人教版七年级上期期中测试一历史试卷

人教版七年级上期期中测试一历史试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 古人常用“学富五车”来形容学问渊博，但也反映出当时书写工具的落后。那在古代的中国从什么时候开始，读书人外出游学时，不用带五大车的竹简，也可以达到“学富五车”呢（ ）A西周B秦朝C汉代D唐代2 . 诗歌是鲜活的历史，向我们讲述了历史的沧桑和社会的变迁。“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家。”该诗描述的社会现象出现在（ ）A夏朝B商朝C春秋D战国3 . 周襄王曾低声下气地向郑国“请盟”，后来又接受晋候的召唤，参加诸侯召开的会议。这表明A周王已失去“共主”尊号B周王室地位严重下降C诸侯间争霸战争日趋激烈D周王室权威有所恢复4 . 劳动创造了人类，人类在不同的历史按照出现的先后顺序排列，正确的是（ ）ABCD5 . 人和动物的根本区别在于（ ）A是否会用火B是否会制造工具C是否有语言D是否有文字6 . “春秋无义战”是孟子对争霸战争的评价。下列与春秋时期争霸战争相关的说法不正确的是（ ）A巩固了周王室B给社会带来了灾难C有利于国家走向统一D促进了社会生产力的发展7 . 1987年北京人遗址根据文化遗产遴选标准C(III) (VI)被列入世界遗产名录。世界遗产委员会评价：周口店遗址不仅是有关远古时期亚洲大陆人类社会的一个罕见的历史证据,而且也阐明了人类进化的进程。根据以下考古发现，能够得出的推论是北京人懂得人工取火 北京人猎取动物以获得食物北京人会制作工具 北京人处在旧石器时代ABCD8 . 如图是秦末农民起义形势图，其中农民起义军揭竿而起、斩木为兵的地点是在AABBCCDD9 . 至于所谓“王臣”，在名义上诸侯确是周王的臣，事实上诸侯对王室只履行简单的几项义务，大致不过按期缴贡朝觐，出兵助王征伐，以及救济王畿内的灾患而已。上述材料描述分封制的（ ）A目的B内容C作用D演变10 . 春秋时期混乱的局面，对我国产生了很大的影响。其主要的影响有完成了局部统一 出现了大一统的局面 出现了大规模的民族交融 经济出现繁荣局面ABCD11 . 1958年在半坡遗址上修建了半坡博物馆。下列能反映半坡居民生活状况的是A干栏式房屋B半地穴式房屋C出土的稻谷D铜鼎12 . 我国商朝时期铸造出世界上迄今出土最重的青铜器，享有“镇国之宝”美誉。它是商王祖庚或祖甲为祭祀母亲而作的祭器，是商朝时期青铜器的代表作，它就是（ ）A毛公鼎B司母戊鼎C四羊方尊D利簋13 . 我国有文字记载的历史开始于（ ）A尧舜禹时期B夏朝C周朝D商朝14 . 成语典故“破釜沉舟”与下列哪个历史人物有关的是A炎帝B嬴政C项羽D黄巾军15 . 为汉武帝的文治武功提供了雄厚财力支持的措施是A颁布“推恩令”B兴办太学C罢黜百家，独尊儒术D由国家统一铸币和经营盐铁16 . 下列对我国原始人群生活状况叙述正确的是A周口店的北京人会制造彩陶B山顶洞人学会磨制和钻孔技术C长江流域的半坡人种植粟D黄河边上的河姆渡人用耒耜耕作17 . 史称“上古三代”指的是A夏、商、周B商、周、春秋C夏、商、东周D夏、商、春秋18 . 商周时期手工业繁荣具体表现为 青铜铸造陶瓷业冶铁业玉器制造业ABCD19 . 阴历一月古时本来又叫“政月”。到了秦朝为了避秦王嬴政的讳。就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也当为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是（ ）A中央集权B皇权神圣，专制独裁C皇帝拥有最高决策权D随意性20 . 韩非子说，天下“以俭得之,以奢失之”。韩非子生活的年代和学派为（ ）A春秋、儒家B春秋、道家C战国、法家D战国、墨家21 . 北京人生活在距今7020万年,下列哪一项与北京人的情况不符合A使用打制石器B模样和现代人基本相同C会使用火D群居生活22 . 我国是世界上最早懂得人工栽培水稻的国家。下列遗址中，可为这一结论提供证据的是A北京人遗址B山顶洞人遗址C河姆渡遗址D半坡遗址二、综合题23 . 传统文化是国家和民族的瑰宝，是国家精神和民族品格的体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。【文艺之旅】材料一：中华民族有三道“长城”，第一道长城是秦始皇时期修建的防御工事“万里长城”，第二道“长城”是汉字林语堂如何理解中国人【思想之光】材料二 ：【科技之窗】材料三：始知李太守，伯禹亦不如。岑参（1）据材料一结合所学知识请你回答，我国有文字可考的历史始于何时？秦朝统一的文字是什么？（2）在历史活动课中，百家争鸣电视台要招聘栏目主持人。根据提供的栏目名称，请你给材料二中四位人物安排最适合的主持栏目。（填字母即可）A人与自然B法制在线C和平使者D关爱民生 (3)春秋战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面？ (4)材料三中的“李太守”指的是谁？他主持修筑了哪一伟大的工程促进了西南地区的发展？24 . 改革发展统一材料一商鞅变法内容（1）将材料一中的变法内容填入下表。（填写序号）分析商鞅变法的作用。类别变法内容政治经济军事材料二秦朝形势图（2）依据材料二，分别说出长城的东西起止点。分析长城的作用。材料三节选自周振鹤体国经野之道目录（3）依据材料三并结合所学，说明“两度回光返照”带来的问题。对比封建制说明郡县制具有的优势。材料四统编版中国历史七年级上册教材相关史事选摘秦始皇为表示皇帝的独尊地位，规定皇帝自称“朕”，皇帝的命令称“制”“诏”，印章称“玺”，其他人都不许用，对皇帝的名字也要避讳。这些规定被历代王朝沿用。汉文帝在历史上以节俭著称。他刚即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。董仲舒把儒家思想与当时的社会需要相结合，并吸收了其他学派的理论，创建了一个以儒学为核心的新的思想体系，深得汉武帝的赞赏。他做官的时间不长，后回家著书讲学，但国家遇到重大的事情，皇帝仍向他请教。创建制出现的治世局面：提出建议：“，”（4）依据材料四，完成填空。说出三则相关史事内容的共同点。25 . 阅读下列材料：秦始皇以其雄才大略，第一次统一中国，被称为“千古一帝”。秦朝虽然短暂，但对中国历史的发展影响深远。根据所学知识，结合材料回答问题。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来。李白古风材料二：一天，张三拿了原齐国的刀币钱来到市场想买牛，结果发现市场上的人争论不休，原来他们拿着各自的钱，谁也不愿意接受对方的钱，这事闹到了秦始皇那里。材料三：材料四：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起，而亡秦矣。根据所学知识回答问题。（1）材料一中，“诸侯尽西来”发生在哪一年？“秦王扫六合”有什么历史意义？ （2）针对材料二中的问题，秦始皇如何解决？ （3）观察材料三的图片，与周朝的分封制相比，秦朝统治地方的方式有何变化？ （4