2020年中考化学专题练习 金属和金属材料（含解析）

金属和金属材料第一，选择题(共6个问题，每个问题3分，满分18分)1.为了探索铁、铜、银的金属活动顺序，可以选择以下各试剂组()A.Fe、Ag、Cu (NO3) 2b.fe、Cu、AgNO3C.Fe、CuSO4、Agno 3d。Fe、Cu、ag、HCl2.人类使用金属的历史从早到晚的顺序是A.Fe-Cu-Fe-ALC . Cu-al-fed . al-Cu-Fe3.5角硬币的外观为金黄色，铜和锌的合金，市面上有人用假金元宝(金元宝)制作。小明用试剂暴露了他。小明绝对不会用的试剂是。A.硫酸铜溶液b .硝酸银溶液c .盐酸d .硝酸钠溶液4.将相同质量的a，b，c三种金属(均为2价)分别放入溶质质量分科相等且足够量的三个稀盐酸中，反应产生H2的质量和反应时间的关系。根据图中提供的信息，结论是正确的()A.释放H2的质量为a b CB。金属活动性顺序为a b cC.反应率最高的是ad。相对原子质量为c b a5.在含有AgNO3，Cu(NO3)2，Zn(NO3)2的混合溶液中添加大量铁粉，充分反应后过滤，使残渣中的稀盐酸下降，产生气泡，以下结论将是正确的()A.滤液必须包含Ag、Cu2、Zn2和Fe2B.滤液必须包含Fe2，并且可以包含Zn2C.滤液必须包含Fe2、Zn2、Cu2和AgD.滤液必须包含Zn2，Fe2，可以包含Cu26.以下各组物质正确完全反应，结果溶液颜色无色的是()A.锌和稀硫酸b .铁和稀硫酸c .铁和硫酸铜d .铁和稀盐酸第二，解决问题7.如果在硫酸铜、硫酸锌、稀硫酸的混合溶液中加入一定量的铁，进行充分反应后，留下铁进行过滤，则得到的固体残渣中一定会含有不在过滤器中的溶质。8.“药金”被称为“傻瓜金”，实际上是铜、锌合金。“药金”的形状和黄金相似，非法商贩经常假扮黄金牟取暴利。设计实验，证明实验台“药金”戒指是假金环。案例1:案例2:案例3:案例4:9.图表显示了纯净水中不同物质类别之间的关系。a和b代表不同类别的化合物，它们的溶液可以与铁反应。(1)写a，b溶液分别与铁反应的化学方程式。(2)用属于“m”的两种物质的化学式。要求两种物质由不同种类的粒子组成。10.切割钢板时，普通工人用蓝色溶液在钢板上划一道线，呈明显的红色，请推测其化学原理，并写出化学方程式。11.其目的是在木制品上钉铁钉时，经验丰富的木匠用针弄湿铁钉。12.一个学生探索铁、铜、银三种金属活动顺序的实验组：(1)上述实验产生了气泡(填写装置序列号)，请写下该反应的化学方程式。(2)我国古代“湿法炼铜”利用了c的反应原理，请用该反应的化学方程式。(3)通过上述实验还不能证明铁、铜、银三种金属的金属活动顺序，请补充以此为基础的实验，使这位同学达到实验目的。实验阶段现象结论13.在社会里，有些不法分子用铜锌合金(俗称黄铜)假黄金欺诈人。要检查黄铜和黄金，可以使用以下方法()A.观察颜色b .质量c .用磁铁插入d .稀盐酸中14.某课外活动组从实验废液中回收银后，检查得到的银粉样品中是否含有铁：(1)甲等生用简单的物理方法很快证明了样品中含有铁。他的方法如下。(2)乙班的朋友们很快开发了一个实验阶段，进一步测量样品中银的质量分数：A.取两个勺子样品，加入过量的稀硫酸。b .充分反应后，去除不溶性物质。c .不溶性物质清洗、干燥后计量，并记录其质量。在步骤b中，判断反应充分吗？步骤b的主要操作名称是必要的设备和用品包括铁架(包括铁圈)、燃烧器、根据乙级学生的设计进行实验，达到目的(可以或不能).15.图中的每种物质都是中学化学中常见的物质。根据图形关系，请回答：(1) a物质的元素是共有的。(2)反应基本反应类型如下。(3)常温下，如果b是无色液体，则a是；反应化学方程式可以是：16.研究组将a，b两种金属同时放入质量分数相同的少量稀释盐酸中，根据实验现象生成H2的体积(气体体积都是在相同情况下测量的)，与反应时间的关系如图所示。请根据这张图表写两个结论。(1)；(2)。17.据报道，硫酸在工厂里经常密封铁容器进行保管，在用焊接水浸泡浓硫酸的铁桶清洗过程中发生了爆炸事故。(1)浓硫酸储存在铁容器里，说明铁和浓硫酸(充电“能”或“不”)在室温下的反应。(。(2)用学过的化学知识分析爆炸事故的可能原因。18.实验课上，老师将一包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，充分反应，过滤，得到固体和蓝色滤液。老师让学生们探索滤液的组成。(1)学生们对滤液中包含的溶质进行了多种推测，其中两种推测可能成立。两种推测如下。溶质；溶质。(2)设计实验验证这两种猜测。实验操作实验现象和结论19.如图所示，观察到试管中含有固体物质a，试管中添加液体物质b会产生气泡。根据上述实验现象，请对a和b的组合至少进行三种推测(要求三种组合的固体a分别属于不同类别的物质):推测ab推测1推测2推测320.一个活动组从工厂里收集了含硝酸银的废液、废铁屑、废锌屑的混合物。在回收银时，将这种金属混合物添加到含有一定量硝酸银的废液中，充分反应，然后过滤，得到固体和无色滤液(不考虑其他杂质)。为了探讨结果固体的组成，进行了以下推测。结果固体是银。结果固体为银、铁、锌。结果固体是银和锌。(1)上述猜测有误(填写序号)的原因是。2)有些同学认为上述猜测不全面，请作出合理的推测。(.如果猜测正确，请你实验验证。实验操作实验现象结论21.有两种方案确定Fe、Cu、Hg、h的活动顺序：现有铁、铜、硝酸汞溶液和盐酸材料。a. Fe HCl(表示在盐酸中投入铁) (如下所述)Fe Hg(NO3)2 Cu HCl b . Fe HCl Fe Hg(NO3)2 Cu Hg(NO3)2(1)考试评价这两个方案：关于上述两个方案，哪个更好？说明原因。(2)有没有更好的方案，如果有，请如上所述表达。22.某中学学生在帮助老师准备实验的时候，发现了一瓶失去标签的黑粉和一瓶标签破损的(图)无色液体。老师发现，那个研究室的黑粉只有五种可能：氧化铜、二氧化锰、氧化铁、铁粉、碳粉。为了确认这两种试剂，该学生发现将黑粉和无色液体混合，立即产生气泡。1)根据上述情况，要求对黑粉和无色液体成分进行推测。黑粉无色液体推测(2)上述猜想的理论基础是(化学方程式)；(3)为了验证上述猜测，你的工作是。23.甲、乙、丙三名学生在实验室分别进行了以下实验，比较了金属锌和铁的活动性学生：结论是，在2个试管中各放2个锌，2个铁，在同一个瓶子中各加5毫升稀盐酸，反应更严重学生：结论是，在2个试管中各放2个锌、2个铁，在同一个瓶子中各加5毫升稀盐酸而产生的气体与气体体积相比有多大c学生：2个试管中加入2个锌，1个铁粉，然后分别在同一个瓶子中加入5毫升稀释盐酸，得出反应度更高的结论请评价三位同学的实验甲：乙：c:24.一个研究小组为了调查金属的化学性质，进行了如下实验。分别用细砂纸打磨铝片和铁的部分表面，放置在空气中，继续观察，并记录如下：铝表面金属表面30分钟没有变化没有变化2小时有点暗没有变化24小时明显变得模糊没有明显的变化72小时抛光前的颜色还原有点暗(1)从上述实验事实可以得出什么结论？(？2)我们经常看见铁生锈，铝不生锈，为什么呢？(？(3)以上事实说明清洁铝制品要注意什么？25.同期生们一起探索了铝、铁、铜三种金属的活动性，小强学生们设计了用铜丝、钢丝、铝线、稀盐酸只带一个试管采盐酸的探索方案。请和他们一起完成下表的探索案，回答相关问题。(1)填写表格实验阶段观察到的现象在试管中取少量盐酸，插入铁丝，充分发挥作用。结果溶液，插入，充分发挥作用。没有明显的现象结果溶液、插入、充分作用。结论：金属活动al Fe Cu(2)插入铝导线之前，需要执行的任务包括：(3)小华同学认为，在小河边设计的方案中，只要补充一个实验，就可以得出al Fe h Cu的结论。小华需要补充的实验是；(4)小强朋友们得出al Fe h Cu的结论，认为不进行补充实验，只需调整在小明同学程序中插入金属的顺序，调整后插入金属的顺序为。三、计算问题26.石灰石的样品32g(盐酸中含有不溶性杂质)与200g的稀盐酸正确反应，产生13.2gCO2 .球体：(1)稀释盐酸中溶质的质量分数；(2)石灰石样品中CaCO3的质量分数；(3)反应后结果溶液中溶质的质量分数。27.含有250克杂质(杂质没有反应，也不溶于水)的40%大理石放入500克稀盐酸中，正确反应。(1)产生多少克二氧化碳？(？(2)所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？(3)结果溶液的溶质质量分数是多少？28.通过含有适量氧化铜的试管，将CO和CO2的混合气体3.4克，反应完全结束后，将诱导气体全部输送到盛适量石灰水的容器，溶液质量增加了4.4克。追求：(1)原始混合气体的CO质量？(2)反应后产生的CO2和原始混合气体的CO2质量比是？29.在高温下加热10g碳酸钙，在一段时间内停止加热后，其余固体中测定钙的质量分数为50%。(1)分解10g碳酸钙会产生多少克氧化钙？(？2)实际反应产生的二氧化碳有多少克？(？金属和金属材料请参阅回答和问题分析第一，选择题(共6个问题，每个问题3分，满分18分)1.为了探索铁、铜、银的金属活动顺序，可以选择以下各试剂组()A.Fe、Ag、Cu (NO3) 2b.fe、Cu、AgNO3C.Fe、CuSO4、Agno 3d。Fe、Cu、ag、HCl试验点金属活动顺序及其应用。主题金属和金属材料。在金属活动性顺序中，氢前面的金属对酸的置换反应能产生氢，位置前面的金属能从其盐溶液中代替位于它后面的金属。解决方案：a，可以把铁放在硝酸铜溶液中，更换铜。铁在铜前面，银放在硝酸铜溶液里，不变。铜在银的前面，意味着a是正确的。b、铁和铜在硝酸银上的扩展，可以代替银，铁和铜在银的前面，铁和铜的活动是无法比较的，因此b的误差；c，在硫酸铜中扩大铁，可以更换铜，铁在铜前面，铁在硝酸银里，可以更换银，铁在银前面，铜和银的活性无法比较，因此c错误；d，铁，铜，银在盐酸中展开，只有铁表面有气泡，铁在氢前面，铜和银在氢后面，铜和银与生成的氯化铁没有反应，因此不能证明铜和银的活动性，d错误，因此，选择a。这个问题调查了金属活动性顺序的应用，完成这个问题后，就可以根据金属活动性及其含义进行。2.人类使用金属的历史从早到晚的顺序是A.Fe-Cu-Fe-ALC . Cu-al-fed . al-Cu-Fe试验点金属的物理特性和用途。主题金属和金属材料。根据人类使用金属的历史进行分析和判断就可以了。解决方案：从人类使用金属的历史来看，青铜时代、铁器时代、铝使用是近百年前的事；人类从早到晚使用金属的顺序就是从金属活动性弱到强，在金属活动性顺序中，金属越活跃，就越难冶炼，使用得越晚。因此，选择b。这个问题很简单。了解化学发展史，关注化学学科的成果，有助于激发学生对化学学习的兴趣，培养学生的社会责任感。3.5角硬币的外观为金黄色，铜和锌的合金，市面上有人用假金元宝(金元宝)制作。小明同学用试剂暴露了他。小明绝对不会用的试剂是。A.硫酸铜溶液b .硝酸银溶液c .盐酸d .硝酸钠溶液试验点金属活动顺序及其应用；合金和合金的特性。【主题】教科书知识相结合的信息。在金属活动性顺序中，氢前面的金属能与酸发生反应，产生氢，位置前面的金属能从其盐溶液中代替位于它后面的金属。解决方案：a，合金中的锌能与硫酸铜反应生成铜，表面析出红色物质，因此a是正确的；b，合金中的铜和锌与硝酸银反应可以产生银，表面析出银白色金属，因此b是正确的。c，合金中的锌与盐酸反应可以生成氢，表面产生气泡，c准确；d、铜、锌都与硝酸钠没有反应，无法证明d错误所以选择d。这个问题调查了金属活动性顺序的应用，完成这个问题后，就可以根据金属活动性及其含义进