人教版七年级10月份月考历史试题

人教版七年级10月份月考历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 根据现有的历史考证，下面四种文字出现的先后顺序排序，正确的是ABCD2 . 下列对甲骨文的表述不正确的是A反映了商周时期的历史B在河南安阳大量出土C被刻在青铜器上D是一种体系较完整的文字3 . 中华民族在古代存在着两种文化类型，即农耕文化和游牧文化。这两种文化相互碰撞和融汇，共同创造了中华文明。原始社会时期的农耕文化具有以下特征（ ）掌握了原始农业技术，学会了耕种普遍使用磨制石器已经学会建造房屋，开始过上定居生活学会饲养家畜，掌握了制陶技术ABCD4 . 我国古代劳动人民非常聪明，会根据地理和气候条件等，建造舒适的适合居住的房屋，干栏式房屋应属于什么人建造？A河姆渡人B半坡人C大汶口人D北京人5 . “春种一粒粟，秋收万颗籽。”下列原始人类，使用磨制石器并种植粟的是A北京人B元谋人C河姆渡人D半坡人6 . 让每位学生享受到公平的教育资源成为近年来“义务教育均衡发展”的工作重点。其实，早在2000多年前的春秋时期，我国就有人打破了“教育不公平”的局面，他招收不同出身的学生，他是（ ）A老子B孔子C孟子D荀子7 . 下列诸侯国属于战国七雄又属于春秋五霸的是（ ）鲁 楚 燕 韩 秦ABCD8 . “前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，能够直立行走，能够打制石器，还会长时间保存火种”这描述是哪一早期人类的特征A元谋人B山顶洞人C北京人D类人猿9 . 成语故事蕴含着丰富的历史信息，与下图儿童故事画相关的成语故事是A围魏救赵B卧薪尝胆C纸上谈兵D退避三舍10 . 在电视剧封神榜中，“姜太公”、“哪吒”和“二郎神”帮助一位英明的君主打败了商朝的暴君，建立了西周。这位君主是A大禹B商汤C周厉王D周武王11 . 下列选项体现了孟子思想的是（ ）A兼爱非攻B仁政C无为而治D主张改革提倡法治12 . 夏朝、商朝、西周灭亡的根本原因是 （ ）A周边部落日益强大B军事作战失利C屡次迁都D统治残暴13 . 改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家商鞅变法内容中，有利于加强中央集权的措施是（ ）A承认土地私有B建立县制C奖励耕战D废除旧贵族的特权14 . 尚书汤誓中说夏桀把自己比作天上的太阳，于是人们指着太阳咒骂：“太阳啊太阳，你什么时候完蛋？我们情愿与你同归于尽。”请在下列历史人物中选出一位推翻夏桀暴政的君主。A禹B启C汤D纣15 . 半坡居民已经学会种植什么作物（ ）A粟B水稻C棉花D玉米16 . 促使原始定居的主要因素是A原始农业的发展B木构建筑的发明C饲养家畜家禽D原始艺术的发展17 . 穿越时空，假如你生活在河姆渡聚落，能体验到的是（ ）A成员之间的贫富差别大家B彩陶技术成就高C吃到香喷喷的米饭D雨量稀少，气候寒18 . 中国农业历史悠久，早在古代就形成了黄河流域和长江流域的“南稻北粟”生产格局。这种格局最早形成于（ ）A原始农耕时代B夏朝C商朝D西周19 . 下列有关中国文字的叙述,正确的是（ ）今天的汉字是从商朝的甲骨文发展而来仓颉发明的文字使用至今我国有文字可考的历史,从商朝开始秦朝的统一文字措施对文字的规范化使用有重要意义ABCD20 . 河姆渡遗址发现了大量的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积，最厚处达1米。这一发展主要说明河姆渡人A靠采集植物果实为生B已使用青铜工具生产C已掌握栽培水稻技术D会制作古朴的艺术品21 . 以下是中国古代史上著名的战役，哪次不是以少胜多的战役A巨鹿之战B官渡之战C淝水之战D长平之战22 . 商鞅变法实行奖励农耕政策的根本目的是A发展农业生产B限制商业活动C增强秦国实力D废除贵族特权23 . 学习历史的方法之一是访问历史遗址，假如一个外国朋友想考察我国境内已知的最早人类的遗址，你能告诉他去哪里？A云南元谋县B北京周口店C陕西西安市D浙江余姚市24 . 党的十九大报告中指出，“让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”下列孔子的观点中，最能体现这一精神的是A仁者爱人B以德治国C有教无类D因材施教25 . 大家都认为战国是大变革时期，最主要的理由是这一时期A战争连绵B新旧制度更替C百家争鸣D周王名存实亡26 . 某地发现一处人类文化遗址，在此遗址发掘出一些彩陶片、粟，骨器、角器等生产工具，居住在半地穴式圆形房屋等实物证据。据此可判定该遗址最有可能是（ ）A元谋人遗址B半坡遗址C河姆渡遗址D北京人遗址27 . 半坡人和河姆渡人比北京人进步，主要表现在（ ）种植农作物，是原始农耕文化的典型代表 普通使用磨制石器 学会建造房屋，过着聚落生活 会制作陶器ABCD28 . 迄今为止世界上出土最重的青铜器是ABCD29 . 十三五”期间是我国基本实现教育现代化的关键时期。教育现代化是国家教育整体的现代化，没有教育公平就没有教育现代化。下列思想主张中最能体现“教育公平”的是A因材施教B兼爱C有教无类D仁政30 . 李克强总理说：“即使中国发展强大起来，我们也不会称霸，因为中国在近现代历史的惨痛遭遇中有深刻感受，己所不欲，勿施于人，这是中国人的信条。”总理所说属于哪家思想A法家B道家C墨家D儒家二、综合题31 . 阅读下列材料，回答问题。禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河，疏三江五湖，注之东海，以利黔首。（1）材料中记述了大禹采用哪种治水方法取得了成功？（2）大禹有哪些精神值得我们学习？32 . 历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列图文材料：材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：材料二卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法令。史记商君列传材料三商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。史记商君列传请回答：（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？（2）材料二反映了我国历史上哪次著名的变法？（3）变法的政治措施有哪些？其中最能体现材料三中说的“宗室贵戚多怨望”是哪项措施？（4）这场变法对秦国产生了什么影响？33 . 阅读材料，回答问题。材料一：溥（普）天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。诗小雅北山材料二：西周等级示意图材料三：公元前770年，周平王迁都洛邑。从此我国进入春秋时期，王权衰落，周王统治出现了危机。一些诸侯国强大起来。为了争夺更多的土地、财产和人口，正当左右天下。支配别国的霸主，几个大的诸候国之间展开长期的争霸战争。材料四：政治上：确立县制，由国君直接派官吏治理。废除贵族的世袭特权。改革户籍制度，加强对人民的管理。严明法度，禁止私斗。经济上：废除井田制，允许土地自由买卖。鼓励耕织，生粮食、布帛多的人可免除徭役。统一度量衡。（1）材料一、二反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？（2）结合材料三说出春秋三位霸主。（3）材料四反映了我国古代哪一次著名的变法？秦孝公任用他