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文档简介

角的初步认识,义务教育课程标准实验教科书西南师范大学出版 二年级上册,河南省周口市七一路第二小学 李丹丹,下 一 步,观察实物,课本封面,房子,方桌面,下 一 步,活动一：,折叠角,请大家用不规则的纸折出一个角，看谁折的又快又好,角各部分的名称,顶点,边,边,练一练,指出下列各角的顶点和边.,活动二：,制作活动角,请大家用硬纸条和图钉制作一个活动角,角的大小与角的两条边叉开的大小有关，叉开的越大，角越大，叉开的越小，角越小,在什么情况下角会变大？什么情况下角会变小？,思考,红角和蓝角,几何王国里有一对好朋友，一个叫蓝角，一个叫红角可是有一天，他俩吵起来了,观看动画“红角和蓝角”,下 一 步,下 一 步,巩固练习,1用你孙悟空一样的火眼金睛找出哪些是角？哪些不是角？,2下面的三角形有哪几个角？右面的图形有哪几个角？,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,3,这个图中共有几个角？,这个图中共有几个角？,（ ）,（ ）,3,6,小小角，真简单，,一个顶点两条边,画角时，要牢记，,先画顶点再画边,作业,请大家课后观察你周围哪些物体的表面有角？并比较这些角的大小,
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