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宁夏盐池县2020年9年级化学上学期期中考试一、选择题(1-11问题2分,12.13问题3分,28分)1.以下生活现象属于物理变化()A.用牛奶变酸的b .香水挥发的c .光合作用d .糯米酿造以下关于水的陈述无效()A.硬水是钙和镁化合物等更多的水。b .生活中常用于软化硬水的煮沸方法C.活性炭可以降低水的硬度d .蒸馏水是净化程度高的水学生使用分子观点解释以下现象:此处无效的是()a,热膨胀冷收缩分子的大小随温度的变化而变化b,好葡萄酒不怕胡同深处的分子不断运动c,将10毫升水和10毫升酒精混合后,总体积小于20毫升的液体分子有间隙d,空气是由混合物空气不同的分子组成的4.可以表示元素系列的混合物,用“和”表示不同的元素原子()以下四个粒子结构的图表是正确的()A.它们表示四个元素b .是相对稳定结构C.是阳离子d .的符号是Na,符号是Mg6.科学家开发了“光晶格时钟”,把锶原子用作钟摆时钟,成为世界上最具灵性的物种。已知的锶原子的相对原子质量为88,其原子编号为38,这个锶原子的核外电子有38个,中子有38个。A.126 88 B.38 50 C.50 88 D.38 1267、以下陈述是正确的()A.核外电子的数量决定了原子的种类。b .最外层电子的数量决定元素的化学性质C.原子中质量最小的粒子由原子核d .中子的数量决定元素的种类筛选操作的以下说明无效()A.漏斗底部的喷嘴应该紧挨着烧杯的内壁。b .滤纸的边缘必须低于漏斗边缘C.为了提高过滤速度,用玻璃棒在过滤器中搅拌液体,d .玻璃棒要轻轻斜靠在三层滤纸的一侧以下关于催化剂的陈述不准确()A.化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变。b .催化剂可以加快某些化学反应的速度C.催化剂能降低某些化学反应的速度d .任何化学反应都需要催化剂10.右图显示了氯化钠对钠和氯反应的示意图,准确的说明是。A.Na和Na的化学性质相同。B.NaCl由氯化钠分子组成钠由钠原子构成,氯由氯分子构成。在d反应中,氯原子失去一个电子,钠原子得到一个电子11,右图3是元素16黄(s)的错误陈述()A.这个元素原子的质子数为16b。硫的元素符号是sC.该元素原子的相对原子质量为32.066g D .该元素是非金属元素12、在实验室接受8毫升水加热,适当组合使用以下化学仪器()有铁夹的铁架10mL洋桶100mL洋桶德酒灯石棉网试管试管夹胶水头滴管A. b . c .d .13.用燃烧法去除密闭容器中掺有氧气和氮的气体,不混入新气体的可燃物最好()A.硫b .红磷c .钢丝d .木炭第二,填空(这个问题包含两个小问题,符号表达式两点,共16点)14(4点)。用化学符号表示或表示符号意义。(1)地壳中最高的金属元素(2)三个氦原子(3)。镁离子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)O2-中2的含义15.(12分钟)在化学课上,老师引导大家探索氧的化学性质时,会给学生以下提供选择的物质。木炭铁丝硫(1)小明选择铁条和氧反应,钢丝螺旋缠绕的是;在铁丝底部系火柴的作用是;燃烧时观察到的现象是写对铁丝和氧气反应的符号表达式。(2)小红选择淡黄色粉末固体,这种物质在氧气中燃烧的现象是用该固体与氧气反应的符号式。(3)小静选择了剩下的物质之一,燃烧结束后,在枯水期加入清澈的石灰水进行观察,然后写下该物质与氧气反应的符号表达式。(4)上述反应属于反应。第三,应用问题(这个问题包括两个小问题,符号表示两点,共11点)右边的16(5点)是电解水实验的示意图:(1)写下这个反应的象征性措辞,反应类型为。(2)测试试管b中气体的方法是。(3)电解水产生5ml气体,阴极产生ml气体17.(6分钟)使用右图所示的装置测量了空气中的氧含量,实验中使用的药物是(填充了名字),实验中药物燃烧的现象是该实验的结论。实验结束后,进入集气罐的水不足五分之一,请写下原因(写一点)。建立与此实验相关的符号表现法。第四,实验探究题(每堂1分,符号式2分,共20分)acbdefg18,(20分钟)根据以下实验装置图回答问题。(1)将标记的装置名称写在设备上:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验室用高锰酸钾制造氧气时,选择的发生装置为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _此设备具有以下作用:其符号表达式的反应类型为。(3)在实验室制造氧气,收集干燥的氧气时,可选的收集装置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写),检查氧气是否充足的方法如下:用排水法收集氧气,最初气泡(是,否)开始聚集,原因是。实验结束后,先关掉酒井灯的原因是。(4)用b装置制造氧气,并添加到长颈部漏斗中时,反应的符号表达为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)
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