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文档简介
我就是课堂的主人！,我要学习!我要展示!我要成功！,夸父逐日,山海经,执教：澄江实验中学桑秋月,专心自学发现问题1.查阅资料，简单介绍山海经。2.放声诵读文本，记录你的生词。3.细读课文，疏通文意，记录你词义不明确的词语或句子，小组互助学习。,绘声绘色，谁的故事最动听？,合作探究,展示成果,文中“夸父与日逐走，入日。”关于“入日”出现过两种解释，一是书上说的追赶到太阳落下的地方，二是将它解释为“进到太阳里面”。你赞同哪一点？阐述你的理由：哪些地方写“夸父”渴得利害？这样写有什么好处？夸父逐日的结局是怎样的？你觉得先人们对夸父的“死”究竟抱着怎样的感情？从哪里看出来的？请你评价夸父这一神话人物：,如何评价作品中人物？学法建议：1.概述人物事迹。2.品评人物性格。3.学习人物精神。,探秘“神话”,神话是人类童年时期对世界的奇幻想象，寄托了人类最真实、最质朴的价值期待。,夸父逐日通过神话故事，表现夸父无比英勇的气概，反映古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。,学以致用当堂训练,观赏视频后羿射日,请你概括故事、评价人物：,感谢指导！,
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