2020年初四下学期学习计划VIP

初四学期的学习计划新学年开始了，我也继续着初中4年级、6年级的班主任的工作。 初中四年级，对学生来说，取得好成绩是最重要的。 在稳定班级风格的基础上继续学风建设，取得成绩突破，取得理想成绩。 为了实现这个目标，基于我们班的特征制定了以下计划。一、严厉打击班风建设，引导学风好转。1 .首先，从整洁仪表开始学生的仪容也是良好的学习习惯之一。 今年是中学的最后一年，学习很忙，不能放松这项工作。 从服装到头发打扮都要符合学校的要求。严格抓住教室的纪律。班里纪律不好，直接导致成绩下降。 由于班级纪律不够，学生不能很好地遵守学校班级纪律，严重影响了老师的教学质量和学生课堂教学效果，本学期我打算强烈抓住本班级纪律，本学期打算加强监督力度，班级干部不仅要认真做记录，还要求各班级老师协助及时处理违纪行为和现象，对严重违纪行为给予适当处罚。 为了确保我们班的课程纪律。二、激励学生建立信心在这最后三个月，是冲刺和收获的季节。 各学科开始复习，要指导学生在复习过程中制定切实可行的复习计划，忽略以前不足之处，使他们在复习过程中有信心，克服困难。三、培养学生正确的学习方法这个时期，班主任要关心学生各科的均衡发展，加强脆弱的学科，为了不引起偏科现象，要让他们明确“7-1=0”的道理。 这段时期是学生最宝贵的时期，班主任尽快指导学生复习，努力让自己教的学科考得更好。 这时班主任要顾全大局，与科学老师合作。 监督学生，要求学生各科关怀，不放弃任何一科，形成班主任、科学教师、家长强力合作、合作、共同管理、全面提高的局面。四、加强班级管理，通常注意。从细节入手，升学不停止常规管理，全面发展学生。 进一步提高卫生和两操作水平。 卫生和两操作是良好班风的体现。 因此，每个班都要提高这两项工作的重视度。 我打算从这个学期开始，就这两个方面制定更详细的奖惩措施，今后学生的管理有章，有事件，这两个工作在新学期更上一层楼。五、搞好思想工作。对于行为习惯差的学生，要进行很多对话，及时鼓励，不要打扰课堂，要全力学习，不要放弃。 优生会需要很多关心和鼓励，要调节心情，以竞争精神奋斗，抛弃一切杂念。 努力：强科占优势，弱科划下划线。六、提高安全教育能力安全是学校所有工作的关键。 在新学期里，我将继续坚决实行学校制定的安全事故防范措施，始终在学生之间了解情况，发现问题，强化学生在教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生日常生活中存在的一切不安因素。七、加强与家长的联系。有问题时立即联系，协商对策，以便一起管理。8、认真把握活动课程建设(主题班会、团队活动、活动班)，注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，计划利用活动课程开展各种学科兴趣比赛和游戏，不仅对学习有好处，还可以提高同学们的学习兴趣。 此外，还要举办更多关于理想、将来教育的主题班会，让他们以最好的心理状态迎接及格。 总之，我们的目标是在紧张的情况下，稳定地度过这个冲刺，让我的学生们以最好的心情迎接合格。初四学期的学习计划篇2本学期共17周，是近年来最短的学期。 中学四年级6月18日进行中学学业水平考试，此外本学期还有五一、清明、端午三个假期，学生本学期结合体育考试、理化学生实验考试等综合计算，学生可以在学校学习的时间不到13周，可以说时间很紧迫，可以做好准备1、学情分析：从期末考试看，初四经过期末两次考前主题复习，成绩有所提高。 从各个主题来看，基础知识部分有提高空间的古诗默写还存在着分离现象(以上两个主题，中上流学生应该一点也不会丢失，我校学生大部分还没有达到这个水平)，文字课外阅读和现代文阅读也存在着很大的提高空间， 在阅读理解能力和解答构想、方法和规范方面，在写作可能进一步提高的文章方面，学生可以改进的地方也不少。 例如写字问题、形式革新问题、语言问题等，只要用心，学生应该还有提高的馀地。2、学习内容分析：上学期毕业所有课程，并利用期末考试前的复习时间复习了六上、六下、七上、九下四本书的内容，因此本学期面对的学习内容是七下、八上、八下、九上四本书，对学生学习中的弱项进行的各个主题的复习，如语言的实际运用主题、诗词鉴499 另外，根据试验点和题型进行很多训练，为此进行各种技术和方法的训练。 (学生手中的复习资料世纪金榜和初中总复习两本书合起来，有计划的推进训练)。3、安排：14周，复习其馀4本内容，主要完成课堂单词和短语、文学常识和名着阅读、课堂文言单词解释和名文理解的内容。 从第5周开始，各主题交替复习训练，其中重点强调了文言文阅读、现代文阅读和创作训练等主题。 大约需要七到八个星期。 全年一贯的是古诗文的默写、文言文化常识和着名读书记忆、习语要求等，各地考试题目和示范题目的考试都可以恰当地插入到这个过程中。 最后一两周进行了综合性的提高训练。4 .实施措施：(1)常规措施：加强每天中午15分钟的练字指导，保证学生的笔记有很大变化。 加强诗词背默认检验，要求人人默认合格。 加强学生写作训练，对周记随笔进行监督检查指导。(2)在加强课外文言文学习的同时，加强每天的阅读，增加阅读量，同时在阅读中加强学生的语感，以阅读、说、感等形式提高学生的阅读理解能力。(3)、现代文阅读训练以提高学生理解感为主，加强训练，研究考点和题型，专业突破。 总结考试点，总结答题技巧和方法，选择典型句子，让学生出题，制作标准答题形式进行训练。