部编版九年级历史上册“国庆长假”自测试题VIP

部编版九年级历史上册“国庆长假”自测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下表为初三某班同学在复习中总结的重大历史事件。据此判断，他们复习的主题是（ ）1.手工工场和租地农场的出现2.文艺复兴运动3.新航路的开辟A步入近代B资本主义制度的确立C殖民扩张D“蒸汽时代”的到来2 . 如图是某历史小组对全球化进程的研究成果，下列对全球化表述正确的是航海家是全球化初期的主要推动者全球化给人类带来了负面效应，须极力抵制三次科技革命推动了全球化进程跨国公司和国际组织成为全球化的主要推动者ABCD3 . 小明正在绘制“三角贸易”示意图，经过几次修改才最终完成。请你判断一下，下面四幅示意图中完全正确的是ABCD4 . “一战”前，欧洲资本主义的发展大致经历了资本原始积累、自由资本主义和私人垄断资本主义三个阶段，每个阶段对外扩张的方式和侧重点不同，以下与资本主义发展的三个阶段对应正确的是（ ）A商品输出一一资本输出一一殖民掠夺B殖民掠夺一一商品输出一一资本输出C殖民掠夺一一资本输出商品输出D资本输出一一商品输出一一殖民掠夺5 . 英国资产阶级革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求”。这表明英法资产阶级革命的成功标志着A工业生产方式的确立B工业资产阶级的胜利C新社会制度的胜利D君主制度的衰亡6 . “仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”美学家蒋勋在这里评价的文化运动是（ ）A百家争鸣B文艺复兴C启蒙运动D宪章运动7 . 下列最能体现文艺复兴核心思想的名言是A“给我一个支点，我将撬动整个地球”B“天才是1%的灵感和99%的汗水”C“如果我看的比别人更远些，那是因为我站在巨人肩膀上”D“人是一件多么了不起的杰作！”8 . 在11、12世纪，法国琅城的市民进行了长期的斗争。其斗争的主要目的是A推翻国王，建立共和国B反对种姓制度，宣扬众生平等C摆脱封建领主，争取自治D扩大公民权利，召开公民大会9 . 2018年5月，首届中英人工智能对话会议在英国剑桥大学举行，会议主题为“人工智能时代的技术预测与社会影响”。该大学办于1209年，历史悠久。请问在中古时期与其齐名的英国最古老的大学是A巴黎大学B莫斯科大学C牛津大学D纽约大学10 . 文艺复兴时期意大利著名的画家拉斐尔的名画西斯廷圣母，画中的圣母一扫中世纪以来圣母像中的那种冰冷、僵硬、不可亲近的模样，表现出人类母亲的美、温柔和慈爱。该画反映当时流行的社会思潮出现的根本原因是A希腊、罗马文化的影响B封建神学统治的黑暗C资本主义萌芽的产生D新兴资产阶级的世俗观念11 . 13世纪后，最能体现手工工场具有一定资本主义生产关系的是A机器逐渐取代人工B手工工场内统一劳动C手工工场面向市场D手工场内存在雇佣关系12 . 欧洲殖民者在非洲长达几百年的黑奴贸易（ ）给非洲大陆带来深重灾难，使非洲社会生产力遭到极大破坏使美州的种植园主获得了廉价劳动力，促进了美洲种植园经济的发展使欧洲殖民者获得大量货币财富，促进了欧洲资本主义的发展ABCD13 . “中世纪晚期西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（ ）A行会组织的出现B手工工场的产生C新航路的开辟D现代工厂制度的建立14 . 冲击和削弱西欧封建制度的原因有庄园经济的盛行城市的自由和自治大学的兴起雇佣劳动关系的出现ABCD15 . 14世纪前后，欧洲贸易最繁荣的地区是（ ）A地中海区域B波罗的海沿岸C大西洋沿岸D加勒比海地区16 . 1640年英国资产阶级革命和1789年法国大革命发生的共同背景不包括（ ）A资本主义经济发展B封建王权专断独行C资产阶级力量壮大D人文主义思想盛行17 . 监察制度是中央集权制度的重要组成部分。下列秦汉时期的官职中具有监察功能的是御史大夫丞相刺史太尉ABCD18 . 十三世纪，欧洲随着手工业的不断发展，分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇用劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。这反映了A西欧城市重新兴起B工业革命正在进行C租地农场开始出现D资本主义萌芽产生19 . 17世纪走上殖民掠夺行列，曾经强占过中国澳门和台湾的两个国家分别是A葡萄牙；西班牙B葡萄牙；荷兰C西班牙；法国D西班牙；英国20 . 使资产阶级和新贵族统治在英国确立的事件是A1688年“光荣革命”B处死国王C权利法案公布D克伦威尔掌权21 . 运用多元史观来评价同一历史现象，能够使我们对历史的理解更透彻。如下不同史观分析的共同历史现象是（ ）A基督教的传播B新航路开辟C亚历山大东征D文艺复兴22 . 下列几幅图片揭示的历史发展线索是A欧洲的思想解放B欧洲的革命运动C欧洲的社会转型D欧洲与世界的联系23 . 英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同作用是A推翻封建统治B推翻英国殖民统治C有利于资本主义发展D有利于社会主义发展24 . 15世纪，学者费奇诺说：“这是一个黄金时代，（在佛罗伦萨）几乎所有以前基本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑音乐都复活了。”这反映了该地（ ）A人文主义思想兴起B古希腊文化得到全面传承C启蒙思想影响巨大D民主科学成为主流25 . 某校九年级（2）班同学在研讨“开展垦殖运动”“租地农场”“手工工场”等历史知识。他们研讨的主题应该是A西欧经济和社会的发展B西欧庄园的发展C西欧城市的发展D基督教的兴起二、综合题26 . 1418世纪的欧洲，经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些现象，不断冲击着旧观念、旧制度，推动欧洲迈入近代社会阅读下列材料，回答问题材料一，他是画家，雕塑家.生理学家，还是一名哲学家，他以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神冲向色彩冰封的新天地，我们宁愿相信伟大的时代塑造了达芬奇，而达芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。侯建新社会转型时期的西欧与中国材料二，（文艺复兴）对于葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是什么呢？是航海。.到了这个时候了，欧洲的人的眼界不再只是向内看了，不再指向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看葡萄牙，西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。陈乐民欧洲文明十五讲（1）根据材料一并结合所学知识，写出达芬奇的代表作品。他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神？ （2）依据材料二并结合所学知识，指出先行者中发现美洲的代表人物，完成环形环球航行的又是谁的船队？（3）他们进行了探险活动，被称为什么？这一事件有着怎样的重大历史影响？（4）最早进行殖民掠夺的国家有哪些？谁后来居上成为最大的殖民帝国？27 . 材料一宋代把自行聚散，私相贸易的定期集市，称为草市。在人烟稠密的乡村聚落和交通要道上，草市星罗棋布，构成地方市场的基础，不少颇具规模的草市后来发展成固定的商业居民点，上升为镇或县。中国历史（七年级下册华东师范大学出版社）材料二中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起头瓦解作用。城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。新版课程标准解析与教学指导依据材料回答：（1）材料说明了什么？（2）中古西欧的城市有着怎样的地位？中古西欧城市的兴起有什么历史意义？（3）宋代城市和中古西欧城市在形成时，有哪些相同点？28 . 城市是文明的载体，是文明的产物，城市化发展改变世界进程。阅读材料回答问题材料一从14世纪到16世纪，（意大利）佛罗伦萨虽然名义上仍处于以德国皇帝为首的神圣罗马帝国境内，实质上却是独立的城市共和国，城市政权归资产阶级性质的七大行会掌握，佛罗伦萨居全欧首位的毛织业、银行业的企业主资本家成为城市政府的主人，也对佛罗伦萨的新文化建设握有领导管理之权，这就为新文化的繁荣滋长提供了良好条件。据齐世笨世界近现代史干部读本材料二（英国）受彻斯特在工业革命之前就已经初具规模，但是城市的人口和占地面积并不是很大，人口不是很集中，工商业发达程度不高，没有现代城市的特征，而在工业革命后，伴随着人们对机械的重视，机器生产代替手工生产成为了主流，直接造成生产高度集中和人口高度集中，导致的后果就是这些地区出现了人口集中、工商业发达并且还是工业生产中心等现代城市征兆，从而完成城镇向城市的转变。摘自从受彻斯特的发展历程看18世纪英国工业城市发展的国素材料三部分城市的人口统计数据（以千为单位）（注：表格中“城市”指城市本身，“大都市”是指城市辐射扩大、包括城乡郊区。）全球通史1500年以后的世界材料四城市通过它集中物质的和文化的力量，加速了人类交往的速度，并将它的产品变成可以储存和复制的形式。通过它的纪念性建筑、文宇记载、有秩的风俗和交往联系，城市扩大了所有人类活动的范围，并使这些活动承上启下，继往开来。刘易斯芒福德城市发展史（1）根据材料一并结合所学知识，指出佛罗伦萨“新文化”的含义并概括佛罗伦萨的“新文化”所具备的良好条件。（2）根据材料二，指出曼彻斯特从城镇向城市转变的关键因素。（3）根据材料三并结合所学知识分析19世纪以来城市发展趋势，概述1950年世界城市化出现新发展的背景。（4）综合上述材料，分析说明近代以来城市如何改变世界。29 . 阅读下列材料：材料一：不经一会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。材料二：该法律文献痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣告了北美1个殖民地脱离英国独立和美国的诞生。材料三：人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。请回答：（1）材料一与哪一重大历史事件有关？这一历史事件的领导人是谁？与该材料相关的法律文献是什么？这一重大历史事件的国内，国际历史意义分别是什么？（2）材料二反映的