人教版九年级《曹刿论战》反馈课例

曹刿论战反馈课老师：今天我们将复习文章反馈曹刿论战。通过这节课，我们完成了两项任务-1.复习常用文献知识，掌握关键词，尤其是单词的古今意义和常用词的用法。能够在课后不加评论地翻译文章。2.分析文章，注意人物形象和写作技巧，拓展和延伸到课外活动。接下来，我粗略地将任务分成一组和四组：文学常识、新单词、单词解释和文章翻译。第二组和第五组的课文分析。三个小组和六个小组专注于延伸到课堂之外。(每个小组都在自己的小组中撰写、分析和收集信息。花十分钟积极准备)陈：首先，让我们来看看我们队的精彩表现。文章曹刿论战选自左传庄公十年，左传为春秋时期左丘明所作。冯：我再补充一句，左传，又称春秋左氏传或左氏春秋，是一部编年史书，记载了春秋时期诸侯国的政治、军事、经济、外交、文化等方面的情况。该书收录了大量古代史料，文字优美，尤其擅长描写战争和复杂事件，还擅长通过对话和动作描写来表达人物的性格特征。在介绍了文学常识之后，下面是我们小组的曹礼同学展示的。曹：刚才听了同学们对文学知识的介绍，我想强调一下个别词的解释和用法。(结合面板，指向分析和解释，完成后提问。)1.发音：(1)金(2)肉食者鄙视b(3)牺牲财富b(4)用“时代”小信不赋己，令人信服。(6)绍战役(7)哲日2.解释：监狱古代：例，如“小监狱”中的“大监狱”。今天：监狱。(2)食肉动物是卑鄙的：“卑鄙”是短视的。(3)祭祀古代：指猪、牛、羊等。出于牺牲的目的。今天：为正义而死。(3)为什么两者之间会有差距：“差距”就是参与。(3)忠诚也意味着尽可能做好工作的“忠诚”。王：刚才说了上面的知识。我认为有必要在用法中增加一些词语：1、神福福也(fu，形容词用作动词，福、福)2、两种克(两种，已有含义)3、一鼓(鼓，鼓入)4.恐惧有其潜在的含义(严，它不同于一般意义上的“句末，语气助词”，也有“有”字的含义。)刘：(走向讲台)战争需要合适的时间，合适的地点，合适的人，尤其是合适的人。曹刿说的和做的与这一点基本一致。下面是我们小组的分析。刘：曹刿论战记述了十余年来，齐国与鲁国在长韶之战的历史。在这场战争中，弱小的鲁战胜了强大的齐国，显示了伟大的战争思想和卓越的领导才能。同时，阐述了“敌疲我打”的军事理论，并掌握好战机。商：鲁之所以能在长勺大战中获胜，主要是因为的学识渊博。“食肉者是卑鄙的，但不是有远见的”这句话被用来衬托曹刿对村民的无知和“食肉者”的颓废无能的卓越知识。相反，“既然政府下定决心，公众会问为什么？”从这句话中，我们可以看出卢壮是一个不懂军事的平民，也可以想象出卢壮困惑的样子和滑稽的样子。李：在文章里，“吃肉的人很卑鄙，没有长远打算。”我对这句话的理解是，在曹刿看来，那些每天吃肉的有权有势的人只知道如何享受生活，从不考虑国家的安全。当强大的敌人逼近时，有远见的计划是无法取胜的。王：我认为在国家危难的时候挺身而出，是勇敢的、足智多谋的、有远见的。如果在战场上指挥果断，那就显示了曹刿的政治观点和杰出的军事才能。冯：齐鲁常绍之战是历史上一个著名的例子。让我谈谈我对这篇文章的分析。鲁能在长勺战争中获胜的原因是：在这场战争中，弱小的鲁打败了强大的齐国。战前，鲁也是有政治准备的。一个小监狱，虽然不能被观察，但必须充满情感表明他关注人民的愿望，并采取了公正的行动。他也善于倾听别人的建议并及时纠正。结果，他打败了齐国。因此，我认为这不仅是的功劳，也是利用鲁庄公已有的准备条件。辛：历史上还是有很多少胜多胜的战争。让我向大家介绍一下，赤壁之战时，孙、刘两军放火烧了曹操的军舰，为三国鼎立奠定了基础。在官渡之战中，曹操打败了袁绍，统一了北方。在淝水之战中，东晋打败了前秦。这些都是历史上众所周知的少胜多的例子。刘：我对这篇文章的写作特点的理解是，文章的结构安排是波浪式的。比如，在文章的开头，曹刿和鲁庄公的三问三答就非常紧凑。打败敌人的一个条件被推翻后，提出了第二个条件。一个接一个，一个接一个，三组对话在文章中引起了轩然大波。王：我认为刘的分析是不恰当的。这不应该是“起起伏伏”。“层层深入”应该更合适。商：我回答了问鲁庄公用兵，鲁庄公答兵器。然而，似乎我没有回答这个问题。曹刿说“我们可以战斗！”你能说出原因吗？我的理解是，曹刿有勇气和远见，如果他在战场上有明确的指挥权，我们可以从他的战术原则中学习到“弱国在与强国作战时应该掌握好战机”刘：这篇文章来自左传。我认为左传通过记录人物的言行和历史事件反映了这一思潮。其中许多具有重大的进步意义，如提倡“重人事轻命运”，强调“民心得失”在政治成败中的作用，高度赞扬爱国主义精神。高、冯振勇和李明是三个同学。高扮演老乡，冯扮演陆，李扮演。)李：刚才同学们分析了这篇文章，当时我们几个人想演这个故事。十年春，齐国军队进攻我国，鲁庄公准备战斗。曹刿请鲁庄公来见他。高：这件事要由高级官员来安排。你为什么要参加呢？李：不，我认为他们目光短浅，知识不如我丰富。此外，这个国家正在蓬勃发展。这是普通人的责任吗？高：既然你执意要走，我就不拦你。那祝你好运！李：来见见鲁庄公。冯：没有仪式。能为你做什么？李：听说你要去打齐。什么让你打架？何：(慷慨激昂地说)三国时，魏、的英雄韩，红着脸，留着长胡子，能够统治群雄。他想知道英雄是谁，二爷就用酒杀了华雄。刘：我被何伟先生的话感动了。我还写了一首我自己写的关于英雄的诗，这首诗还没有开始，由三个因素决定。不怕权力去上梁山。当星星照耀世界的时候，一代天骄成吉思汗，在一匹马上射下一只大鹰。为君也，古往今来见，多少风流人物，好强鞠躬，今日几个风流人物也见。刘：何伟和刘辉同学写的诗很美。我认为它们是优秀的作品，他们读起来很有感情。这两个学生的温柔和坚强打动了我的心。如果我必须给他们一个解释，那就是“梅的雪是三分白，但雪是一分甜。”老师：是的，正