内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学九年级化学上册 4.4 化学方程式导学案1（无答案）（新版）粤教版

课题 4.4化学反应方程式（第一课时）学习目标1.了解化学方程式的意义。 2.学会化学方程式的书写步骤。学习重点1.化学方程式的意义。 2.能正确书写化学方程式。学习难点书写和简单配平化学方程式学习过程备注【课前复习】(大约2分钟)1.一切化学变化都遵守质量守恒定律，从微观解释是因为化学反应前后： _不变， 不变， 不变。2.已知浓硝酸是一种易挥发的强酸，见光易分解，其分解的反应方程式为：4HNO32H2O+4NO2+X。判断X的化学式为 。【自主学习】一、化学方程式1.定义：用 表示 式子。 2.化学方程式的意义你能从下面化学方程式中得到哪些信息？C + O2 点燃 CO2总结归纳化学方程式的意义。 质的角度：表示 量的角度：表示反应物、生成物各物质粒子的 比和各物质的 比。以2H2O 通电 2H2+O2 为例，说明化学方程式的意义：质的方面：表明： 量的方面：各物质之间的质量比关系，每_份质量的水通电后生成 质量的氢气和_份质量的氧气。粒子方面（反应物与生成物的粒子个数关系）： 二、 化学方程式的书写书写化学方程式要遵守的原则：a. 必须以 为基础 b.必须遵守 定律书写化学方程式步骤写写出 和 配配平根据 使反应前后 个数守恒标标明 和 （气体符号“”和沉淀符号“”号何时使用？加热条件可以用什么符号代替？） 等：将短线改为等号 查：检查方程式反应前后原子个数是否守恒3.练习：写出下列反应的化学方程式硫在空气中燃烧生成二氧化硫 。 镁条在氧气中燃烧生成氧化镁 。铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 。加热高锰酸钾制氧气 ；过氧化氢溶液和少量二氧化锰混合制氧气： 加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气 ；3、 化学反应方程式配平方法：观察法：这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。例：（1） Fe + H2O（水蒸气） 高温 Fe3O4 + H2 （2） H2O 通电 H2 + O2(3)_KMnO4_K2MnO4_MnO2_O2MnO2最小公倍数法：所配原子在方程式左右各只出现一次（1） KClO3 KCl+ O2（2） Al+ Fe3O4 高温 Fe+ Al2O3奇数配偶法：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。（1） C2H2+ O2 点燃 CO2+ H2O（2） H2S + O2 点燃 SO2+ H2O（3） FeS2 + O2 高温 Fe2O3 + SO2 高温、高压 催化剂待定系数法（定一法）（1） NH3+ O2 NO+ H2O（2） C2H5OH + O2点燃 CO2 + H2O （3） C21H30+ O2点燃 CO2+ H2O （4） CxHy + O2 点燃 CO2 + H2O 【当堂检测】1、2020年4月14日，青海省玉树县发生里氏7.1级地震。地震发生的成因很复杂，在目前的地震预测中，氢被公认是一种灵敏元素。一般认为，地壳中水蒸气和氧化亚铁（FeO）作用会产生氢气和氧化铁。该反应的化学方程式为： 2、镁是一种活泼的金属，点燃后，既能在氮气中燃烧也能在二氧化碳中继续燃烧。已知镁在氮气中燃烧，生成一种叫氮化镁（氮显-3价）固体的化合物；镁在二氧化碳中燃烧，生成黑色炭粒与一种白色固体粉末。试写出以上发生的两条化学方程式： ， 。3.ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。请回答下列问题：ClO2的名称为 。制取ClO2的反应过程示意图如下：该反应的化学方程式为 。4.(2020泰安)关于化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O的描述正确的是( )A.甲烷加氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳和水B.1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水C.1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子D.1gCH4和2gO2在点燃条件下，生成1gCO2和2gH2O5.配平下列化学方程式 P + O2 点 燃 P2O5 KClO3 KCl+ O2 Mg + O2 点 燃 MgO Fe + O2 点 燃 Fe3O4 CH4 + O2 点 燃 CO2 + H2O Al2O3 + HCl AlCl3 + H2O C2H2 + O2 点 燃 CO2 + H2O C2H5OH + O2 点 燃 CO2 + H2O NaOH + CuSO4 Cu(OH)2 + Na2SO4 Al