技巧：组合练习

第七周第二课有14个教案。材料技能：组合练习；足球：自由运球，拖脚。命令标记1.学生可以复述前滚、后滚和跳水前滚的要领，并且可以做自组织练习。2.75%的学生能够学习和掌握脚内运球和将球拖到脚底下练习的动作。3、通过基于个体动作的组合练习，促进学生身体素质在灵敏性、协调性、灵活性、定向性、平衡性等方面的提高。4.技能组合练习：46次；运球和拖动：810次。教学过程教学内容老师很活跃当.的时候在.之间学生活动实践频率打开开始准准备部分点一.例行程序二。排队练习Iii .筹备活动首先，1、老师提前到达，准备好场地器材。2、接受体委报告，向学生问好。3.宣布本课程的内容、教学目标和要求，并安排学员。第二，队列：教师指挥，原地三面转法，快速行进，左右转；蛇走路和交叉。三、一、游戏：老师提示游戏内容和规则。2.教师参与并组织活动。5点1.学生们把设备带到会场。2.体育委员会的成员应该组成一个团队来检查报告的人数。团队线：两条水平线3、师生打招呼，认真听清楚要求。第二，学生根据老师的口令在四条水平线或行军室内练习。三、一、听要求免费玩“循环运球”游戏。2.要求：不要碰人，不要被阻挡，不要扔球，不要出界。1*2然后基础这部分点一.技能首先，1。教师强调几个翻滚动作的要点和区别。2、引导学生开展各种组合练习，强调保护和帮助的作用，提高自我保护意识。3、教师巡回指导，及时纠错：不同起止动作的前滚组合(平衡远支撑前滚立定跳跃体90)向前滚动组合(蹲下滚动弯曲的腿、坐姿和举臂)10点I. 1 .学生可以回忆几个翻滚动作的要点，并区分它们之间的技术关键。2、分成四组进行练习，有组织、熟练的动作。3.试着创造并完成4到5个动作，包括向前和向后滚动。要求是：流畅、伸展、优美的翻滚动作，在向前跳跃时有明显的悬挂，臀部伸展和胸部支撑，整套动作速度适中。4*教学过程教学内容老师很活跃当.的时候在.之间学生活动实践频率基础这部分点(3)远支撑前滚组合(远支撑前滚蹲姿)跳水前滚组合(跳水前滚蹲)节奏不错。“6然后二。足球2.1.老师们组织了“看谁把球快速向前和向后放”的比赛。2.教师参与学生活动，并在比赛中帮助学生提高。3.选择冠军群体，及时表扬优秀学生，积极鼓励其他群体追求卓越。4.老师解释并示范了拖脚的要领：踩着球，轻轻地拖；快速换脚，球就会跟着人走。5、组织学生开展各种拖球练习，教师巡回指导。6、教师发出命令信号，培养学生的反应能力。10*15点第二，1。学生可以在指定的场地自由运球，组织有序，气氛活跃。2.虚心接受老师的指导，仔细观察同伴的练习，加强改进。3.每个人都追求卓越，热情地表演。4.学生们站在四列水平队的两边。老师们在队伍的中间，聚精会神地听着，观察着动作。5、自由组合组进行各种拖球练习：(1)改变左脚和右脚以将球拉回；(2)改变左脚和右脚，来回拖动球；(3)直线运球听信号，把球拖来拖去，然后运球。8*10然后连接串部分点一、组织运动二。摘要首先，老师解释示范领导做放松练习。第二，总结和评论本课的学习情况，日期，1.85%