人教版（新课程标准）2020年七年级上学期期中生物试题（I）卷（模拟）

2020年第一学期人民教育版(新课程标准)七年级生物试卷(一)名字：班级：成就：一、单项选题1.张晓买回了两盒苹果，他的母亲挑出表面有瘀伤的苹果，先吃了，因为这些瘀伤的苹果不容易储存。主要原因是()A.分生组织被破坏，新细胞无法产生B.受损的运输组织，无法运输营养C.保护组织已经被摧毁，保护功能已经下降。D.上皮组织被破坏，保护功能下降2.以下关于生态系统的陈述是错误的()生物圈是一个统一的整体，也是地球上最大的生态系统食物链始于生产者，止于消费者在食物链中，营养水平越高，体内积累的有毒物质越少D.生态系统具有一定的自动调节能力。3.显微镜视野中出现一个污点。如果加载件和物镜都移动了，而着色剂没有移动，着色剂可能在()A.在电影上B.在反射器上C.物镜上D.目镜上4.在人们将一种叫做“水葫芦”的植物引入昆明的滇池后，这种植物在滇池迅速蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这表明有机体()A.对环境的适应性B.与环境的融合C.无法适应环境D.能够适应和影响环境5.在一棵生长状况良好的法桐树中，其叶子上的活绿色细胞中的能量转换子是()A.细胞核和叶绿体B.叶绿体和线粒体C.叶绿体D.线粒体和液泡6.根据历史记载，几千年前的黄土高原也有宜人的气候。草原充满了活力，老鼠像兔子一样跳跃，狐狸像蛇一样行走，老鹰在天空翱翔。然而，由于过度砍伐树木，植被遭到破坏。在雨季，大量的泥沙涌入黄河，使它成为世界上罕见的“悬河”。对上述材料的分析是正确的()草原可以被看作是一个生态系统，其组成部分包括生产者、消费者和分解者草原的食物链之一是：老鼠狐狸鹰黄土高原被破坏的事实表明生态系统不具备自动调节的能力。黄河已经成为一条“悬河”，这反过来表明森林和其他植被在防风固沙、防止水土流失等方面发挥着非常重要的作用。反映生物对环境的影响7.使用显微镜时，错误的操作是()A.用右眼看目镜，打开左眼画画B.看到明亮的白光视野当光线较暗时，使用反射器的凹面来引导光线。D.放置时，镜座距离测试台边缘约7厘米。8.如图所示，植物叶片释放的氧气量随时间变化。下图描述正确A.甲乙类植物的叶子只进行呼吸，不进行光合作用B.植物的叶子在b点不进行光合作用。C.处于镉胁迫阶段的植物叶片只进行光合作用，不进行呼吸作用在b点之后，植物叶片的光合作用强于呼吸作用9.生物圈是地球上最大的生态系统，也是所有生物的共同家园。下面对生物圈的范围和定义的描述是正确的()A.地球上所有生物的总和B.大气、水圈和岩石圈C.地球上所有生物都能生存的地方d .地球上的所有生物及其生活的环境10.绝大多数生物都有细胞结构，以下属于单细胞生物的是()A.丹顶鹤B.山羊C.柳树D.草履虫11.关于探究性实验的基本思想，以下是正确的A.问题-假设-实验-结论B.问题-实验-假设-结论C.实验-问题-假设-结论假设-问题-结论-实验12.一个学生调查小组对记录的生物体进行了分类。结果，树、花和狗被归为一类，鱼和藻类被归为一类。它们的分类依据是()A.生物学用途B.生物体的形态结构C.生物体的生存环境D.其他方法13.“绿水青山在金山银山”是习近平主席提出的科学论断。生态系统与B.湿地生态系统C.森林生态系统D.湖泊生态系统14.形成一个完整的生态系统应该包括A.食物链和食物网络B.生产者、消费者和分解者C.阳光、空气、湿气、特定空间D.生物和非生物成分15.下列物质属于有机物A.水B.氧C.核酸D.盐16.对于图中(1)至(4)及相关显微镜使用说明，误差为()A.无细胞壁， 所有细胞壁观察 时，可滴加碘溶液，使细胞核染色便于观察(c)当进行(1)和(2)的临时装载时，滴在载玻片上的液体分别是清水和生理盐水D.使用显微镜观察临时加载，逆时针转动粗准聚焦螺钉，降低镜筒。眼睛盯着目镜17.小明正在用镜子校准光线。他的实验步骤顺序正确()(1)转动转换器，将低功率物镜对准通光孔(2)左眼凝视目镜，右眼睁开(3)转动镜子，调出明亮的白色视野A.B.C.D.18.如果用显微镜观察同一个样品四次，每次只调整目镜、物镜和细准焦螺钉，结果得到下列数字。物镜离舞台最远()A.B.C.D.19.辽宁不产柑橘，广东不产苹果，这其中起主导作用的生态因素有()A.阳光B.土地C.水分D.温度20.黄巢的一首著名的诗：“在秋来，直到九月八日，所有的花都会盛开，杀死我。香阵飞临长安，金甲遍地。“这里影响开花的因素有()A.照明时间B.光强度C.温度和湿度D.肥料和氧气21.脱氧核糖核酸的中文名字是()A.染色体B.蛋白质C.脱氧核糖核酸D.去氧核醣22.动物细胞和植物细胞的明显区别是()A.圆形物B.细胞间质C.没有细胞壁D.细胞形态差异很大23.人类受精卵最初分裂形成的细胞是球形的，而成人的细胞形态是多种多样的，这是由于()A.细胞生长B.细胞分化C.细胞分裂D.细胞衰老24.小麦与麦田杂草的关系是()A.掠夺B.竞争C.合作D.寄生病25.当含羞草被触摸时，展开的叶子会闭合，属于生命特征中的()A.生物需要营养B.有机体需要呼吸C.对外部刺激的生物反应D.有机体是由细胞组成的26.在一个生态系统中，各种生物体内残留的有机汞列于下表，那么生态系统中最有可能的食物链是()生物体ABCD有机汞浓度(ppm)0.0570.5168A.DBCAB.DBACC.ACBDD.CABD27.下列关于单元格的陈述是正确的()A.植物的所有细胞都有分裂的能力白细胞没有细胞核。当数量太大时，人体可能会患炎症。C.只有植物细胞才有细胞壁动物细胞的能量转换器只是线粒体28.生态系统中沿食物链的能量流动特征是()A.循环B.渐进性衰退C.单向循环D.双向循环29.碳氧循环的生态系统，能使二氧化碳进入人体，并能释放到大气中的生物体是()A.人类B.细菌、真菌C.哺乳动物D.绿色植物30.不属于生物的是()A.细菌B.机器人C.病毒D.寄生虫第二，填空31.下图显示了草原生态系统的一些食物网。根据图，回答以下问题：(1)除了图中所示的组件外，生态系统还应包含_ _ _ _ _ _和非生物组件。(2)图中最长的食物链是：草食草动物鹰。食草动物和兔子的关系是_ _ _ _ _ _。(3)草在该生态系统中进行生命活动所需的能量来自_ _ _ _ _ _。(4)在草原上，雨量充沛，气候适宜，植被茂盛，兔子数量不会无限增加，说明生态系统具有一定的_ _ _ _ _ _。三。综合问题32.图为草原生态系统的食物网。根据图片回答下列问题。(1)图中最长的食物链是_ _ _ _ _。(2)兔子和狐狸的关系是_ _ _ _ _ _。(3)猫头鹰的能量最终来自_ _ _ _ _ _。(4)生产者是_ _ _ _ _；其他动物是_ _ _ _ _ _。(5)草原生态系统数量最多的是_ _ _ _ _ _。(6)食物网+形成生态系统的生物部分。33.洋葱是生物实验中常用的材料。一位同学想探索和了解洋葱鳞片叶中表皮细胞的结构，因此，根据实验的目的和要求，他制作了一个临时的薄膜，并用显微镜进行观察。请回答以下问题：(1)实验中，学生用滴管滴在盖玻片一侧的液体为_ _ _ _ _，效果为_ _ _ _ _。(2)图1中需要进行调光的结构有_ _ _ _ _ _(填写序号)。观察临时装片时，先转动_ _ _ _ _ _ _ _，使镜筒_ _ _ _ _ _，直至调整到合适的位置。(3)为了将图2中的视野A改变为视野B，除了将加载件移动到_ _ _ _ _方向之外，还应调整显微镜的结构_ _ _ _ _(填写序列号)。如果用40倍物镜代替10倍物镜，视场中的单元数将为_ _ _ _ _。(4)图3是根据光学显微镜下观察的洋葱鳞片叶中表皮细胞的结构绘制的图案图。洋葱中有刺激性气味的物质主要存在于。34.西红柿是我们生活中经常吃的一种蔬菜。它在世界上被广泛种植。请回答以下关于番茄：的问题(1)从图1可以看出，番茄植株由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(器官)组成。(2)去皮番茄皮属于_ _ _ _ _ _组织。如果你从中间切西红柿，你会看到西红柿肉上有几条肋骨。这些肋骨是_ _ _ _ _ _组织，它们的功能是_ _ _ _ _ _。(3)从微观到整体描述，番茄的结构层次与猫的结构层次相差_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。通常我们吃的西红柿属于_ _ _ _ _ _结构层次。(4)图2是在光学显微镜下观察到的番茄果肉细胞。请写下可以看到的结构。35.该图是生态系统的示意图。请根据图表回答下列问题。(1)影响生态系统的非生物因素有_ _ _ _、_ _ _、_ _ _和_ _ _ _。(2)图中直接影响家兔生命的生物因素有_ _ _ _ _ _。(3)一段时间内，人们为了保护农作物，大量的昆虫，数量会显著减少。(4)为了获得更高的产量，人们使用更多的化肥和杀虫剂。这样做的危害是_ _ _ _ _ _。36.仔细观察图中所示的植物细胞和动物细胞的结构模式，然后回答以下问题：(1)在图中，能代表植物细胞结构模式的是，能代表动物细胞结构模式的是。(2)动植物细胞的共同结构是(填入序号)，植物细胞的独特结构是(填入序号)。(3)控制物质进出的细胞结构是。能够控制细胞生命活动的结构是 _ _ _ _。能够将无机物转化为能量储存的有机物的结构是。能分解细胞内有机物并释放能量的结构是 _。37.图为内蒙古呼伦贝尔草原的生态系统。请根据图片回答：(1)在图中所示的各种生物中，草是生态系统中的生产者，腐生细菌和真菌是生态系统中的_ _ _ _ _ _ _。各种动物都是消费者，通过_ _ _ _ _ _促进物质流通。(2)动植物之间的关系，生态系统中的动物和动物通过_ _ _ _ _ _形成了食物链和食物网，老鼠和食草昆虫之间的关系是_ _ _ _ _ _。(3)草地草的生长、生物种类和数量在一年的四季都会有较大的波动，影响其波动的非生物因素主要有_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _，当草地食物充足时，老鼠的数量会增加但不会无限制的增加，这表明生态系统具有一定的_ _ _ _ _ _能力。(4)生态系统中的能量流动38.下面是一个兴趣小组探索蜗牛行为的实验过程。分析后，回答以下问题：拿一个盘子，洒上水，在盘子里放一些卷心菜叶，放一只活蜗牛在离蜗牛大约1厘米的地方。蜗牛头上有四条触须，一对大触须的顶端有眼睛。行走时，两对触角总是张开并缓慢移动。如果天线碰到障碍物，它们会立即改变前进方向。用木棍触摸蜗牛的腹足，它的头和脚缩进壳里，停止前进。(1)蜗牛遇到障碍物时的绕行行为是一个动态过程。它不能与它的_ _ _ _ _ _器官和_ _ _ _ _ _器官分开。(2)用木棍刺激蜗牛的腹足，会使蜗牛缩回到壳里，停止前进。这是在snail _ _ _ _ _ _ _ _ _系统的协调下完成的。(3)用木棍刺激蜗牛腹部的脚，它会缩回到壳里，停止