人教版八年级语文上册第六单元测试题

人教版八年级语文上册第六单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面文段，完成各题。家乡的小枣肖复兴枣有多种吃法，枣可以入菜，可以有多种做法，但我从来没有见过这样的吃法，这样的做法。一般用枣做菜，枣只是陪衬，比如红枣煨肉，枣只是肉周围一圈的护兵，将军肯定还是中间昂昂然的肘子肉。在家乡沧县吃的这道菜，却是全部用小枣做成的。一盘端上来，红扑扑的，玛瑙一样层层叠叠全是枣。做法是将枣去核后，中间塞上黏面，使得这道菜红白相间，色彩多了一份明快。再浇上一层拌有桂花的浓汁，又使得这道菜玲珑剔透、晶莹透明，还多了一份浓郁的香味。关键是这道菜不仅看起来赏心悦目，吃起来更有味道，一颗颗小枣虽然只有手指甲盖大，枣肉却厚实有劲，夹上黏面，就更有嚼头。黏面中不用加糖，小枣本身就足够甜的了。北方人都爱吃黏面，有了这层黏面，绵绵软软之中，多了扯不断理还乱的回味。我是第一次吃这样新鲜而有味道的菜，只有在家乡才能吃到这样的菜。家乡沧县被称为枣县，到处是枣树，光枣的品种就有两百多种。说起家乡的枣，打我小时候记事时起就知道。虽然，父亲年轻时候就离开了沧县，我们一家人一直住在北京，但最让他骄傲的就是沧县的武术和小枣，不知多少次提起过沧县的小枣，说得他的嘴唇、听得我的耳朵都起了茧子。家乡人从老家给他带来小枣，是让他最高兴的事了。那种来自家乡的小枣，对于父亲来说一眼就能认出来，就像一眼就能认出自己的乡亲一样；对于我来说，虽然一眼认不出来，看不出它和其他地方的枣的区别来，但只要吃上几颗，就会和别的枣判若两人般分得清爽。那时，我家住的大院里有两棵枣树，秋天打枣，曾是我们孩子的节日。但那枣吃起来，确实不如沧县的小枣甜。当然，甜不是沧县小枣比别的枣多出的惟一优势。有一阵子在北京到处卖一种叫做伊拉克蜜枣的，甜是足够的甜，父亲说甜得齁嗓子，哪儿赶得上老家的枣！老家的枣，刚下树甜中带脆；晒干了甜而绵软。家乡的小枣，一直弥漫在父亲的回忆里和对我们的絮叨里。可惜父亲从未吃过用家乡小枣做的这道菜。回到北京，我如法炮制，也做了这样一道菜。枣是从家乡带回来的，用料和步骤完全一样，但做出的味道却和那天在沧县吃的不一样。真是怪了，莫非真是橘易地而成枳吗？毕竟那是在家乡。（有删改）1 . 家乡的小枣与其他地方的枣相比，有什么特点？2 . 文章详细地介绍了家乡用小枣做的这道菜的做法、色泽、味道，你认为写这些的作用是什么？3 . 品析文章画线句子中加点词的表达效果。那种来自家乡的小枣，对于父亲来说一眼就能认出来，就像一眼就能认出自己的乡亲一样。4 . 本文结尾划线处作者写到“枣是从家乡带回来的，用料和步骤完全一样，但做出的味道却和那天在沧县吃的不一样。”你怎样理解这句话中的“不一样”？阅读文段，回答问题（1）山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。（2）这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。（3）同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”（4）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！（5）老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”（6）一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。（7）说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢！”（8）一根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会，又接着说下去:我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。（9）我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的请进二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊!（10）瑶族老人又说:过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。（11）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱（12）为头的那个小姑娘赶紧摇手:不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。（13）接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔:你们要在这里长住?解放军说:不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。（14）原来她还不是梨花。我问:梨花呢?（15）前几年出嫁到山那边了。（16）不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。（17）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”5 . 选段插叙了一件什么事？（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？6 . 用“驿路梨花”做题目的妙处有哪些 ？二、句子默写7 . 古诗文名句默写。_，漏断人初静。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）挥手自兹去，_。（李白送友人）_，子宁不来？（诗经子矜）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）_， _？其远而无所至极耶？其视下也，亦若是则已矣。（庄子北冥有鱼）题破山寺后禅院中以声写静的名句是：“_,_。”卖炭翁中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是：“_，_。”“国家精准扶贫政策促使贫困人口实现易地搬迁，他们有了温暖的新家，各类棚户区改造提前完成目标任务。”习近平主席2018年新年贺词中的话，让我们想到了大诗人杜甫在茅屋为秋风所破歌中心系天下寒士的千古名句：“_,_。”三、课内阅读阅读下面文言语段，完成小题。大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。8 . 下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）A大道之/行也B不独子/其子C力/恶其不出于身也D是故谋闭/而不兴9 . 解释下面加点的词。讲信修睦男有分女有归10 . 翻译下面的句子。故人不独亲其亲，不独子其子。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。11 . 请你归纳一下儒家的大同社会理想包括哪些方面?四、名著阅读12 . 西游记镜花缘中皆有“女儿国”。阅读下面两个片段，完成题目。行者、八戒、沙僧，同心合意，结束整齐，径迎着銮舆，厉声高叫道：“那女王不必远送，我等就此拜别。”长老慢下龙车，对女王拱手道：“陛下请回，让贫僧取经去也。”女王闻言，大惊失色，扯住唐僧道：“御弟哥哥，我愿将一国之富，招你为夫，明日高登宝位，即位称君，我愿为君之后，喜筵通皆吃了，如何却又变卦？”节选西游记第54回那黑须宫娥取了一个矮凳，坐在下面，将白绫从中撕开，先把林之洋右足放在自己膝盖上，用些白矾酒在脚缝内，将五个脚指紧紧靠在一处，又将胸面用力曲作弯弓一般，即用白绫缠裹；才缠了两层，就有宫娥象著针线上来密密缝口：一面狠缠，一面密缝。林之洋身旁既有四个宫娥紧紧靠定，又被两个宫娥把脚扶住，丝毫不能转动。及至缠完，只觉脚上如炭火烧的一般，阵阵疼痛。不觉一阵心酸，放声大哭道：“坑死俺了！”节选镜花缘第33回（1）西游记片段中是怎样描写女王的？这样描写女王的目的是什么？（2）镜花缘中的女儿国有怎样的习俗？作者写林之洋被缠足的情形有什么用意？五、综合性学习13 . 读下面文段，完成就，后面小题青峰湖(簇拥/倒映)着广袤的蓝天和绵延的青山,像一位和蔼的母亲,把（ ）揽入自己温暖的怀抱。清风吹拂过来,轻轻揉皱湖水。涟漪缓缓地,一波一波亲吻着岸边的岩石。清澈透明的湖水将金黄的阳光梳了又梳,折了又折,镀在浅水里的岩石上、草株上。湖中的芦苇,悠闲地弯成几条长长的曲线,分不清哪一段是自己,哪一段是倒影。偶有鱼儿漫不经心地游过,（ ）,闪烁起无数(耀眼/炫耀)的光斑,似有数不清的金鱼银鱼在欢腾蹦跃。而大多数时候,湖面是幽静的,好像智者的黑眸,(深邃/深刻)而悠远（ ）。无疑,青峰湖是美的,不矫不饰,不矜不伐;美得真实,美得动人。（1）下面各项中划线字的注音字形全部正确的选项是（_）A.广袤mo蹦跳bng仲裁惊心动魄B.深邃 su涟漪y滞息屏息敛声C.闪烁shu簇拥ch狼藉入目三分D.黑眸 mu憎恶zng 禁锢器宇轩昂（2）依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是（_）A.簇拥 炫耀 深邃B.倒映 耀眼 深邃C.倒映 炫耀 深刻D.簇拥 耀眼 深刻（3）在文中三处橫线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是（_）A.蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟便打碎了明镜一般的湖面仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗B.青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云便打碎了明镜一般的湖面仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛C.蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟湖面便如同被打碎的明镜仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛D.青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云湖面便如同被打碎的明镜仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗14 . 修改下列病句（1）房内飘出一股清香的龙井茶。（2）张华用了整整一小时左右，才写完了这篇作文。六、作文15 . 礼物，多美