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文档简介

课 题 ： 练 习 一 教材简析 ：“练习一”一共有7题。第1题鼓励学生结合情境熟悉有余数除法的竖式书写格式。第2、5题鼓励学生结合情境加深对余数的理解。第3、4题旨在熟悉计算的程序。第6题鼓励学生结合新的情境解决有余数除法的实际问题。第7题是一道拓展题，鼓励学有余力的学生结合对有余数除法的认识，寻找颜色的规律。教学目标：知识目标：引导学生通过练习，巩固有余数除法的计算方法，进一步掌握有余数除法的书写格式，体会余数一定比除数小。能力目标：通过必要的练习，使学生更熟练地掌握试商方法，进一步积累试商经验。情感、态度与价值观：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，让学生体验成功的喜悦，增加自信心，渗透尊老爱幼的传统美德教育和社会主义核心价值观教育。教学重点 ：巩固有余数除法的试商方法与实际应用。教学难点 ：运用有余数除法解决实际应用。解决策略 ：合作探究教学过程一、引入课题：游戏导入。同学们，第一单元我们主要学习什么知识？（除法竖式的书写格式，有余数除法的4个步骤）二、指导练习：1、课件出示练习一第一题：（1）学生读题，出示图1贺年片，小明用自己零用钱准备了21张贺年片，对长辈表示新年的问候和祝福，平均分给4个人，怎么分？学生自己圈一圈，填一填，结合分物的过程说出每一步的意义。学生代表汇报（渗透尊老爱幼的中华民族传统美德教育）。（2）图2学生读题，小红参加春节联欢会集五福(富强福、和谐福、爱国福、敬业福、友善福)，这五福在哪见过？（出示社会主义核心价值观内容），集五福表示对新年美好生活的向往和对我们伟大祖国的美好祝愿，学生圈五福，完成填空。学生代表汇报。2、课件出示练习一第二题：月饼是中华民族八月节的传统美食，学校慰问教师，给我们办公室发了50块月饼，按8个装一盒，可以装几盒？还剩几块？填表格，体会被除数与商的变化。508=6（盒）.2（块），6盒我们办公室老师每人一盒，还剩的2块分给2位小朋友，真是皆大欢喜。小组内互相检查并说出自己的思考过程。3、课件出示练习一第三题：自主完成，集体订正，进一步巩固有余数除法竖式的书写格式和试商方法。4、课件出示练习一第四题：通过飞鸽传家书报平安（杜甫春望，家书抵万金），渗透德育教育，本题被除数比较小，鼓励学生直接写出答数，在按要求连线。“112”是个多余的选项，目的是增强学生的辨析能力。5、拓展练习：一个数除以2，如果有余数，余数是多少？37里面有（ ）个6，还余（ ）？46个人坐船过河，每船做6人，至少需要（ ）条
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