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文档简介

钓鱼的启示，人们对新课程标准5年级语言1卷，1。正确、流畅、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，仔细体会我的心理变化过程。3.要从作者钓鱼的启示中接受教育，严格按照道德标准规范自己的言行，成为廉洁奉公的人。学习目标，鲈鱼诱饵，交配(zng)，(l)，(鲈鱼)，(诱饵)，(默许)，生鱼学习，(CHN)，(CHN)文本的头几段我和爸爸哪个自然段写了钓鱼的启示？找出来再读几遍。1.阅读课文的第11自然段。什么词让你觉得有话要说。哪个自然段会和爸爸讲钓鱼的故事？抛弃农语“我”的态度是什么？爸爸呢？啊，好鱼！我从来没见过这么大的鲈鱼。我和爸爸意气风发地欣赏着这条大鲈鱼，看着阿加在银色的月光下轻轻地移动。大，没看到，很漂亮。自由地读课文，勉强，勉强的理由：“，”我“钓到鱼不容易。鲈鱼又大又漂亮。抓到鱼的时候，没有人。1.爸爸和我趾高气扬地看着那条美丽的鲈鱼，在银色的月光下，鳃轻轻地移动。”但是我再也不会抓到那种大鱼了。我大声争论着哭了。4.我再一次向爸爸发了哀求。5.我慢慢地从大鲈鱼的嘴唇上取下鱼钩，然后勉强把它放回湖里。2 .“爸爸！为什么？”我急切地问。2 .默读关于我和爸爸钓鱼的描写，画一篇描述我心情变化的文章，完成以下空白： (吹牛，渴望，(遗憾)，(遗憾)，“我”勉强钓到了一条大鱼，但爸爸放了“我”你讨厌他吗？你认为父亲的做法是对的吗？爸爸有点傻吗？如果当时爸爸让我把鱼带回家，我以后遇到这种事怎么办？我再一次没有抓到34年前那晚抓到的那么大的东西。但是在人生的旅途中，我至少遇到过一次和那个鲈鱼相似的诱惑者。金钱，地位，名声等吸引人的东西。甚至有些东西会暂时带来一些方便，一些利益。鱼，(鲈鱼)，(鲈鱼)，“鱼”，衡量真正的素质是看他在没有人注意的情况下做什么。孟德斯鸠，关于道德成就的名言：“真正的道德是在没有人注意的情况下了解他在做什么。”孟德斯鸠(法律):“无论别人在前面还是独自一人的时候，都不要做卑鄙的事。最重要的是自尊心。”毕达哥拉斯(希腊)，作业“自助餐”，b .回家把课文的前半部分读给爸爸听，然后采访爸爸，会怎么样？然后在课堂上交流(两天内完成)。a
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