节拍 节奏训练_第1页
节拍 节奏训练_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题节拍 节奏训练教材与学情分析要让学生从一个幼儿舞蹈创编的角度来看节拍 节奏的作用，让学生对舞蹈产生更加浓厚的兴趣项目目标1. 完成让学生从一个幼儿舞蹈创编的角度来看节拍 节奏的作用2. 完成即兴舞蹈节拍 节奏训练，激发他们的创作热情。3. 培养学生的审美能力和综合能力。教学重、难点1. 理解幼儿舞蹈编导中节拍 节奏的作用2. 即兴舞蹈节拍 节奏训练教学方法项目法、体验法、总结法学时6教学过程教师活动学生活动即兴舞的训练一（节奏节拍）即兴舞；是表演者用舞蹈动作在无准备的情况下直接在现场反应所听到的音乐或音响，快速勾勒捕捉到的音乐形象和意境。此训练有利于提高编导对音乐的敏感度，提高编导创作思维上的应变能力，培养编导全身心投入创作的状态，培养编导的创作欲望和激情，启发他们的创作灵感。即兴舞的训练方法：提问；那位同学能回答什么是节奏、节拍？下面我们一起完成今天的训练1、 脚踏节奏练习。学生围成圆圈，教师击鼓，学生用脚踩鼓点体现节奏。例如节拍；1111 强弱 强弱的变换2、 身体某一部位的节奏练习。学生面向前在教师指定下只用身体某个部位练习体现节奏。例如节奏：111111- - -1111 动作时要做出节奏快慢和强弱- -的变化。3、混合声和各部位练习。如响鼓动手、钗响走脚、钢琴声动手，交叉交替体现节奏强弱快慢等练习，混合声和各部位练习。如响鼓动手、钗响走脚、钢琴声动手，交叉交替体现节奏强弱快慢等练习，可训练学生的节奏感和应变能力。为了完成让学生从一个幼儿舞蹈创编的角度来看节拍 节奏的作用，可训练学生的节奏感和应变能力。学生面向前在教师指定下只用身体某个部位练习体现节奏。此训练有利于提高编导对音乐的敏感度，提高编导创作思维上的应变能力，培养编导全身心投入创作的状态，培养编导的创作欲望和激情，启发他们的创作灵感。同学们说出节奏、节拍学生按老师要求做到动作训练注意动作强弱的变化。教学反思要更好的完成模仿节拍、节奏的学习在教学中我们可以
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论