人教版三下数学第五单元第2课时面积单位

,第2课时面积单位,5面积,R三年级下册,获取更多课件资源可加QQ:213582480,什么叫面积？表示物体的长度用什么单位？常用的长度单位有哪些？,常用的长度单位有：厘米、分米、米、千米,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,（1）常用的面积单位（2）区分面积单位和长度单位,探究点1,常用的面积单位,15个小正方形,16个小正方形,（1）,（2）,（3）,比一比，哪个图形面积大?,（3）最大，（2）最小。,大,小,不同的格不能相互比较,在日常生活中，人们为了计算面积的统一，常用面积单位来计算。,平方厘米（cm2）,平方分米（dm2）,平方米（m2）,1平方厘米,边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。,找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米。,手指甲的面积接近1平方厘米。,你能自己用手比画比画吗？看一看，再想一想，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米。,1平方分米,边长1分米的正方形，面积是1平方分米。,1平方米有多大呢？,边长1米的正方形，面积是1平方米。,活动：请同学们伸开双臂，比画一下1米有多长，然后四个同学合作，比划1平方米有多大。,1平方米到底多大呢？,找一找，我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米？,通过认识1平方厘米、1平方分米和1平方米，你有什么发现？把你的发现说给小组内的同学听一听吧。,总结：,1.1平方厘米1平方分米1平方米。2.测量较小的物体的面积用平方厘米作单位；测量稍大的物体的面积用平方分米作单位；测量较大的物体的面积用平方米作单位。,归纳总结：,（讲解源于点拨）,常用的面积单位：,平方厘米（）、平方分米（dm）、平方米（m2）,探究点2,区分面积单位和长度单位,判断：1米和1平方米一样大。（）,提示：,1.面积单位和长度单位的区别本质在于面积和长度的区别。2.面积和长度是两类量，所以它们的单位是不同的，两者不能直接比较大小关系。3.面积可以看作是长度的累积而成的，两者之间存在着联系。,物体表面比大小，测量单位要定好；图形表面有要求，首尾相接封闭形；面积单位响当当，长度单位加平方；形成表象很容易，生活参照巧记忆。,（讲解源于点拨）,小试牛刀（选题源于教材P63做一做）,2先估计下面的正方形面积大约是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。,略。,小试牛刀（选题源于教材P63做一做）,3试一试，1平方米的正方形内能站下多少名同学。,略。,面积单位：,常用的面积单位：,平方厘米（）、平方分米（dm）、平方米（m2）,1填一填。(1)边长是1cm的正方形的面积是()，生活中()的面积接近1cm2。(2)边长是1dm的正方形的面积是()，生活中()的面积接近1dm2。(3)边长是1m的正方形的面积是()，生活中()的面积接近1m2。(4)用12个面积是1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是()平方厘米。,1cm2,略(此空答案不唯一),1dm2,略(此空答案不唯一),1m2,略(此空答案不唯一),12,2在括号里填上合适的面积单位。,m2,桌面的面积大约是1(),信封的面积大约是180(),操场的面积大约是3600(),cm2,m2,3填上合适的单位名称。(1)数学教科书封面的长约是26()。(2)单人床的面积约是2()。(3)我的手掌面积约是1()。(4)粉笔盒高10()。(5)一间教室的面积是50()。,cm,m2,dm2,cm,m2,4判断。(对的画“”，错的画“”)(1)1平方米比1米大。()(2)1本书厚3平方厘米。()(3)李明房间的面积是18米。()(4)边长为1分米的正方形的面积是4分米。()(5)学校操场的面积大约是1500平方分米。(),5.求下面各图形的面积和周长。(每个小正方形的面积为1cm2)(2)面积：_面积：_周长：_周长：_,6cm2,14cm,6cm2,14cm,6选择。(把正确答案的字母填在括号里)(1)用四个面积是1平方厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是()。A4厘米B4平方厘米C8厘米D8平方厘米,C,(2)如图，正方形被分成甲、乙两部分，下面说法正确的是()。A甲与乙的面积、周长均相等B甲与乙的面积相等C甲与乙的周长相等D甲与乙的面积、周长