四年级语文下册 爬山2教案 语文S版_第1页
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文档简介

爬山学习目标1.知识与技能目标：认识“逞、崎、岖、煌”4个生字，会写“斯、凝、煮、蝉、哲、燃、煌、智、慧”9个字。要求掌握的词有“煮熟、吹拂、燃起、灯火辉煌、智慧”等。2. 过程与方法目标：有感情地朗读课文，背诵最后一个自然段。3. 情感与价值观目标：引导学生体会父亲的话的深刻含义，教育学生做事要有信心，要尽自己最大的努力。学习重点父亲的话含义深刻，耐人寻味，引导学生理解父亲说的话带给人的深刻启示。学习难点结合上下文，联系生活实际，理解词语的意思。学法提示以读为主，加强朗读指导，加强小组合作。通过阅读，理解父亲说的话，带给人的深刻启示。学具准备图片、录相或文字资料课时安排建议2课时，根据学情划分课时。学习过程一、课前预习正确的读课文，完成下列各题1.读课文，做到正确读写下列词语。朝阳 似懂非懂 慢条斯理 凝视 煮熟 蝉声 哲理 燃起 灯火辉煌 山路崎岖 智慧 2.正确流利地朗读课文3-5遍，想一想课文主要讲了一件什么事？请简洁的语言写下来。 二、学习探究1.自主、合作学习，试着完成下面的问题。(1)默读课文，画出父亲说的话，父亲是在什么地方、什么情况下说这些话的。完成表格。什么地方什么情况第一次第二次第三次(2)读父亲说的话，想想父亲每次说的话，使我受到了哪些启示？阅读提示：反复朗读父亲的三次话语，边读边思考上述问题，划出与问题有关的句子，并把体会写在旁边。小组交流，归纳总结上述问题。 (3)品读课文，说说我从这次爬山中学到了什么？请与同学交流。(4)美读课文，从文中找出你喜欢的句子，美美地读出来，试着背诵最后一个自然段。（5）回读课文，结合自己的亲身体验，谈一谈我们今后应该怎样做。2、达标训练1）根据拼音写词语。zh sh chu f hu hung zh hu zh l( ) ( )( )( )( )2）写出下列词语的近义词。格外征服凝视仿佛3）把下面的词语补充完整，并选择其中一个造句。( )懂( )懂 若（ ）若（ ）慢（ ）斯（ ） 自（ ）为（ ）一（ ）一（ ） 灯火（ ）（ ） 4）按原文填空，练习背诵。（1）大自然的美景，不只是用（ ）去看，还要用（ ）去听，更要用（ ）去 体会，最后用（ ）去思考。（2）从青山那里，我学会了（ ）；从父亲身上，我学到了（ ）。3.作业设置1）走进大自然，欣赏大自然的美景。看看自己有什么收获。把看到的，听到的，体会到的记下来并读给大家听听。2)背诵最后一个自然段。4.课后知识积累 父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。那么在名家眼里的父爱是怎样的呢？我们一起来看看吧。父亲的德行是儿子最好的遗产。塞万提斯 恐惧时,父爱是一块踏脚的石;黑暗时,父爱是一盏照明的灯;枯竭时,父爱是一湾生命之水;努力时,父爱是精神上的支柱;成功时,父爱又是鼓励与警钟。 父爱,如大海般深沉而宽广。 父爱是
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