班主任工作范文之班主任工作拾零

班主任工作范文班主任的工作得零分班主任是班级的组织者和管理者，十多年的班主任的工作经验总是班级，特别是每次拿到“后进班”，总觉得必须数一下全身。 因此，在持续的实践中，我在探索、学习、持续的探索学习中，也在实践中，有今天这种需要持续发展的管理方法。俗话说“父亲烧砖破瓦，子孙不离窑门”，充分说明遗传的重要性，说明环境对人类的作用。 另外，也有人说“有父亲，一定有儿子”。这也充分说明了以上的问题。 但是今天我想说有那个老师，一定有那个弟子。 否则，什么是“亲吻自己的师傅，相信自己的道路”？“勤奋执着的班主任首先没有“懒惰者”，强将的部下没有弱兵。 因为班主任的一举一动都是学生的榜样。 班主任在管理方面突然发热，学生也一定会这样。 并且，擅长挖洞的学生在理解了班主任的特征后，想一系列的方法来应对，使班主任无能为力。 因此，班主任必须让学生做，班主任先做，让学生无能为力。 因此，我首先从牢牢把握班级建设开始。一、班主任要全面了解学生二、班主任是教室的“家长”。 作为监护人，他不仅是这个集团的组织者，也是管理者。 为了好好管理组织，必须要有“量体裁”，对学生要有全面的理解。 特别是在新形势下，新的教育理念要求师生之间平等、和谐、同志合作。 在教育方面要求师生交流，教师扮演的角色是指导者、组织者、旁观者，学生是学习的主体和主导者。 那么，班级组织者、管理者为了发挥和谐的“作用”，是否明白“不包括学生的家庭状况、社会关系、经济基础、思想道德、身体素质、知识水平、个人特长、兴趣、性格差异等？ 要理解这一点，就要靠近学生，思考如何在师生之间交流、消除心灵交往、消除疙瘩、成为好朋友。 要做到这一点，教师必须具有内在素质和外表形象，保持良好心态。 无论何时何地，都要控制自己的心情。 千万不要一时冲动，给学生带来欢乐、愤怒、悲伤和音乐。 那就像“炮身”和“火锅”一样，让学生有恐惧感、紧张感和压抑感。 只有全面了解学生，才能使学生焦躁不安，思考学生的想法，帮助学生做必要的事情，教学生学习。 避免盲目性，确立以人为本、以人为本的教育例子。三、实施民主管理，共建良好集团1 .设立班级委员会班级干部是班级集团领导的核心，也是班级常规管理和各项活动的组织者和实施者。 因此，选拔和班干部是成功班主任不可忽视的工作。 班级干部的诞生是以自我推荐、老师审查、学生评议的方式产生的。 同时，班级干部需要收到学生来信、班主任可靠、对工作认真负责的同学。 然后，班干部不实行“终身制”。 要根据个人特长，做合理的分工。 责任是相对独立的，相互牵制，使他们进行默契合作(“三三制”的管理机制从正副班长到所属委员，从各委员到班长，从组长到组员，三要素构成了圆的链接)。 当然，这种意见可以是坦率的，无记名投票。 在学生中进行舆论调查，看工作成绩，根据评价班干部工作的成绩，合理配置分工，给所有学生发挥才能，为班级做出贡献。 这样，不仅提高了班级干部的工作热情，还发挥了学生“班级主人公”的作用。2 .制定合理可行的班规；俗话说：“没有规则就不能周围。 “小学生的特点和小学教育的质量和量是不同的，对新生来说，指导他们学习中学生守则、中学生日常行为规范等常规和制度，在班会的课上讨论制定实践性的班级管理制度是很重要的。 特别是对于自制力差、忘记的学生，制定目标计划，在各名册上加上墙壁，隔开三差五的注意，无意识地养成好习惯，取得了显着的效果，具有非常重要的意义。3 .渗透集体思想教育良好班风的形成，不仅体现在学风、纪律、卫生上，而且通过教室布局、黑板报纸的召开和各项活动，体现在学生的参与精神上。 比如“拔河比赛”、“篮球比赛”、“足球比赛”、“达成运动会”等诸多活动，学生自己参加、感受、体会就无法发挥集体的团结力。 正如苏联教育家马卡连科所说，“教育集团，团结集团，强化集团之后，集团本身成为了很大的教育力量。 “在此基础上利用正确的舆论导向。 可以形成良好的育儿环境。4 .抓住最佳教育时机。鼓励孩子是班主任的爱情表现，也是孩子接受教育、培养良好班风的必要因素。 俗语说：“良言三冬暖，恶语伤六月寒。 “很明显，班主任抓住了时机。 用爱语教学生是多么重要的。 为此，首先要在孩子取得成绩和进步时，立刻给予表扬和鼓励。 当然，在考试和平时表现稍有进步，做好事，修正缺点，遵守纪律等时机，老师竖起大拇指，诚实地说：“太棒了！ 说。 你在全班学生面前称赞他，也会有意外的效果。 平等对待孩子也是学生敬爱班主任的直接原因。 我有的班里几乎每个班里总有三五个学生，他们思想差，基础差，行动差，我总是抓住最好的时机给予教育，使他们成功，走上成为人才的道路。 曾有一个叫李亚平的学生，手指有残疾，父亲死于肝癌，母亲相继下岗，本来有个不能维持生计的房子，很快就破产了，他必须上学，担心家庭生活，一个十五六个孩子，这个天真的岁月，面对这么大的打击我详细了解之后，马上组织团员和积极的成员学习了团体的精神材料，没有他就跟班上的同学谈了他的情况。 结果，我班的学生受我的影响，给他穿了几件衣服，有些衣服还是有些同学没穿的新衣服，而且由于班委的感化，各个小组几乎按顺序提前拿给他。 有空的时候，我和他商量，谈论张海迪姐姐的事迹，谈论保罗，谈论海伦凯勒从海外到国内，从过去到现在，他都有自信，帮助他克服困难。 他的学习成绩不仅有了飞跃的进步，而且在班里做了很多好事。 毕业时，他以优异的成绩考上了重点高中。 由于高中成绩优异，还获得了“中石化奖学金”。因为教育不仅是知识、学问的问题，也是育人的问题，所以坚持课堂建设是教授知识学问的前提，为学生创造学习环境，让他们学习人，使人成为优秀的人，使人得到强有力的保障。 因此，不仅要抓住纪律，更要加强健康卫生教育，主要表现如下抓住班级教室和环境卫生建设，为学习创造高效益的良好氛围。 在一个乌烟瘴气、空气污染的环境中学习，不仅学习效果不好，而且损害孩子们的身心健康。 因此，我将班级从男女出生率和他们的学习、思想、表现、习惯等全方位合并后，分为8组，平均6至7人，让他们轮流负责，促进技能，获得知识，发展能力，一组值班一周。 小组发挥大家的智慧，在一学期内总结，选出优胜者赠送奖品，鼓励后生，总结和追赶他们未能成功的原因。 期末总结，选择优胜者和进步快者，分发奖品。 在充分发挥他们积极性的同时，实现了对他们全体人员“我必须成功”的愿望，在“避障向善，避丑向美”的道路上健康发展。2 .促进个人卫生和心理健康建设。中学生在心理生理急剧发展的时期，良好的个人卫生不仅体现了他们的精神面貌，也是班级风格、学风的直接表现。 所以班主任的指导很重要。 因此，我在课堂上主要开展自我调查或者别人提出的方法，有时考虑到学生的自尊心，在偷偷地横打或者称赞优点的同时发现“美中不足”或者“委婉的语言到达之前，在心理上有问题，不是具体地指定姓氏，而是以“或”开始然后，在势利的引导下，如果那样做会有什么样的结果，否则，克服困难，战胜自己会有什么样的好结果呢？ 通过这种方式，培养了识别和控制他们善恶的能力。 同时，利用法制讲座、心理健康教育和咨询服务，为他们解除烦恼，解放了他们心中难以言表的云彩。“工谷善之事，首先要利用其器。 “既要抓好纪律建设和卫生建设，又要抓好学习，水就会进水。 因此，在班里我展开了比较。 学习。 快点。 帮忙。 竞争的学习要求，组比。 个人比，同一学科比。 不同学科比，此纵比。 纵横比，不仅让学生发现自己的长短，而且确定正确的目标，实现阶段计划和学期计划，使他们养成良好的习惯。 我有没有都一样，没有结婚的时候比没有结婚的时候好。 所以这几年我的班级没有辍学，没有逃学，也没有在安全方面发生过军事事故。当然，除了在学校认真实行以上三个方面外，利用业馀时间访问农家，与社会男女老少交谈，理解学生的动向，给我们班的学生敲警钟，打预防针，提问，让他们思考答案。 然后说出我的想法，促进师生交流，达成共识，把还没有发生的事情消灭在萌芽状态。最后，成为一名职位的班主任，与家长