教学与辩证唯物主义教育、爱国主义教育和学生道德教育相结合。1.学生是学习的主人。只有当他们处于积极的状态，通过仔细的观察、练习和思考，他们才能理解物理现象中包含的规律，产生探索物理世界的兴趣，理解他们所学的物理知识，并获得相应的能力。2.我们应重视对学生心理特征的研究，了解他们的知识和能力基础，从实际出发进行教育，并根据他们的反应及时调整教学安排。1.知识和技能一、对力学基本内容的初步理解。开始了解物理学和相关技术的一些历史背景，就能体会到科学发展过程中的艰辛和曲折。2.过程和方法：一、体验观察物理现象的过程，可以简单地描述观察到的物理现象的主要特征。具备初步观察能力。通过参加科学探究活动，我们初步了解了科学研究方法的重要性，学习了信息处理方法，并具备了初步的信息处理能力。3、情感态度和价值观：一、能保持对自然的好奇心，初步了解自然现象的美与和谐，亲近自然，热爱和谐共处的感情。渴望科学知识，愿意探索自然和日常生活中的物理真理。1、鼓励科学探究教学在现代社会和科学工作中，个人和群体之间的交流与合作非常重要。在这方面应该注意学生良好素质的形成。2.帮助学生尽快进入自主学习的轨道。在教学过程中，应该帮助学生构建自己的知识模型，而不是抄袭知识。学生在学习过程中发现问题是很重要的。3.保护学生的学习兴趣。4.加强与日常生活、技术应用和其他科学的联系。一周的日期，内容第一周2.20-227.1力7.2弹性第二周2.25-297.3重力单位的审查第3周3.4-8第7章单元测试和评论第4周3.11-158.1牛顿第一定律8.2二力平衡第5周3.18-228.3摩擦单元的审查第6周3.25-29第8章单元测试和评论第7周4.1-39.1压力9.2液体压力第8周4.7-129.3大气压力9.4流体压力和流速之间的关系第9周4.15-19单元审查第8章单元测试和评论第10周4.22-26期中考试第11周5.2-3浮力10.2阿基米德原理第12周5.6-1010.3物体漂浮和下沉条件及应用单位的审查第18周6.17-2112.3机械效率单位的审查第19周6.24-28第12章单元测试和评论第20周7.1-7.5最后的第13周5.13-17第10章单元测试和评论第14周5.20-2411.1工作11.2电源第15周5.27-3111.3动能和势能11.4机械能及其转化第16周6.3-7单元审查第11章单元测试