人教版2019-2020学年九年级上册历史与社会 第一单元第一课 世界的格局与第一次世界大战 同步测试(I)卷

人教版2019-2020学年九年级上册历史与社会 第一单元第一课 世界的格局与第一次世界大战 同步测试(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 期末复习阶段，郑爽根据老师介绍，采用列表复习历史知识的方法，以下是他复习归纳的历史知识，其表述正确的有（ ）序号历史事件影响萨拉热窝事件第二次世界大战全面爆发新文化运动让中国响起了思想启蒙的声音西安事变揭开了世界反法西斯战争的序幕中共七届二中全会党的工作重心由乡村转移到城市ABCD2 . “三国同盟”指 （ ）德国 英国 奥匈帝国 法国 意大利 俄国ABCD3 . 下图反映了某一历史时期的欧洲局势。其中，英法俄组成的军事集团称为 （ ）A三国同盟B三国协约C华沙条约组织D轴心国4 . 看到“绞肉机”“最残酷”“伤亡人数最多”等关键词，你能联想到的是A萨拉热窝事件B凡尔登战役C萨拉托加战役D滑铁卢战役5 . 一位历史学家在评价20世纪初的欧洲形势时说：“欧洲已经变成一只火药桶，只需一粒火星将它引爆。”这里的“火药桶”和“火星”是指（ ）A巴尔干萨拉热窝事件B意大利萨拉热窝事件C德国慕尼黑阴谋D苏台德区慕尼黑阴谋6 . 关于第一次世界大战的相关知识，有同学作出以下整理，其中不准确的一项是（ ）A战前欧洲已形成两大军事对抗集团B萨拉热窝事件是战争爆发的根本原因C战争后期，美国参加了协约国集团D德国投降，宣告第一次世界大战结束7 . “九国公约”实质上是“又要使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。这是因为（ ）它没有规定尊重中国主权、独立与领土完整它没有取消西方列强的在华特权它没有废除列强强加给中国的一切不平等条约它拒绝了中国提出的取消治外法权、关税自主和收回租界等正义要求ABCD8 . 2017年是二战结束72周年，回顾20世纪上半期，对全世界来说是多灾多难的。下列属于两次世界大战共同点的是（ ）都是非正义的战争 都造成了重大人员伤亡和财产损失中国都参战，且都是战胜国工业文明的科技成果都被用于战争ABCD9 . 学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列表述中，属于“观点”的是（ ）A1916年月2月，德、法双方在凡尔登展开血战B1941年12月，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发C1939年9月，德国突袭波兰，二战全面爆发D第二次世界大战是一次世界范围的反法西斯的正义战争10 . 20世纪以来，国际格局经历了凡尔赛华盛顿体系、两极格局、多极化趋势的演进。前两次格局与多极化趋势相比，不同点在于（ ）A带有大国强权色彩B合作与对抗并存C大国作用举足轻重D在世界大战后形成11 . 第一次世界大战结束后，土耳其爆发革命的最主要原因是（ ）A受到俄国十月革命的影响B民族危机严重，人民不堪国家成为战胜国瓜分的对象C统治者的愿望D在第一次世界大战中战败12 . 19世纪末20世纪初，欧洲形成两大对立的军事集团，其核心分别是A奥匈帝国、俄国B意大利、俄国C德国、法国D德国、英国二、非选择题13 . 20世纪发生的两次世界大战给人类带来了无尽的灾难。请你结合所学知识回答。（1）两次世界大战有何共同的原因？（2）第二次世界大战是怎样一步步发展成为真正世界规模的战争，请你说一说这一过程。（3）两次世界大战对人类社会有哪些启示？14 . 两次世界大战给人类带来了巨大的灾难，铭记历史，拒绝战争，是人类共同的任务。阅读下列材料，回答问题。材料一：“两大集团纷纷扩军备战，给世纪（20世纪）初的世界蒙上了战争的阴云，战争的气息随着争夺的升级而越来越浓。材料二：在1916年德法之间的某次战役中，法军总兵力的70个师中有66个师先后参加，德军也有46个师投入战斗，双方伤亡的总兵力高达70万人。材料三：捷克斯洛伐克外交部长说：“我不知道你们的国家是否会从慕尼黑做出的决定中得到好处，但肯定无疑的是，我们不会是最后一个受害者。在我们之后，其他人也将遭遇同样的命运。”北师大版历史九年级下册材料四：（1941年12月6日）布朗与其他传教士围坐在传教室的收音机前等待来自华盛顿的消息。在那里，美国国务卿科德尔赫尔与日本代表野村吉三郎、来栖三郎特使进行着最后的谈判。赫尔对和平谈判已几乎不抱希望第二天下午4点，传教会传来了“日本空袭夏威夷的惊人消息” 美国总统罗斯福将这次袭击称为“永远的国耻日”。材料五：每一（签字国）政府各自保证与该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。材料六：罗斯福在致斯大林的一封信中写道：“苏联人民取得这一战役的胜利，制止了侵略的浪潮，成了盟军反侵略的转折点。”请问答：（1）材料一中的“两大集团”是指什么？哪一事件引发了第一次世界大战？（2）材料二中描述的是什么战役？（3）阅读材料三并结合所学知识，回答捷克斯洛伐克成为受害者是哪一政策导致的？（4）材料四中“日本空袭夏威夷”指的是什么事件？该事件的发生使第二次世界大战的形势出现了什么变化？（5）材料五的内容出自哪一部文献？这部文献的发表标志着什么组织的建立？（6）举一例史实说明第二次世界大战中各国是怎样在军事上互相配合的？（7）材料六中的“这一战役”产生了