山东省郯城县郯城街道初级中学九年级化学上册 第六单元 碳和碳的化合物自测题（无答案） 新人教版（通用）

碳和碳的第六单位化合物文豪123456789101112131415答案第一，选择题(下一个问题只有一个正确答案。请在答卷上填写正确的答案)1.下一个物质的用途与其根据的特性不一致的是一氧化碳用于冶金工业一氧化碳的燃烧B.干冰用于人工降雨干冰的升华，同时吸收大量热量C.钻石很硬，切割玻璃钻石。D.石墨在制作铅笔芯石墨时很柔软以下关于碳及其氧化物的陈述是错误的。A.c0和C02可以明确石灰水。B.c0具有还原性，可用于铁的冶炼C.C02的过量排放可能导致酸雨的出现。D.钻石和石墨结构中碳原子的排列方式不同3.以下物质的用途与其他三个特性有本质的不同A.氢用于填充气球。b .干燥的冰用于人工降雨C.镁粉用作烟花和照明弹d .铜线4.二氧化碳和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，对它们的下一个理解是a .都含有氧分子b。动物能呼吸C.不溶于水。密度大于空气。5.节能减排，低碳旅行是我们倡导的生活方式，“低碳”意味着将二氧化碳排放降至最低。以下关于二氧化碳的说法是正确的A.二氧化碳通过人的紫色石蕊溶液使溶液变成红色，表明二氧化碳具有酸性B.二氧化碳的过量排放会加剧温室效应，因此要禁止使用化石燃料C.二氧化碳和一氧化碳的成分在一定条件下可以相互转化D.进入长期未开放的蔬菜贮藏库之前，必须进行灯火试验，因为二氧化碳有毒在实验室制造二氧化碳一般有五个阶段。检查设备的机密性。根据需要组装设备。在漏斗里注入酸。广东瓶子里有小大理石；收集气体。以下任务顺序中正确的是A.b .c .d .d .7.我国古代一些书法家、画家用墨水(炭黑等制成)写或画的书画，长期保存不变色的原因是因为有单碳A.可燃b .可还原性c .稳定性d .可吸附性二氧化碳对生活和环境有重要的影响。以下是对二氧化碳优缺点的错误解释A.二氧化碳可以利用消火剂、制冷剂b .固体二氧化碳进行人工降雨C.温室里的二氧化碳应用对植物生长不好。d .大气中的二氧化碳过多会产生温室效应9.“低碳生活”是指，只有将生活中消耗的能源、材料最小化，二氧化碳的排放才会减少。以下做法不符合“低碳生活”的概念A.教科书回收b .少用一次性木筷C.电器用完后拔掉插头d .使用一次性塑料袋购物10.中华碳雕塑(主要成分是木炭)是集观赏和空气净化为一体的工艺品，对此有错误的是。A.木炭雕塑要远离火种。b .木炭雕塑可以保存很久C.碳片是轻而透明的固体d .碳片，吸附室内有害气体11.以下事实与化学反应ca(oh)2 CO2=CaCO 3H2O无关A.二氧化碳使清澈的石灰水浑浊B.用水合石灰粉刷的墙越来越坚硬C.装石灰水的试管内壁形成白色固体D.高温煅烧石灰石12.co与CO2比较时，有以下错误陈述A.它们都是氧化物，都是纯物质。B.构成他们的元素种类相同，但碳的画家不同C.常温下都是气体。前者有毒性，后者一般不支持燃烧它们都溶于水，产生酸。13.使用下图所示的设备完成实验室制造气体的是A.氧的制备B. 二氧化碳的制备C.制备氧d制备二氧化碳14.以下实验现象中，可用于判断集气筒中是否含有CO2A.煤气罐在桌子上，瓶子里的煤气无色。B.将少量紫色石蕊测试倒入气瓶，振动，测试变成鲜红色C.把燃烧的木头条插入歧管，火焰熄灭了D.在气瓶里倒入少量清澈的石灰水，振动，石灰水浑浊15.读我们对二氧化碳的认为与事实不同的是A.可以使我查明的石灰水浑浊b .承认“温室效应”主要是我造成的祸C.我可以帮助绿色植物进行光合作用d .我可以结合人类的血红蛋白使人上瘾二、空格和简单的回答16.地球大气中的二氧化碳量增加，产生温室效应，导致全球变暖，如果继续增加二氧化碳量，后果不堪设想。(1)空气中二氧化碳的正常体积分数。(2)空气中二氧化碳的主要来源是。(3)大自然能消耗二氧化碳的作用。17.将长时间的龙石灰水放入实验室的试验瓶内壁经常贴有白色斑点，其成分是化学方程式，对其形成过程的化学方程式，这种污渍(“能”或“不能”)是用水冲洗掉，消除这种污渍的方法是该反应的化学方程式。石灰水澄清abdc高温E 18.a，b是两种黑色粉末，d是红色元素。a、b、c、d、e五种物质之间的过渡关系如下图所示。请回答：(1)C的化学式；d的化学式是。(2)A的金属元素的原子价。(3)反应化学方程式是；反应的基本类型包括：19.点燃两根蜡烛，分别放在铁皮架子的两个台阶上，将铁皮架子放在烧杯上，如图所示。沿着烧杯的内壁慢慢地呼出二氧化碳。(1)本实验中可见的实验现象包括：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)这个实验显示了二氧化碳的两个特性。物理特性；化学性质_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)上述结论可以推断出的二氧化碳的重要用途之一是。三、实验和探索问题20.下图是用实验性碳酸钙和稀盐酸反应制造二氧化碳并验证其性质的实验装置图，根据主题要求，我想回答以下问题。(1)装置a的名称为，b的名称为。在装置a，b中发生的化学反应方程式分别为a，b。(2)在设备c上观察到的现象是；设备d中观察到的现象是下层蜡烛首先熄灭，上层蜡烛熄灭。这比空气的二氧化碳密度更高，同时不能燃烧，不能支持燃烧，所以二氧化碳可以在生活中使用。(3)实验室使用设备e收集二氧化碳时，二氧化碳必须通过(c端或d端填充)。21.下图是实验室中常用的气体制造装置和收集装置(用序列号填空)。(1)实验室制造二氧化碳的发生装置，收集装置；可以使用实验室制造氧气的发生装置，或者使用收集装置。(2)在你学过的知识中，a装置能做的实验(例子)。(3)实验室常用的块状高硫化铁(FeS)和稀硫酸在室温下制造硫化氢气体，相关的化学方程式如下：FeS h2so 4=H2Sfeso 4，硫化氢气体作为臭鸡蛋气味的有毒气体溶于水。根据上述信息：实验室制造硫化氢的装置如下。四、计算问题22.阳光中学的学生们从山里提取了石灰岩(主要成分是碳酸钙)，他们用80g的石灰石样品进行了塑料实验(杂质不变)，反应测量后固体质量(m)与